經(jīng)歷了多次求職，南華大學(xué)松霖建筑與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生劉麗終于找到了工作。

　　劉麗家不富裕，母親因長期患病多年來生活無法自理，妹妹仍在上初中，一家四口生活全靠父親打零工艱難維持。勤奮好學(xué)的劉麗成績優(yōu)異，在大學(xué)期間擔(dān)任班長。臨近畢業(yè)，她渴望找到一份心儀的工作，幫助年邁的父親挑起家庭的重?fù)?dān)?？伤龥]想到求職之路如此艱難。

　　“沒有老師的幫助和鼓勵，我都無法堅持參加這么多次應(yīng)聘?！眲Ⅺ愓f，一次次失敗使自己的信心幾乎喪失殆盡，一度十分沮喪。她的兩位分管輔導(dǎo)員王美玲、李志軍和班主任趙燕萍得知情況后，及時找她談話聊天，幫她恢復(fù)信心。輔導(dǎo)員幫她申請求職補(bǔ)貼，并多次指導(dǎo)她根據(jù)應(yīng)聘崗位有針對性地準(zhǔn)備簡歷及面試。

　　兩個多月里，反復(fù)的求職失敗、再嘗試，幾乎占據(jù)了劉麗畢業(yè)季的全部時間。就在她心灰意冷時，一份工作簽約姍姍而來。

　　南華大學(xué)2023屆全日制本科畢業(yè)生7357名，創(chuàng)歷史新高。今年4月，主題教育動員部署會后不久，學(xué)校召開黨委會專題梳理前期調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、師生群眾反映強(qiáng)烈的問題和制約高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。其中，3月底25.74%的畢業(yè)生就業(yè)率，讓所有班子成員心頭一緊。

　　“沒有高質(zhì)量就業(yè)，就沒有高質(zhì)量發(fā)展?！痹撔｜h委書記高山要求班子成員既“掛帥”又“出征”，以上率下強(qiáng)實踐，全力補(bǔ)齊畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)短板，確保在8月底畢業(yè)生離校后就業(yè)率不低于90%，用畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)成效彰顯主題教育成果。

　　該校堅持黨政“一把手”負(fù)總責(zé)、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作責(zé)任制，建立“學(xué)校主導(dǎo)-職能部門聯(lián)動-院系落實-全員推動”的就業(yè)工作機(jī)制。從學(xué)校到院系，所有畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)實時更新，并被繪制成電子圖表置于各級負(fù)責(zé)人的案頭?！皰靾D作戰(zhàn)”真正讓壓力傳導(dǎo)到了基層，每名教師都感受到沉甸甸的責(zé)任。

　　考慮到今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，南華大學(xué)推行書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，校領(lǐng)導(dǎo)帶動全體教職工千方百計拓展優(yōu)質(zhì)崗位資源。據(jù)統(tǒng)計，目前學(xué)校共訪企拓崗161家，該行動共拓展崗位4005個，已與中國核工業(yè)建設(shè)股份有限公司等20余家企（事）業(yè)單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，精準(zhǔn)有效對接企業(yè)需求。其中僅中交一公局集團(tuán)有限公司就接納學(xué)校畢業(yè)生82名。

　　該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系主任張晟介紹，看到本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率排名全?？亢髸r，她和全系教師認(rèn)真梳理學(xué)生情況，分析每一名學(xué)生的特色和優(yōu)勢，同時反復(fù)聯(lián)系產(chǎn)學(xué)研合作單位，動用各種渠道和資源聯(lián)系就業(yè)單位來校對口招聘或者定向推薦。用了兩個多月，該專業(yè)學(xué)生就業(yè)率完成逆襲，并且學(xué)生就業(yè)的多是“靠譜和對口”的崗位。

　　該校核科學(xué)技術(shù)專業(yè)2023屆畢業(yè)生周敏（化名）把自己的就業(yè)成功，歸功于遇到了3位“貴人”：核科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、曾獲“全國高校最美輔導(dǎo)員”稱號的馬軍，分管輔導(dǎo)員及學(xué)院就業(yè)專干。3位老師針對周敏的家庭情況及性格特點，從心理調(diào)適、經(jīng)濟(jì)兜底、就業(yè)指導(dǎo)、重點推薦等方面全面幫扶。在面試了3家核工業(yè)系統(tǒng)國企后，周敏順利簽約中核凱利。

　　周敏來自內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗，家庭經(jīng)濟(jì)困難。這次能進(jìn)入夢想的企業(yè)工作，他將其比作人生的“羽化成蝶”。離校時，他再三致謝幾位“甚至比我還要在乎我的未來”的老師。

　　“只只螞蟻捉上樹”，有畢業(yè)生說通過就業(yè)真正理解了這句流傳在湖南教育界的名言：一個都不能少，要幫助每一個孩子成長，不論其資質(zhì)。

　　南華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，像劉麗、周敏這樣的貧寒家庭孩子是學(xué)校重點關(guān)注的對象，學(xué)校出臺了《就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶實施辦法》，加大經(jīng)費投入，為來自脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭的309名特困畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)助20余萬元；落實落細(xì)幫扶機(jī)制，各學(xué)院均實施“一對一”幫扶，并建立就業(yè)困難學(xué)生動態(tài)幫扶臺賬，確?！懊棵蜆I(yè)困難學(xué)生有專人對接、有領(lǐng)導(dǎo)兜底”。

　　“就業(yè)存在任何困難或疑惑，都可以找我們，一定會竭盡所能提供幫助?！蹦先A大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院黨委副書記盧清華每周都會向畢業(yè)生群體宣講學(xué)校幫扶政策，每次專場招聘會都帶領(lǐng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊到現(xiàn)場為求職畢業(yè)生加油打氣。

　　據(jù)悉，南華大學(xué)堅持精準(zhǔn)施策強(qiáng)化就業(yè)幫扶。自主題教育以來，學(xué)校舉辦公職類考試公益網(wǎng)課、短期集訓(xùn)營等線上線下25場就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)活動，共1萬余人次參加；針對考研考公畢業(yè)生，聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)推出8項公考類公益培訓(xùn)計劃；針對考研復(fù)試學(xué)生，組織研究生復(fù)試經(jīng)驗分享和答疑會；針對未就業(yè)畢業(yè)生，組織開展“企業(yè)HR教你求職”“一對一模擬面試”等活動；針對基層就業(yè)畢業(yè)生，編制印發(fā)《基層就業(yè)政策指南》，邀請在基層就業(yè)的優(yōu)秀校友分享感悟，鼓勵畢業(yè)生走向基層、建功基層。

　　截至今年5月底，南華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率已提升至66.89%。該校校長張灼華在6月初主持召開的校長辦公會上表示，就業(yè)工作是重要民生工程，更是重要政治任務(wù)，要持續(xù)動員全體教職工行動起來，全力確保畢業(yè)生就業(yè)工作全年各項指標(biāo)順利完成。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 洪克非 來源：中國青年報