作者：王曉德（福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院教授、中國(guó)拉美學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

　　中國(guó)的拉丁美洲研究自改革開(kāi)放以來(lái)取得了前所未有的進(jìn)展，特別是近些年國(guó)內(nèi)學(xué)界出現(xiàn)了迄今方興未艾的“拉美熱”，這跟中國(guó)與拉美地區(qū)關(guān)系的不斷深化息息相關(guān)。與此同時(shí)，也要看到，中國(guó)的拉美研究還存在著一些問(wèn)題，如學(xué)術(shù)研究依然僅關(guān)注拉美地區(qū)的一些大國(guó)，很多拉美國(guó)家尚屬涉獵很少的“空白”；拉美研究的國(guó)際化水平還有待提升；人才培養(yǎng)方面存在著不盡如人意之處，等等。區(qū)域與國(guó)別研究目前受到國(guó)家和學(xué)界的重視，如何推進(jìn)拉美區(qū)域研究進(jìn)一步深化，成為擺在國(guó)內(nèi)拉美學(xué)者面前的一個(gè)重大問(wèn)題。

　　國(guó)內(nèi)拉美研究機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r

　　拉丁美洲研究是在新中國(guó)成立之后才逐步發(fā)展起來(lái)的。1961年7月，中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部成立拉丁美洲研究所。1964年，中國(guó)一些高校成立了研究拉美的專門機(jī)構(gòu)，如南開(kāi)大學(xué)拉丁美洲史研究室、復(fù)旦大學(xué)拉丁美洲研究室、武漢師范學(xué)院巴西史研究室等。20世紀(jì)八九十年代，國(guó)內(nèi)拉美研究機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，如中國(guó)社科院拉丁美洲研究所進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)期；中國(guó)社科院世界歷史研究所設(shè)立拉丁美洲史研究室，有十余位人員從事拉美史研究。這一時(shí)期，高校的拉美研究主要集中在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東師范大學(xué)、湖北大學(xué)、河北大學(xué)等。為了充分發(fā)揮高校拉美研究的優(yōu)勢(shì)，1991年8月底，國(guó)家教委在暨南大學(xué)召開(kāi)拉美問(wèn)題研究科研工作會(huì)議，此次會(huì)議決定成立全國(guó)高等院校拉丁美洲重點(diǎn)課題研究協(xié)調(diào)小組。國(guó)家教委把協(xié)調(diào)全國(guó)高校拉美研究重點(diǎn)課題小組設(shè)帳于南開(kāi)大學(xué)，為了能夠讓協(xié)調(diào)小組更為有效地發(fā)揮作用，南開(kāi)大學(xué)組建了實(shí)體性研究機(jī)構(gòu)拉丁美洲研究中心。改革開(kāi)放之后國(guó)內(nèi)拉美研究的發(fā)展與上述研究機(jī)構(gòu)是密不可分的。近十年來(lái)，隨著中國(guó)與拉美地區(qū)的交往越來(lái)越頻繁、越來(lái)越緊密，國(guó)內(nèi)高校先后成立的拉美研究機(jī)構(gòu)多達(dá)60余家，全國(guó)有16家拉美研究機(jī)構(gòu)成為教育部國(guó)別和區(qū)域研究備案基地。2019年5月，中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究院成立了拉丁美洲與加勒比研究所。

　　這些新成立的拉美研究機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)，有的機(jī)構(gòu)發(fā)展較快。例如，湖北大學(xué)拉美研究院將研究重點(diǎn)集中于巴西，出版了《巴西黃皮書》；西南科技大學(xué)拉美研究中心創(chuàng)辦了《中國(guó)與拉美》輯刊。它們的經(jīng)驗(yàn)表明，拉美地區(qū)30余個(gè)國(guó)家，如果這些新成立的機(jī)構(gòu)能夠把研究重點(diǎn)放到某個(gè)國(guó)家或某個(gè)重大問(wèn)題上，形成自己的研究特色，無(wú)疑會(huì)從廣度和深度上對(duì)國(guó)內(nèi)拉美研究深化作出貢獻(xiàn)。

　　進(jìn)入新世紀(jì)之后的拉美研究

　　中國(guó)的拉美研究在20世紀(jì)八九十年代取得了令人矚目的研究成果，進(jìn)入21世紀(jì)之后繼續(xù)保持著上升的態(tài)勢(shì)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，發(fā)表的相關(guān)論文有1300余篇，出版的相關(guān)專著和編著120余部。論文涉及的內(nèi)容比較全面，著述主要集中于拉美通史、拉美經(jīng)濟(jì)、拉美政治、拉美社會(huì)、拉美區(qū)域一體化、拉美現(xiàn)代化、拉美發(fā)展模式利弊得失、拉美外交關(guān)系、美國(guó)對(duì)拉美政策、中國(guó)與拉美關(guān)系、拉美思想史與宗教、拉美“左翼”思想與實(shí)踐、拉美教科與文化以及國(guó)別歷史與現(xiàn)狀等。

　　從發(fā)表的論文和出版的著述來(lái)看，進(jìn)入新世紀(jì)之后中國(guó)的拉美研究，無(wú)論是選題范圍還是研究深度，都達(dá)到歷史上新的高度。對(duì)拉美的研究更加注重國(guó)家對(duì)外戰(zhàn)略的需要，試圖為國(guó)家發(fā)展與拉美地區(qū)友好關(guān)系以及更加深入了解拉美的歷史與現(xiàn)狀提供文本資源；由于拉美地區(qū)在中國(guó)外交戰(zhàn)略中變得越來(lái)越重要，與中拉關(guān)系相關(guān)的研究成為“重中之重”，發(fā)表和出版的論著之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了此前任何時(shí)期；國(guó)別研究依然多關(guān)注拉美地區(qū)的大國(guó)，成果尤其集中于巴西、墨西哥、阿根廷、智利和古巴等國(guó)。對(duì)拉美國(guó)家研究的不平衡，嚴(yán)重制約著學(xué)界對(duì)拉美地區(qū)發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)。另外，這一時(shí)期國(guó)內(nèi)拉美學(xué)者的論著深入開(kāi)拓的領(lǐng)域仍較多，如文化傳統(tǒng)與拉美地區(qū)不發(fā)達(dá)的根源、移民與拉美地區(qū)發(fā)展、影響拉美地區(qū)發(fā)展之重要人物的思想、殖民主義和種族主義在拉美的起源與發(fā)展、國(guó)別發(fā)展特殊性與拉美地區(qū)發(fā)展整體性之間的關(guān)系等。如果把文化史、社會(huì)史、環(huán)境史、觀念史以及大西洋史等研究路徑或理論路徑引入到對(duì)拉美地區(qū)具體問(wèn)題的研究之中，有利于拉美研究的進(jìn)一步深化。

　　加強(qiáng)中拉之間的學(xué)術(shù)交流與合作

　　學(xué)術(shù)研究的深化，離不開(kāi)與研究對(duì)象國(guó)或地區(qū)的學(xué)術(shù)交流與合作。中拉學(xué)術(shù)交流與合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，拉美地區(qū)高校與中國(guó)大陸高校簽署合作協(xié)議，雙方互派學(xué)者，到對(duì)方學(xué)校訪問(wèn)或教學(xué)。如暨南大學(xué)與巴西利亞大學(xué)以及智利大學(xué)等拉美國(guó)家高校簽署了合作協(xié)議，上海大學(xué)聘請(qǐng)拉美國(guó)家學(xué)者擔(dān)任教職。其次，國(guó)內(nèi)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)與拉美地區(qū)大學(xué)或機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)或智庫(kù)論壇，舉辦地點(diǎn)與會(huì)議主題由合作方商議而定。如由《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》雜志社、中國(guó)社科院拉丁美洲研究所與巴西圣保羅大學(xué)聯(lián)合舉辦的“中拉學(xué)術(shù)高層論壇”已連續(xù)舉辦了九屆，在北京召開(kāi)的“第四屆中拉文明對(duì)話論壇”由中國(guó)與拉美地區(qū)多家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦，中拉智庫(kù)論壇迄今已舉辦了五屆。最后，邀請(qǐng)拉美學(xué)術(shù)界具有影響力的學(xué)者到中國(guó)高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)講學(xué)，以此讓中國(guó)學(xué)者了解拉美學(xué)界的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

　　中拉學(xué)術(shù)交流與合作取得的進(jìn)展有目共睹，但也存在著一些問(wèn)題，如中拉高校簽署的合作協(xié)議多停留在紙面上，尚未得到有效落實(shí)；中拉聯(lián)合舉辦的學(xué)術(shù)討論會(huì)與智庫(kù)論壇主題比較單一，多局限于對(duì)中拉關(guān)系的討論，地點(diǎn)多放在中國(guó)，在拉美國(guó)家舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議不是很多；中國(guó)拉美研究的國(guó)際化程度不足，還有很長(zhǎng)的路要走。隨著中拉關(guān)系的穩(wěn)步發(fā)展，中拉學(xué)術(shù)交流與合作顯示出具有深遠(yuǎn)意義的發(fā)展前景，同時(shí)也促使中國(guó)拉美研究的進(jìn)一步深化。

　　關(guān)于深化拉美研究的思考

　　為進(jìn)一步深化拉美研究、推進(jìn)中國(guó)的拉美研究向著更高水平邁進(jìn)，除了加強(qiáng)中拉之間的學(xué)術(shù)交流與合作，還需要在以下方面發(fā)力。

　　首先，一個(gè)研究領(lǐng)域的振興，具有高素質(zhì)的研究隊(duì)伍不可或缺。隨著老一輩學(xué)者的退休，曾對(duì)國(guó)內(nèi)拉美研究作出很大貢獻(xiàn)的科研機(jī)構(gòu)程度不同地面臨著后繼無(wú)人的危機(jī)，新成立的拉美研究機(jī)構(gòu)還處于上升期，研究人員的不足嚴(yán)重制約著中國(guó)拉美研究的高水平發(fā)展。因此，相關(guān)高校和研究機(jī)構(gòu)必須加快對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，尤其是復(fù)合型研究人才的培養(yǎng)，需要從碩博士階段抓起，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)到拉美國(guó)家訪學(xué)進(jìn)修，一方面可以查找到與論文相關(guān)的原始資料，另一方面可以提高西班牙語(yǔ)等外語(yǔ)交流的能力。其次，今天從事拉美研究的學(xué)者，在硬件方面是當(dāng)年老一輩學(xué)者所無(wú)法比擬的。但老一輩學(xué)者的治學(xué)傳統(tǒng)是堅(jiān)持“冷板凳”的精神，對(duì)所研究的課題不是蜻蜓點(diǎn)水，而是要在長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)積累中深入思考。目前中青年學(xué)者已成為國(guó)內(nèi)拉美研究的中堅(jiān)力量，他們有著自身的研究?jī)?yōu)勢(shì)，應(yīng)繼承老一輩學(xué)者的治學(xué)傳統(tǒng)，克服學(xué)術(shù)浮躁風(fēng)氣，為中國(guó)拉美研究貢獻(xiàn)力量。再次，中國(guó)的拉美研究經(jīng)過(guò)幾十年的曲折發(fā)展取得進(jìn)步，研究深度也在不斷提升，但在產(chǎn)出具有重大學(xué)術(shù)影響的研究成果方面還有進(jìn)一步挖掘的空間。研究人員要在了解國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮中國(guó)學(xué)者自身的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多學(xué)科的研究方法，回應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需求，推進(jìn)中國(guó)特色的拉美區(qū)域研究。最后，目前國(guó)內(nèi)拉美研究關(guān)于現(xiàn)狀的成果較多，史學(xué)研究相對(duì)較少。歷史是認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀的一把鑰匙。研究者不僅要知其然，更要知其所以然。研究拉美現(xiàn)狀的學(xué)者應(yīng)該具有歷史的視野、思維和方法，從歷史的縱向發(fā)展中準(zhǔn)確且深刻地認(rèn)識(shí)當(dāng)今拉美社會(huì)的方方面面，進(jìn)而為國(guó)家相關(guān)決策提供更具有參照價(jià)值的理論與認(rèn)知。