【解說(shuō)】甘肅是華夏文明的重要發(fā)祥地，歷史古籍文獻(xiàn)資源豐富、獨(dú)具特色，全省約有140萬(wàn)冊(cè)古籍文獻(xiàn)?！峨]右文庫(kù)》以子庫(kù)為獨(dú)立編纂出版單元，共由10大子庫(kù)組成，總計(jì)五百余卷，四億多字。這項(xiàng)“功在當(dāng)代、利在千秋“的文化工程，計(jì)劃從2020年起至2029年，共用10年時(shí)間完成。

　　【同期】甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心主任 高國(guó)祥

　　《隴右文庫(kù)》實(shí)際上就是一個(gè)甘肅的歷史百科全書(shū)，它就是把甘肅(1949)年以前，甘肅所有記載在各種材質(zhì)上的文字，今天就是做了一個(gè)總體的匯集。

　　【解說(shuō)】近日，作為甘肅省華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)，10年規(guī)劃重大項(xiàng)目《隴右文庫(kù)》的重要子庫(kù)之一，《著作庫(kù)》和《方志庫(kù)(二)》正式出版面世。精錄該省歷代著作典籍及方志，是迄今為止收錄數(shù)量最多、最全面地發(fā)掘整理成果。其他各子庫(kù)按整體編纂計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)。

　　【同期】甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心副總編 王薔

　　2023年我們的主要工作是完成這個(gè)《隴右文庫(kù)》金石文獻(xiàn)庫(kù)的一個(gè)編纂整理工作，同時(shí)我們也要啟動(dòng)另外的幾個(gè)子庫(kù)，比如說(shuō)我們的這個(gè)敦煌文獻(xiàn)庫(kù)、簡(jiǎn)牘文獻(xiàn)庫(kù)、出土文獻(xiàn)庫(kù)，還有少數(shù)民族文字文獻(xiàn)庫(kù)以及檔案庫(kù)，都是我們2023年同時(shí)要啟動(dòng)的幾個(gè)子庫(kù)。

　　【解說(shuō)】如今在甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心，越來(lái)越多的年輕人加入其中，據(jù)編譯中心的工作人員介紹說(shuō)，古籍文獻(xiàn)的編譯整理不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，對(duì)這份工作的興趣和愛(ài)好也必不可少。

　　【同期】甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心文獻(xiàn)編研室主任 白德云

　　通過(guò)這兩年在這里的工作，我的深刻感受就是說(shuō)，首先你要對(duì)這份工作要有一定的興趣和愛(ài)好，另外再加上你有相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣就能比較穩(wěn)定地、長(zhǎng)久地做這份事業(yè)。

　　【同期】甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心文獻(xiàn)編研室工作人員 張春秀

　　在《隴右文庫(kù)》項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)前期的一個(gè)圖版的處理還有書(shū)籍的排版工作。雖然工作是有一些枯燥，但是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，能夠有幸參與到《隴右文庫(kù)》的工作當(dāng)中，我覺(jué)得是非常有意義的。

　　【解說(shuō)】據(jù)高國(guó)祥介紹，今年將同步啟動(dòng)《隴右文庫(kù)》數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)。利用現(xiàn)代科技手段，對(duì)原始文獻(xiàn)深加工，將傳統(tǒng)紙本圖書(shū)內(nèi)容形成“數(shù)字庫(kù)“。此舉旨在接續(xù)古今語(yǔ)言鏈、閱讀鏈，讓年輕人看懂老祖宗的精華和智慧，使得古籍文獻(xiàn)“古為今用“。

　　【同期】甘肅省古籍文獻(xiàn)整理編譯中心主任 高國(guó)祥

　　《隴右文庫(kù)》的數(shù)字平臺(tái)有這么幾個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是要把我們現(xiàn)有的這些已經(jīng)出版的，這個(gè)紙本的文獻(xiàn)資源，那么全部歸入到數(shù)據(jù)平臺(tái)上去。這個(gè)就是免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，讓更多的人去了解更多的人去研究，那么對(duì)我們甘肅的歷史文化有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。你比方說(shuō)我們今天的這些東西，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)者以外，一般的人是看不懂的。那么這個(gè)怎么去傳承呢？所以我們必須要通過(guò)一種方式，去建設(shè)一個(gè)橋梁，那么這個(gè)橋梁呢，比方說(shuō)我們通過(guò)對(duì)原文獻(xiàn)的一些注釋?zhuān)瑢?duì)原文獻(xiàn)的一些標(biāo)點(diǎn)，還有一些其他的手段，讓今天的人能夠讀懂以前我們先賢(人物)的一些著作，先賢(人物)的一些思想。