央視網(wǎng)消息：近日，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，明確2025年，我國配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例將達(dá)到95%，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點比例達(dá)到60%。

　　《行動計劃》要求，將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)。

　　中小學(xué)校要結(jié)合相關(guān)課程開展心理健康教育。中等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定開足思想政治課“心理健康與職業(yè)生涯”模塊學(xué)時。高等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定將心理健康教育等課程列為公共基礎(chǔ)必修或限定選修課。普通高校要開設(shè)心理健康必修課，原則上應(yīng)設(shè)置2個學(xué)分（32—36學(xué)時），有條件的高?？砷_設(shè)更多樣、更有針對性的心理健康選修課。舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育的高校要按規(guī)定開設(shè)適合成人特點的心理健康課程。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)遵循兒童生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)活動場景，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。

　　加強(qiáng)心理學(xué)人才建設(shè) 支持心理健康科研

　　《行動計劃》還要求組織研制心理健康教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成與心理健康教育教師資格制度、教師職稱制度相互銜接的教師專業(yè)發(fā)展制度體系。此外，《行動計劃》也對加強(qiáng)心理學(xué)人才隊伍建設(shè)和支持心理健康科研工作作出了明確要求。

　　《行動計劃》要求，完善《心理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會工作等相關(guān)學(xué)科專業(yè)和心理學(xué)類拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)。支持高校輔導(dǎo)員攻讀心理學(xué)、社會工作等相關(guān)學(xué)科專業(yè)碩士學(xué)位，適當(dāng)增加高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項計劃心理學(xué)相關(guān)專業(yè)名額。

　　支持全國和地方相關(guān)重點實驗室開展學(xué)生心理健康基礎(chǔ)性、前沿性和國際性研究。鼓勵有條件的高校、科研院所等設(shè)置學(xué)生心理健康實驗室，開展學(xué)生心理健康研究。

　　鼓勵支持將心理健康科研成果應(yīng)用到學(xué)生心理健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置等領(lǐng)域，提升學(xué)生心理健康工作水平。

　　優(yōu)化社會心理服務(wù) 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)

　　《行動計劃》要求，多部門共同攜手提升社會心理服務(wù)能力，同時進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和未成年人保護(hù)力度。

　　《行動計劃》要求，加強(qiáng)兒童醫(yī)院、精神?？漆t(yī)院和婦幼保健機(jī)構(gòu)兒童心理咨詢及?？崎T診建設(shè)，搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺，支持專業(yè)社工、志愿者等開展兒童青少年心理健康服務(wù)。對已建有熱線的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)及12345政務(wù)服務(wù)便民熱線（含12320公共衛(wèi)生熱線）、共青團(tuán)12355青少年服務(wù)熱線等工作人員開展兒童青少年心理健康知識培訓(xùn)，提供專業(yè)化服務(wù)，向兒童青少年廣泛宣傳熱線電話，鼓勵有需要時撥打求助。

　　組織辦好家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點建設(shè)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康。

　　檢察機(jī)關(guān)推動建立集取證、心理疏導(dǎo)、身體檢查等功能于一體的未成年被害人“一站式”辦案區(qū)，在涉未成年人案件辦理中全面推行“督促監(jiān)護(hù)令”，會同有關(guān)部門全面開展家庭教育指導(dǎo)工作。