第八十二集團(tuán)軍某旅探索“精細(xì)化”訓(xùn)練管理——

　　練兵同頻不同步 分類(lèi)精進(jìn)一盤(pán)棋

　　■李紅玉

　　春水，觸手生寒。平靜的水面之下，第82集團(tuán)軍某旅中士陳玉杭身著潛水服，手持水下裝備練習(xí)懸浮射擊，用心體會(huì)利用浮力技巧進(jìn)行固定深度射擊的要領(lǐng)。

　　同一時(shí)刻的另一片水域，與陳玉杭同在一個(gè)特戰(zhàn)小隊(duì)的下士李慶軍，正在訓(xùn)練水下著卸裝這一潛水基礎(chǔ)訓(xùn)練課目。

　　同一個(gè)小隊(duì)人員訓(xùn)練不再“齊步走”，而是在不同水域練不同課目。這一訓(xùn)練新景，是該旅探索全周期“精細(xì)化”訓(xùn)練管理模式帶來(lái)的變化。

　　“如果目標(biāo)不明確或不合理，訓(xùn)練質(zhì)效就很難保證。”談起“精細(xì)化”訓(xùn)練管理的初衷，該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，過(guò)去，有的單位訓(xùn)練目標(biāo)太高、太大，看似高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)則脫離了訓(xùn)練資源條件，往往“做成夾生飯”；有的單位訓(xùn)練計(jì)劃簡(jiǎn)單粗放，不注重分層分類(lèi)，“年年都上一年級(jí)”的情況時(shí)有發(fā)生。

　　該旅以科學(xué)組訓(xùn)為發(fā)力點(diǎn)，推進(jìn)訓(xùn)練管理之變，強(qiáng)化設(shè)計(jì)規(guī)劃統(tǒng)籌，區(qū)分官兵能力水平實(shí)施“目標(biāo)訓(xùn)、差異訓(xùn)、分層訓(xùn)”，使訓(xùn)練從過(guò)去“一鍋煮”變成現(xiàn)在“一盤(pán)棋”。

　　陳玉杭曾連續(xù)兩次在陸軍比武中奪得武裝泅渡冠軍，訓(xùn)練基礎(chǔ)較好。依據(jù)旅隊(duì)為官兵量身定制的個(gè)人訓(xùn)練目標(biāo)，他通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容考核后，率先轉(zhuǎn)入帶有戰(zhàn)術(shù)背景的潛水技能升級(jí)訓(xùn)練。

　　“推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，離不開(kāi)高效的訓(xùn)練管理?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，以往，新老轉(zhuǎn)崗時(shí)訓(xùn)練質(zhì)效緩升陡降，資源平均分配而訓(xùn)練水平參差不齊，這些矛盾問(wèn)題較大地制約著戰(zhàn)斗力提升，訓(xùn)練管理模式從簡(jiǎn)單粗放向全周期“精細(xì)化”轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。

　　該旅某營(yíng)承擔(dān)某新型步槍試驗(yàn)任務(wù)，起初射擊成績(jī)不太理想。營(yíng)長(zhǎng)趙成金組織人員認(rèn)真研究新裝備特點(diǎn)，突出骨干專(zhuān)訓(xùn)、集中資源保障，取代此前的全員經(jīng)驗(yàn)式訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，他們系統(tǒng)分析據(jù)槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)的痼癖動(dòng)作規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃和階段性目標(biāo)。半年后，該營(yíng)新型步槍射擊成績(jī)大幅提升，出色完成試驗(yàn)任務(wù)。

　　親身經(jīng)歷訓(xùn)練管理模式之變，一級(jí)軍士長(zhǎng)趙彥俊感慨萬(wàn)千：“以往訓(xùn)練課目、兵力統(tǒng)一組織，看似抓訓(xùn)有力、整齊劃一，卻不適應(yīng)專(zhuān)業(yè)更多、裝備更新的練兵新形勢(shì)，全周期‘精細(xì)化’訓(xùn)練管理優(yōu)化了戰(zhàn)斗力生成路徑，提升了單位戰(zhàn)斗力建設(shè)質(zhì)效?！?/p>

　　東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅推開(kāi)“站點(diǎn)式”組訓(xùn)新路子——

　　場(chǎng)地器材不輪空 訓(xùn)練效益節(jié)節(jié)升

　　■本報(bào)記者 賴(lài)文湧 特約通訊員 廖曉彬 通訊員 池俊成

　　初春，閩東大地乍暖還寒。東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝甲訓(xùn)練場(chǎng)上，中士高潤(rùn)邦嫻熟操控戰(zhàn)車(chē)，過(guò)彎、漂移、甩尾……以一連串精彩動(dòng)作通過(guò)多種復(fù)雜路段，考核成績(jī)較以往大幅提高。順利“闖關(guān)”并升級(jí)至下一訓(xùn)練站點(diǎn)的高潤(rùn)邦，將迎來(lái)新的場(chǎng)地和“師傅”。

　　高潤(rùn)邦興奮地告訴記者，能夠在短時(shí)間內(nèi)順利“闖關(guān)”升級(jí)，得益于旅隊(duì)創(chuàng)新推開(kāi)的“站點(diǎn)式”組訓(xùn)新路子。

　　新年度開(kāi)訓(xùn)后，該旅創(chuàng)新組訓(xùn)方法，針對(duì)不同人員的訓(xùn)練水平，分類(lèi)別設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，百余名像高潤(rùn)邦一樣的專(zhuān)業(yè)能手，跳過(guò)多個(gè)基礎(chǔ)課目，邁入能力提升“快車(chē)道”。然而不久，問(wèn)題就暴露出來(lái)：專(zhuān)業(yè)多、教員少，常常出現(xiàn)訓(xùn)練場(chǎng)地閑置和訓(xùn)練器材輪空現(xiàn)象，造成“一人練、多人看”“時(shí)間空耗、人員空等”等尷尬局面。

　　針對(duì)這些問(wèn)題，該旅繼續(xù)拓展創(chuàng)新，采取“功能區(qū)分、一場(chǎng)多用、錯(cuò)時(shí)輪訓(xùn)”等方法，高效整合裝備、場(chǎng)地、教練員等資源，探索形成“固定式站點(diǎn)+滾動(dòng)式參訓(xùn)”的組訓(xùn)模式。他們按照“1個(gè)主訓(xùn)練課目+N個(gè)輔訓(xùn)練課目”原則，區(qū)分旅、營(yíng)、連、排、班5個(gè)層級(jí)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)遴選1名首席教練員和1名輔助教練員，每個(gè)課目遴選1名專(zhuān)項(xiàng)教練員，對(duì)應(yīng)教學(xué)分工課目，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)“有等級(jí)、有內(nèi)容、有周期、有指標(biāo)、有責(zé)任”。

　　組訓(xùn)之變，也激活了基層的創(chuàng)新思路。該旅合成四營(yíng)為確保場(chǎng)地滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)行“闖關(guān)升級(jí)”考核模式。他們?cè)诟髡军c(diǎn)設(shè)立“闖關(guān)榜”，記錄考核成績(jī)和排名，榜單一考一變化，成績(jī)達(dá)標(biāo)的人員可轉(zhuǎn)入下一課目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的人員一律“回爐淬火”。

　　“這種組訓(xùn)模式讓各個(gè)層級(jí)、各類(lèi)對(duì)象都能夠訓(xùn)全、訓(xùn)實(shí)、訓(xùn)到位，也讓每個(gè)人知道自己要訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，節(jié)奏更緊湊、目標(biāo)更明確?！眲倓偂瓣J關(guān)升級(jí)”成功的坦克七連連長(zhǎng)姚保明說(shuō)。

　　組訓(xùn)模式之變，助推訓(xùn)練效益節(jié)節(jié)攀升。記者在該旅看到，各訓(xùn)練場(chǎng)一派熱火朝天的練兵景象，官兵訓(xùn)練勁頭十足。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該旅今年基礎(chǔ)訓(xùn)練的階段考核成績(jī)與去年同期相比提升了15%，近80%的弱訓(xùn)課目合格率明顯提升，訓(xùn)練水平躍上新臺(tái)階。

　　短評(píng)

　　以科學(xué)組訓(xùn)提升練兵備戰(zhàn)質(zhì)效

　　■魏 兵

　　習(xí)主席在2022年開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員令中強(qiáng)調(diào)“刻苦訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練、安全訓(xùn)練”。貫徹落實(shí)這一要求，關(guān)鍵在于遵循軍事訓(xùn)練規(guī)律，對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、保障進(jìn)行科學(xué)組織、協(xié)調(diào)和控制，以科學(xué)組訓(xùn)提升練兵備戰(zhàn)質(zhì)效。

　　新一輪國(guó)防和軍隊(duì)改革對(duì)我軍進(jìn)行了整體性、革命性重塑，訓(xùn)練環(huán)境和條件也呈現(xiàn)出許多新的階段性特征。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新情況新要求，軍事訓(xùn)練只有跳出不合時(shí)宜的思維定勢(shì)，以科學(xué)組訓(xùn)出質(zhì)量出效益，才能提高訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的耦合度，推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升練兵備戰(zhàn)質(zhì)效。

　　“不知致治之要，則心愈勞而事愈乖”?，F(xiàn)在正是年度訓(xùn)練“固本強(qiáng)基”的關(guān)鍵階段。各級(jí)指揮員在訓(xùn)練組織中，都應(yīng)認(rèn)真想一想： 我們是不是克服了“低效率勤奮”，告別了“低層次徘徊”？每一顆子彈、每一滴汗水，是不是真正練出了效果，提升了訓(xùn)練資源向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的效率？再用實(shí)際行動(dòng)，把問(wèn)號(hào)拉直。