中新網(wǎng)杭州11月9日電 題：浙江教育觀察：越來越多的爬樹課，爬的是啥？

　　記者 童笑雨

　　大中小學(xué)都在上爬樹課。

　　近日，浙江省杭州市錢塘區(qū)學(xué)正小學(xué)開設(shè)爬樹課上了熱搜。據(jù)介紹，這門課一到六年級都有安排。錢塘區(qū)教育局表示，爬樹課將在全區(qū)推廣，未來讓每一位學(xué)生都會爬樹。

　　學(xué)正小學(xué)副校長劉時范表示，這門課十分受家長歡迎，他們甚至希望開設(shè)爬樹親子課，也去學(xué)學(xué)爬樹。

　　爬樹也是上課，其實(shí)早就不是新聞。

　　美國的康奈爾大學(xué)算是大學(xué)爬樹課的鼻祖。2012年，廈門大學(xué)“攀樹運(yùn)動”課程開課。去年，杭州電子科技大學(xué)也開設(shè)了爬樹課。

　　那么多學(xué)校開設(shè)爬樹課是跟風(fēng)嗎？爬樹課爬的是啥？

　　在記者看來，爬樹課不僅順應(yīng)了孩子喜玩好動的天性，更是一項(xiàng)體力和智力結(jié)合的運(yùn)動，并非傳統(tǒng)意義上的體育課。

　　它看似和攀巖差別不大，但是兩者也有區(qū)別。攀巖要三點(diǎn)固定，爬樹則是通過繩索挑戰(zhàn)不同的樹，其中需要很多技巧，對于上下肢的力量、人體的協(xié)調(diào)性要求很高。哪里可以爬、哪里不能爬、從哪里爬，以及下一個落腳點(diǎn)在哪里，都需要考量。

　　爬樹也讓學(xué)生體會到挑戰(zhàn)的快樂。劉時范表示，人爬到樹上后登高望遠(yuǎn)，心情會不一樣。有很多學(xué)生提到，爬到樹頂時，感覺整個人都開心了不少?！芭罉鋷椭鷮W(xué)生了解自然、親近自然，讓他們換個視角看世界。”

　　甚至在面對突發(fā)災(zāi)害時，爬樹課上學(xué)的技能也能幫助他們野外逃生?；蛟S，這也是爬樹課在國外風(fēng)行的原因。

　　網(wǎng)友評論，“這個課非常完美，德智體需要共同發(fā)展”“就應(yīng)該多一點(diǎn)這樣的戶外課，而不是天天刷題”。

　　在記者看來，網(wǎng)友表揚(yáng)的不僅是這門課，還在于學(xué)校對體育課的態(tài)度。

　　以前，體育課被視為文化課的附庸，是可以被犧牲的。尤其在小學(xué)的課堂上，學(xué)生經(jīng)常聽到“體育老師請假了”這句話。他們忽視了體育鍛煉也是教育中的重要一部分，導(dǎo)致小眼鏡、小胖墩層出不窮。

　　但隨著人們意識的改變，體育課的變化也正在快速發(fā)生。2022年6月，《中華人民共和國體育法》完成修訂，新增了不少確保學(xué)生體育鍛煉時間的內(nèi)容，積極回應(yīng)了人民群眾對體育健康的新要求和新期待。

　　從政策的變化趨勢看，學(xué)校里的“體育熱”或許才剛剛開始。爬樹課受熱捧，也給當(dāng)下以啟示：體育課不僅僅是跑步踢球，應(yīng)該有更多的選擇，更要激發(fā)孩子天性和興趣。我們也期待別樣的、“多出汗”的體育課亮相。(完)