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          個(gè)人是細(xì)節(jié),歷史才是故事——讀王堯的《民謠》

          發(fā)布時(shí)間:2022-01-20 14:28:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

            【光明書(shū)話】

            作者:張宇(江南大學(xué)人文學(xué)院副教授)

            批評(píng)家寫(xiě)小說(shuō),成為近年來(lái)一種時(shí)髦的文學(xué)“跨界”現(xiàn)象。李敬澤、張檸、朱大可、李云雷、梁鴻……王堯也加入了這一“教授作家”的行列。王堯積十年之力的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)《民謠》的出版,以其優(yōu)美詩(shī)性、豐富內(nèi)蘊(yùn)、哲理深思,為中國(guó)文壇帶來(lái)了別樣的經(jīng)驗(yàn),標(biāo)志著一位“晚郁”小說(shuō)家的生成。這部小說(shuō)在文體上的貢獻(xiàn),給當(dāng)代文壇帶來(lái)了審美沖力。

             一

            梁?jiǎn)⒊珜?dǎo)“小說(shuō)界”革命已百余年,“五四”小說(shuō)的文體探索、1980年代小說(shuō)的先鋒實(shí)驗(yàn)、1990年代小說(shuō)的賡續(xù)新變,小說(shuō)文體變革不斷演繹出新,然而關(guān)于小說(shuō)文體的可能性,仍存有無(wú)限的探索空間。文體變革意識(shí)并沒(méi)有成為作家普遍的內(nèi)在視點(diǎn)和理論自覺(jué),由此,王堯近年來(lái)致力于提倡新“小說(shuō)革命”。在他看來(lái),“在社會(huì)文化結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí),文學(xué)的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)總是文學(xué)發(fā)展的動(dòng)力”?!靶≌f(shuō)革命”體現(xiàn)了“中西對(duì)話結(jié)構(gòu)中的藝術(shù)創(chuàng)造精神”。他親自操刀,以《民謠》為楔子,錨定小說(shuō)文體的界限與可能,重建自我與歷史的關(guān)聯(lián),在歷史的鏈條中進(jìn)行重新定位與理解。

            小說(shuō)的結(jié)構(gòu)與小說(shuō)家的世界觀和方法論密切相連,或者說(shuō),小說(shuō)的結(jié)構(gòu)就是小說(shuō)家世界觀的具象化,因而,小說(shuō)結(jié)構(gòu)的深度與廣度取決于作家精神領(lǐng)域的豐厚度?!睹裰{》似有意致敬《莊子》,主體(內(nèi)篇)、外篇、雜篇三部分結(jié)構(gòu),各篇又有不同的氣象,以語(yǔ)言建構(gòu)一個(gè)獨(dú)立的世界,彰顯世界、歷史與自我探索的可能。

            盡管講故事的能力被看作成功小說(shuō)家最重要的素質(zhì)之一,但王堯在其首部小說(shuō)中就大膽放棄了故事,代之以記憶編織文本,營(yíng)造一種歷史氛圍。正如王堯聲稱,“個(gè)人是細(xì)節(jié),歷史才是故事”。彌漫的細(xì)節(jié)取代了故事,追憶取代了敘述,在回憶之網(wǎng)中,歷史變得支離破碎。在潮濕陰郁的蘇北水鄉(xiāng)中,“記憶就像被大水浸泡過(guò)的麥粒,先是發(fā)芽,隨即發(fā)霉?!贝驌七@些記憶重新構(gòu)型,“在記憶中去虛構(gòu),在虛構(gòu)中去記憶?!焙诵墓适卤徊鸾獾弥щx破碎,文章中的離題式的細(xì)節(jié)敘述,呈現(xiàn)一種網(wǎng)狀的文本結(jié)構(gòu),去中心化的敘事打散了原有的敘事進(jìn)程,也帶來(lái)了小說(shuō)的紛繁復(fù)雜與多元異質(zhì)。

            作為批評(píng)家,王堯深諳現(xiàn)代小說(shuō)的敘事套路,在他的深閎廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,調(diào)用各種敘事技巧并非難事,在視點(diǎn)、聲音、時(shí)空、人稱和節(jié)奏上稍加用心,作品就呈現(xiàn)出不同的敘事格調(diào)。這些敘事技巧的融入,使小說(shuō)文本充分?jǐn)U容,呈現(xiàn)出“無(wú)邊的現(xiàn)實(shí)主義”的美學(xué)品質(zhì)。小說(shuō)一開(kāi)篇就奠定了一種準(zhǔn)自傳的基調(diào),以第一人稱視角營(yíng)造出強(qiáng)烈的“自傳契約”氛圍。小說(shuō)中對(duì)于“我”的視角、口吻的不斷強(qiáng)調(diào),例如“我意識(shí)到”“我知道”“我感覺(jué)”“我又想起”……這種強(qiáng)勢(shì)的敘事主體的時(shí)刻閃現(xiàn),個(gè)人經(jīng)歷與小說(shuō)敘事的高度疊合,強(qiáng)化了自傳的色彩,給讀者帶來(lái)了擬真錯(cuò)覺(jué),以為小說(shuō)“揭示的真實(shí)是關(guān)乎他個(gè)人的,甚至就是他自己”。

             二

            盡管王堯是蘇北人,但他的筆觸卻浸染了江南的風(fēng)韻,這或許得益于散文的訓(xùn)練和江南生活的熏習(xí)。開(kāi)篇第一句“太陽(yáng)像一張薄薄的紙墊在屁股下”就奠定了全書(shū)詩(shī)性盎然的抒情性基調(diào)。這樣薄薄的陽(yáng)光,照徹著江南大地,照徹著臺(tái)東,也照徹著那個(gè)少年,由此小說(shuō)具有一種“溫暖而憂傷”的品格,帶來(lái)了小說(shuō)搖曳的抒情與豐沛的詩(shī)意。小說(shuō)的詩(shī)化、散文化韻味濃厚,接續(xù)了汪曾祺詩(shī)化小說(shuō)一脈傳統(tǒng),又加以創(chuàng)化,融入了革命話語(yǔ)與反思話語(yǔ),構(gòu)成了獨(dú)特而雜糅的文體風(fēng)格。一方面,小說(shuō)注重內(nèi)在情緒與外在節(jié)奏的詩(shī)性融合,以精美凝練、含蓄幽婉的詩(shī)性抒情表意,在文本中建構(gòu)暗示性的意象?!吧钋锏暮畾膺€是從月牙里滲進(jìn)來(lái)”,“我還是喜歡貼著地,看風(fēng)吹青草的樣子,或者坐在碼頭上,看魚(yú)兒游弋”,“我看到的一茬茬莊稼,只有麥田最像少年,在冬天而不是春天”……這些意象精美、節(jié)奏錯(cuò)落有致的句子,包孕著豐沛的詩(shī)意,如鉆石般綴滿文本熠熠閃耀。正如書(shū)名的寓意,民之謠曲,是日常的,也是詩(shī)性的,是切近的,也是悠遠(yuǎn)的。另一方面,王堯這種散文詩(shī)的筆調(diào)中又交織著革命話語(yǔ),“在教育革命深入發(fā)展的大好形勢(shì)下,我們千萬(wàn)不能忘記教育戰(zhàn)線上兩條路線、兩種思想斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性”“紅旗迎著東風(fēng)擺,十件新事放光彩”……這兩種語(yǔ)言風(fēng)格截然對(duì)立,由此帶來(lái)了小說(shuō)的語(yǔ)言張力。而反思話語(yǔ)的融入,更彰顯出作者深邃的歷史詩(shī)學(xué)。村鎮(zhèn)曾見(jiàn)證過(guò)輝煌,也經(jīng)歷過(guò)敗落。它目睹過(guò)爭(zhēng)斗,也催生了和解。它在戰(zhàn)天斗地的烏托邦中迷失,亦在水鄉(xiāng)氤氳的日常中重新找回溫情的社會(huì)倫理。熟人社會(huì)和過(guò)日子的哲學(xué),依舊是鄉(xiāng)村的底色,也正因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的樸素溫暖,才帶來(lái)了持久的深情,這也正是該小說(shuō)中彌漫著溫情格調(diào)的根源所在。

            小說(shuō)明凈、輕逸、詩(shī)性中含有憂傷,專注于文學(xué)的認(rèn)知與探求功能,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻意涵豐贍,對(duì)人類有著最為多樣、仁慈的好奇心,鍛造璀璨的文本晶體,折射出人性與生命的莊嚴(yán)。這種抒情姿容與詩(shī)意面相,包含了對(duì)人類最根本最善意的好奇,對(duì)于認(rèn)知功能的強(qiáng)調(diào),體現(xiàn)出作者為把握變動(dòng)不居的世界所作出的持久的努力與掙扎?!棒~(yú)兒碰到水草了,這是水草在冰塊融化后第一次運(yùn)動(dòng)。水草像長(zhǎng)在河里的綠色冰凌,柔軟舒適地僵硬著,它也在等待十里春風(fēng)。”陽(yáng)光、少年、月亮、柳樹(shù)、小橋、飛鳥(niǎo)、木船、麥田……澄明清朗的意象,映照出少年人生飛揚(yáng)的一面。目光跟隨麻雀、喜鵲、烏鴉升空的少年,渴望精神自由,以飛行的向往實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)下的超脫,救贖沉重的世界。

            《民謠》以溫厚之筆觸呈現(xiàn)革命時(shí)代日常生活的細(xì)膩肌理,于歷史的褶皺中探尋存在的可能。日常微觀史、革命史、村莊史、家族史交織于少年王厚平的生命歷程,書(shū)寫(xiě)了一出出錯(cuò)綜復(fù)雜的傳奇。小說(shuō)聚焦于村鎮(zhèn)的世界進(jìn)行精心勾畫(huà),意圖展現(xiàn)對(duì)世界與歷史的重新理解。歷史不再是冰冷理性的怪物,而成為記憶的棲居之所,每一次的敞開(kāi)與重臨,都蓄滿憂傷,每一次的迂回與折返,都飽含溫情。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)史與宏大革命史的交織,揭示革命倫理與日常倫理的互滲互構(gòu)。在個(gè)人成長(zhǎng)上,呈現(xiàn)出兩種自我的交疊,憂傷詩(shī)意的文藝少年與亢進(jìn)的革命少年并置,形成一種張力飽滿的敘事。在新世紀(jì)文學(xué)中,《民謠》是一部不可忽視的大作,其別具一格的文體實(shí)驗(yàn),昭示出小說(shuō)變革的新的可能。

            《光明日?qǐng)?bào)》( 2022年01月20日 11版)

          (責(zé)編: 常邦麗)

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