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          中南民大00后貧困學(xué)子三次捐出獎學(xué)金助學(xué)背后的故事

          發(fā)布時間:2024-01-25 15:44:00來源: 中國青年報客戶端

            馮寧萱 中青報·中青網(wǎng)記者 雷宇

            這段日子,寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)第一中學(xué)初三8班班主任楊花的微信朋友圈一下“出圈了”。

            一段自己學(xué)生捐贈物資回饋母校的故事傳開后,到處都是轉(zhuǎn)發(fā)的消息,“連自治區(qū)教育廳的公眾號都轉(zhuǎn)了”。

            楊花10年前的學(xué)生蘭元元,從“苦瘠甲天下”的西海固(寧夏南部三個貧困地區(qū)簡稱,分別為固原市、海原縣、西吉縣——記者注)走出,自己大學(xué)期間一直勤工儉學(xué),先后三次捐出獎學(xué)金助學(xué)金,直到感謝的牌匾本月初送到他所在的中南民族大學(xué),這個動人心弦的故事才漸漸傳開。

            “因為受過很多幫助,我沒有成為怎么走也走不出大山的孩子”

            “大家好!我叫馬盈,是九8班學(xué)習(xí)委員。首先說一聲感謝!感謝學(xué)長,感謝您的雪中送炭,為我們送來了愛心捐贈,送來溫暖……”前些日子,紅寺堡區(qū)第一中學(xué)的捐贈儀式上,楊花看著臺上發(fā)言學(xué)生黝黑的皮膚,紅彤彤的臉頰,個子不高但腰板總挺得直直的,一度有些恍惚——10年前的蘭元元也是這樣,站在哪兒看著都很有精氣神。

            這是紅寺堡一中第一次收到來自學(xué)生的捐贈。捐贈者,正是該校2014級畢業(yè)生蘭元元。師生備受感動,趕制了印有“豐碑無語、大愛無疆”的感謝牌匾送到千里之外的中南民族大學(xué)。

            在輔導(dǎo)員安樹庭的追問下,蘭元元這才袒露,從大二下學(xué)期開始,自己已經(jīng)連續(xù)三次向初中、高中母校捐出共計8500余元的錢款和物資。

            2000年出生在寧夏固原一個小山村的蘭元元,家鄉(xiāng)處于沙漠干旱帶上,父母一邊務(wù)農(nóng)一邊張羅著一家早點鋪,供養(yǎng)三個孩子讀書。為了給家里減輕負擔(dān),大學(xué)時他做過家教、參加了學(xué)校的勤工儉學(xué)崗,每學(xué)期都有兩三份兼職。

            有同學(xué)問他為什么這么做,他說:“你知道《山海情》嗎?我沒有成為那些怎么走也走不出大山的孩子,是因為從小到大受過很多幫助。當(dāng)時我就想,有天我有能力了,第一件事情就是把這些幫助‘還回去’?!?/p>

            2009年,剛上小學(xué)的蘭元元踏上了搬遷專列,和鄉(xiāng)親父老帶著雞鴨、腌菜缸,從出生地固原平?jīng)鰜淼饺珖畲蟮纳鷳B(tài)扶貧移民集中區(qū)——紅寺堡開發(fā)區(qū)。

            在這里安家后,政府安排和蘭元元一樣的數(shù)名學(xué)齡兒童迅速入學(xué)?!皬膩頉]見過這么好的學(xué)?!?,蘭元元回憶起自己對新學(xué)校的第一印象,新操場、新教學(xué)樓、新桌椅板凳,還有盡心負責(zé)的新老師。

            楊花是蘭元元的初中班主任,也是學(xué)生們口中的“花姐”,她自請到移民新區(qū)扶貧學(xué)校來教書,蘭元元是她到這里帶的第一屆學(xué)生。

            初中時,或許因為營養(yǎng)不良、免疫力低,蘭元元總?cè)菀咨?,每次都是楊花親自照料他,帶他去看病開藥,回學(xué)校再一對一輔導(dǎo)功課。

            “不能辜負老師的信任”,是蘭元元中考時的信念。最后,他如愿考入寧夏育才高級中學(xué)。

            “這一屆的學(xué)生考出了出人意料的好成績,這讓更多移民搬遷家庭看到了教育改變命運的希望?!睏罨ń榻B,此后,越來越多的人從西海固搬到紅寺堡,讓孩子們接受更好的教育。

            作為語文教師兼班主任,楊花也帶出了一屆又一屆貧困家庭的高中生、大學(xué)生,多次獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課教師等稱號。

            “回報曾經(jīng)的饋贈,饋贈小時候的自己”

            蘭元元說,自己從小到大在讀書這件事上,都離不開國家和社會的幫助。

            位于寧夏銀川市的育才、六盤山高級中學(xué)兩所學(xué)校是為教育扶貧所建設(shè)的,生源百分之九十來源于寧夏南部山區(qū)貧困家庭,不僅減免學(xué)生的學(xué)雜費,還將接收的社會各類捐贈以獎學(xué)金、助學(xué)金的形式發(fā)放給學(xué)生。

            “在這里上學(xué),幾乎不用花錢,還能‘掙錢’。”彼時,蘭元元每個月的飯卡上都會多出100元錢,加上每學(xué)期的獎學(xué)金,基本能負擔(dān)自己的生活。

            大學(xué)時,根據(jù)生源地助學(xué)貸款政策,蘭元元可以暫緩繳納學(xué)費。哥哥姐姐常和他感慨:“時代好了,父母不用砸鍋賣鐵也能養(yǎng)出三個大學(xué)生。”

            蘭元元的理想始終與如何回報這些幫助相關(guān)。

            萌發(fā)公益捐贈的想法,是在一次志愿服務(wù)活動中。蘭元元所在的服務(wù)隊負責(zé)一個社區(qū)的幼兒托管工作,第一次接觸托管工作的他對小朋友很有耐心,教識字、玩拼圖,有親和力的他很快成為“孩子王”。

            “看到孩子們臉上洋溢的笑容,我也會不自覺地跟著一起開心,因為自己小時候沒有這樣的游戲環(huán)境?!彼f,自己小時候的快樂都是跟在爸媽身后拾麥穗,所以當(dāng)時逗小朋友也像逗小時候的自己。

            蘭元元心里埋下了“為家鄉(xiāng)的孩子做點什么”的種子。拿到獎學(xué)金后,他給高中母校第一次就捐款3000元。聯(lián)系上“花姐”后,他仔細挑選了中性筆、筆芯、圓規(guī)、筆袋等學(xué)習(xí)用具,用八個大紙箱打包好寄到初中母校。

            以前,蘭元元舍不得換筆芯,每支筆都要用到最后一滴墨水,也總羨慕商店里琳瑯滿目的筆袋,卻從來沒有買過?!按虬镔Y的時候,我就在想象他們用這些新文具的樣子了?!?/p>

            看到花姐朋友圈給孩子們準(zhǔn)備冬天大掃除的手套,他又準(zhǔn)備了二十雙立馬寄出。從快遞站走出的蘭元元趕著去做兼職,那天他很忙,但還是把老師發(fā)來的之前同學(xué)們領(lǐng)到禮物開懷大笑的照片看了一遍又一遍。

            那是蘭元元這些年來最開心的一天,“雖然我還沒有能力解決他們特別大的經(jīng)濟困難,但起碼他們不再像我一樣,室外活動的時候只能拼命把手往袖子里縮,我好像開始完成自己的理想了”。

            “我只是其中一個接力棒,不是第一個也不會是最后一個”

            “在以后的生活中我會時時提醒自己:我是一個受恩之人,要對別人要對這個社會充滿感恩。‘幫一切能幫之人,助所有能助之人’?!钡谝淮尉栀泝x式之后,蘭元元收到了一封感謝信,信中的這句話讓他觸動不已。

            “希望我的綿薄之力能將愛和幫助傳遞下去。”連續(xù)拿到獎學(xué)金后,蘭元元聯(lián)系上曾經(jīng)的老師,又進行第二次、第三次捐贈。

            因為這個善舉,學(xué)生們認(rèn)識了蘭元元,也認(rèn)識了中南民族大學(xué)。這段日子,育才中學(xué)高三的不少學(xué)生聯(lián)系蘭元元想要了解中南民族大學(xué)的招生要求。

            高三學(xué)生田乾在感謝信中寫道:“我想追隨蘭元元學(xué)長的步伐,將來也做一個對社會有益的人?!痹?jīng)的老師同學(xué)也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)蘭元元的事跡為他點贊。

            面對潮水般涌來的贊譽,他有些不好意思,“和已經(jīng)為社會做出大貢獻的人來比,我做的事情實在微不足道”。

            老師同學(xué)眼中,他就是“可靠、踏實”的代名詞。

            中南民族大學(xué)輔導(dǎo)員楊樹庭介紹,考慮蘭元元的家庭條件,學(xué)校為他預(yù)留了勤工助學(xué)崗位,做辦公室助理。工作期間最早到不說,只要有空,他還會主動幫老師打掃辦公室、整理資料?!斑@孩子交給他做什么事你都可以放心,很多工作老師沒有安排,他總是主動去做?!?/p>

            蘭元元連續(xù)四年擔(dān)任班長,還是一名學(xué)生黨員。大學(xué)期間,他曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎、三好學(xué)生等榮譽稱號,還積極參與公益活動,曾前往河南、四川支教。

            前幾天,蘭元元收到國家公務(wù)員考試填報崗位筆試通過的好消息,正在緊張地準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié),一邊繼續(xù)兼職掙錢。“我想要提升自己,盡最大的能力回饋社會,用所學(xué)知識建設(shè)家鄉(xiāng)”。

            中國青年報客戶端武漢1月24日電

          (責(zé)編:常邦麗)

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