3月21日，香港中文大學（深圳）（以下簡稱“港中深”）迎來了建校十周年生日。就在2月3日的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，一顆被命名為“港中深一號”的衛(wèi)星成功發(fā)射并進入軌道，從此港中深的名字在蒼穹中閃耀，也為這所年輕大學的10歲生日送上了最亮眼的祝福。

　　從10年前深圳龍崗的一片荒蕪，到如今生機盎然的133萬平方米的美麗校園，來自世界各地的1.3萬名優(yōu)秀學子，在港中深的6個學院、1個研究生院、7所書院里奮進求學，四大學科進入國際一流學科，辦學成果贏得社會各界廣泛好評，不僅被譽為香港融入國家發(fā)展的“成功樣板”，也成為中國高等教育改革創(chuàng)新的“成功范例”。

　　為中國高等教育改革破局

　　眼下，正是國家實施教育強國戰(zhàn)略的關鍵時刻，中國高等教育現(xiàn)代化、高質量、多元化發(fā)展有哪些成功路徑？中國高等院校合作辦學如何破局？中國高等教育如何推動國際化改革和創(chuàng)新發(fā)展？面對這些問題，港中深10年發(fā)展給出了答案。

　　2014年3月21日，教育部正式致函廣東省人民政府，同意批準設立香港中文大學（深圳）。當年的批復函中就對港中深作出了這樣的定位：參照中外合作辦學條例批準設立，探索建設國家高水平大學的有益嘗試，為推動我國高等教育綜合改革進程提供寶貴經(jīng)驗。

　　3月12日，港中深舉行十周年校慶媒體通氣會，中國工程院院士、港中深校長徐揚生回顧這10年的發(fā)展，哪些做法做對了？他認為第一個做得比較對的就是定位。

　　“當年我明確地跟大家說，要在國內辦一所大學，要么在深圳，要么不辦，10年過來的經(jīng)驗告訴我們這個地方是選對了。我們把它定位成國際化的研究型大學，建立了一套新的制度，10年下來的實踐告訴我，這套系統(tǒng)是可行的，我們在不斷地探索、不斷地完善中?！?/p>

　　深圳的地理區(qū)位優(yōu)勢和開放包容的城市特性為大學成長提供了助力，與此同時，年輕的大學也和年輕的城市共同成長、彼此成就。

　　2014年大學成立時，港中深首批就設置了市場營銷、國際商務和經(jīng)濟學等3個深圳社會急需的本科專業(yè)。10年間，回應國家戰(zhàn)略需求，港中深陸續(xù)開設了經(jīng)管學院、理工學院、人文社科學院、數(shù)據(jù)科學學院、醫(yī)學院、音樂學院6個學院以及1個研究生院。

　　尤其是，港中深積極面向國家及粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展需求與應用需求，布局科研領域與研究機構。在機器人與人工智能、生物信息學、新材料和能源科學、國際金融與物流、制藥和精準醫(yī)學等重點研究領域，成立了82個國際水準的研究院和重點實驗室，承擔超過370個國家級項目和超過1000個國際各類項目。

　　不同于其他高校給教職工發(fā)放12個月工資，港中深在全國首次采用9個月的薪酬體制，剩余3個月學校鼓勵教授走出校園，回歸社會，和業(yè)界展開合作，幫助本地企業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)進行技術迭代提升，將大學的門打開，讓社會與大學一起成長。

　　“必須保證科研人員對社會的貢獻，只有當一個社會的發(fā)展離不開這座城市里的大學時，這所大學就成功了?！毙鞊P生說，世界一流的研究型大學需要對當?shù)厣鐣a(chǎn)生積極影響，對區(qū)域發(fā)展起到推動性作用。

　　創(chuàng)新性建立國際研究型大學管理體制

　　香港中文大學是亞洲第一個采用書院制的高等學府，包括海外交流、研討會、師友計劃、社區(qū)服務、領袖才能訓練等各種活動，主要是由書院舉辦的。

　　港中深傳承和發(fā)揚了這一理念。在港中深，不同專業(yè)、天南海北的學生同住一所書院，每所書院建立各自的書院文化。書院的責任，在于打破學院和專業(yè)的界限，著重全人發(fā)展，提供形式眾多的教育機會，以“學、思、踐、悟”的培養(yǎng)方式，打造集生活、學習、社交為一體的書院社群空間，與學院的專業(yè)課程相輔相成，也讓師生關系重回到了本真狀態(tài)。

　　在港中深跨學科數(shù)據(jù)專業(yè)的大三學子伍睿祥看來，書院制將不同學科和文化背景的學生聚集在一起共同生活、相互學習，不僅促進了師生密切交流，還能和朋輩一起成長，在豐富的人際交往中提升溝通能力。“在高中階段比較內向，不善于和別人打交道，進入港中深后，在書院文化的熏陶下，自己的眼界打開了，性格也慢慢變得更開朗?！?/p>

　　傳承香港中文大學的辦學理念和學術體系，港中深創(chuàng)新性地建立一整套國際研究型大學管理體制，致力于培養(yǎng)具有國際視野、中華傳統(tǒng)文化背景和社會擔當?shù)膭?chuàng)新性高層次人才。

　　大學凝聚了全球一流的師資隊伍。在港中深，教師100%具有在國際一流高校執(zhí)教或學習經(jīng)驗，其中包括諾貝爾獎得主5名，各國院士超30名。有數(shù)據(jù)顯示，目前該校已引進國際知名優(yōu)秀學者和研究人員655名。

　　港中深制定了科學合理、激勵有效、具有競爭力的薪酬福利體系和學術評價標準。如參照國際學術體制，制訂《學術人員任命、終身及晉升評審的制度、規(guī)定和流程》制度；學術人員按終身序列、研究序列、教學序列三大序列劃分；每個序列的員工都有晉升通道和評價機制。學校每年進行績效考評和薪酬調整，績效考評的得分與薪酬調整相關。

　　港中深青年教授周艷說：“學校的文化氛圍、學術環(huán)境、科研評價體系、對人才的重視是吸引我持續(xù)留在這里的重要因素?！痹谛?年，周艷榮獲了包括霍英東教育基金會第18屆高等院校青年科學獎、深圳市自然科學技術一等獎等多項榮譽。

　　關注人的成長，實施全人教育

　　10年間，港中深已培養(yǎng)六屆本科畢業(yè)生、八屆碩士研究生畢業(yè)生、四屆博士研究生畢業(yè)生。該校剛剛發(fā)布的2023屆本科畢業(yè)生就業(yè)質量報告顯示，就業(yè)畢業(yè)生的平均年薪為17.08萬元。與此相對應的是，該校已經(jīng)連續(xù)多年成為廣東省內院校中純憑高考成績模式錄取分數(shù)最高的大學。

　　有數(shù)據(jù)顯示，港中深具備境外學分學習經(jīng)歷的學生占在校生總人數(shù)比例超過六成，逾八成學生進入國內外名校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

　　徐揚生曾在與學生、家長近距離交流時談到，港中深對學子的培養(yǎng)理念，十二字以概之：學貫中西，匯通古今，融合文理。在徐揚生看來，學貫中西，即人才培養(yǎng)要跟中西方文化、中西方學術相結合；匯通古今，即要求學生系統(tǒng)地了解世界文明的進程；融合文理，即培養(yǎng)學生時，注重感性思維和批判性、辯證性思維的結合。

　　港中深采用香港中文大學通識課程體系，開設的通識教育課程堅持4年必修，定期組織開展愛國主義教育，引導學生在實踐中涵養(yǎng)家國情懷。此外，港中深充分發(fā)揮藝術育人的作用，舉辦駐校藝術家活動、春山雅聚系列講座、文藝季、年度音樂會等，使文化藝術成為學生生活的一部分。

　　在徐揚生看來，“國際化”始終是重要的辦學理念，“當前，面對新形勢新挑戰(zhàn)，國家比以往任何時候都更加需要懂世界、懂本國的國際化高層次人才。只有堅持走立足本國實際自主培養(yǎng)國際化高水平人才這條道路，才能真正解決‘卡脖子’的技術難題，把握發(fā)展先機。”

　　中青報·中青網(wǎng)記者 劉芳 來源：中國青年報