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          全國(guó)政協(xié)委員汪小帆建議:設(shè)立拔尖創(chuàng)新博士研究生培養(yǎng)計(jì)劃 讓偏才怪才也能被培養(yǎng)成博士

          發(fā)布時(shí)間:2023-03-01 14:59:00來源: 中國(guó)青年報(bào)客戶端

            中國(guó)青年報(bào)客戶端北京3月1日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 劉胤衡)人才是第一競(jìng)爭(zhēng)力,也是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。全國(guó)政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長(zhǎng)汪小帆在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者訪問時(shí)表示,從造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的要求看,我國(guó)還需要在博士生招生和培養(yǎng)方面加大加快改革力度。

            汪小帆介紹稱,近年來,我國(guó)博士招生數(shù)量和培養(yǎng)質(zhì)量都在不斷提高。來自教育部的數(shù)據(jù)顯示,2021年全國(guó)共招收研究生117.65萬人,其中在學(xué)博士生50.95萬人,年度招收博士生數(shù)量突破13萬人,“接下來還將繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提升質(zhì)量。”

            汪小帆指出,近些年,我國(guó)在自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面進(jìn)行了不少有益的探索,包括實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“拔尖計(jì)劃”)等,但在培養(yǎng)方面,仍需優(yōu)化博士研究生培養(yǎng)環(huán)境,“到目前為止,我國(guó)還沒有一個(gè)專門針對(duì)博士研究生的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”。

            “近年來,我國(guó)越來越多優(yōu)秀學(xué)子開始選擇在國(guó)內(nèi)攻讀博士學(xué)位,但我們?cè)谖顑?yōu)秀學(xué)生方面,仍有很大提升空間?!薄鞍渭庥?jì)劃”是國(guó)家為回應(yīng)“錢學(xué)森之問”而推出專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。汪小帆以“拔尖計(jì)劃”為例,指出前五屆畢業(yè)生中有97%繼續(xù)攻讀研究生,67%的畢業(yè)生都進(jìn)入排名前100的國(guó)際知名大學(xué)深造,還有10%進(jìn)入排名前10的世界頂尖大學(xué)深造,這其中就包括了麻省理工學(xué)院博士后研究員曹原、斯坦福計(jì)算機(jī)科學(xué)系助理教授楊笛一等。

            為此,汪小帆呼吁優(yōu)化博士研究生培養(yǎng)環(huán)境。他指出,目前各個(gè)高校和科研機(jī)構(gòu)基本上是各自培養(yǎng),近期一些國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和高校已經(jīng)開始探索博士研究生聯(lián)合培養(yǎng),但尚需形成系統(tǒng)性合力。他建議我國(guó)在加快全面提升博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,設(shè)立“拔尖創(chuàng)新博士研究生培養(yǎng)計(jì)劃”,致力于造就引領(lǐng)未來的頂尖科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才。

            汪小帆認(rèn)為要不拘一格選人才?!安晃▽W(xué)?!?、“不唯排名”,不把學(xué)生在學(xué)期間的成績(jī)排名作為唯一標(biāo)準(zhǔn),注重筆試與面試以及專家推薦相結(jié)合,讓一些“偏才”、“怪才”和非名校的學(xué)生也能有進(jìn)入計(jì)劃的機(jī)會(huì)。此外,要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制育人才。鼓勵(lì)建立高水平導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生。針對(duì)不同學(xué)科門類的特點(diǎn),制定相應(yīng)的支持政策,破除“唯論文”傾向。對(duì)于工科門類拔尖創(chuàng)新博士生培養(yǎng),建議充分利用我國(guó)的體制優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)統(tǒng)籌,通過高水平大學(xué)、高水平科研機(jī)構(gòu)和高水平企業(yè)的協(xié)同效應(yīng),人才和設(shè)備資源共享、形成合力,培養(yǎng)把世界科技前沿與國(guó)家重大需求相結(jié)合的未來科技領(lǐng)軍人才。

          (責(zé)編:常邦麗)

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