日前，啟德教育發(fā)布《2023中國留學白皮書》(以下簡稱白皮書)。白皮書調研數(shù)據(jù)顯示，近七成中國學生在留學申請時有跨專業(yè)的想法。對學子來說，留學轉專業(yè)的考量因素有哪些？如何順利收獲心儀專業(yè)的錄取信？本報記者對話了幾名中國學生和留學領域專業(yè)人士，聽聽他們怎么說。

　　修讀相關課程

　　李艾琳是一名人力資源管理專業(yè)的本科生，不久前她拿到了出國讀研的錄取信，專業(yè)是金融學。李艾琳坦言，轉專業(yè)主要出于就業(yè)考慮?！皳?jù)我了解，金融、經濟等商科專業(yè)學生在找工作時就業(yè)面更廣。此外，畢業(yè)后我想去券商、基金公司等機構工作，讀金融專業(yè)更契合我的職業(yè)規(guī)劃。”

　　記者了解到，就業(yè)前景是中國學生選擇專業(yè)的重要考量因素?！?023中國留學白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，在跨專業(yè)申請原因的統(tǒng)計中，約7成中國學生選擇“更好就業(yè)”，其次分別為“跟隨興趣”“聽取長輩建議”等。

　　“為了申請到新專業(yè)，我在大學期間選修了投資學、計量經濟學等課程?！崩畎辗窒砹俗约旱纳暾埥涷?，“金融專業(yè)比較熱門，選修相關課程后要力爭取得好成績，展現(xiàn)自己的學習能力。我周圍還有同學修讀了第二學位，這在跨專業(yè)申請時也能體現(xiàn)出學科背景的優(yōu)勢?！?/p>

　　啟德留學北京分公司英國項目經理毋萌介紹說：“以金融類專業(yè)為例，它包含較細分支如金融銀行、金融風險、金融房地產等，這些分支專業(yè)對學生本科課程的匹配度更為看重，建議學生本科時選修相關課程或者輔修第二學位。此外，部分高校提供有先修課的項目，學生可以通過網課、暑校等方式補充新專業(yè)知識，完成過渡，這類項目對跨專業(yè)申請者較為友好?！?/p>

　　豐富個人履歷

　　李艾琳說，實習經歷對她的留學申請有許多幫助。“我曾在外資銀行和咨詢機構實習，工作內容都和金融相關。這些經歷不僅使我了解了更多行業(yè)信息，明確了自己的職業(yè)目標，還能豐富我的個人簡歷信息，對意向院校展現(xiàn)我對跨專業(yè)做的充分準備，不是‘一時興起’?！?/p>

　　“申請面試時，招生官對我的創(chuàng)業(yè)項目很感興趣。”劉萌是英語專業(yè)的一名學生，在去年申請季中她收獲了英國高校企業(yè)管理專業(yè)的錄取信。劉萌說：“大學期間我曾在學校附近開過一家花店，這段創(chuàng)業(yè)經歷讓我對現(xiàn)金流把控、市場營銷、招聘管理等都有了實踐體會，也促使我想學習更多商業(yè)管理的理論知識。我在面試時向招生官闡述了項目經歷和成長收獲，當即收到對方的正面反饋，我認為與專業(yè)相關的獨特經歷在申請時能大大加分?！?/p>

　　對此，托普仕國際教育業(yè)務總監(jiān)李開會解釋說：“實習和項目經歷能體現(xiàn)申請學生的軟實力，學校通過此類經歷考查學生是否具備專業(yè)學習能力、對行業(yè)的理解等。以申請金融工程專業(yè)為例，如果申請學生在學校做過科研項目，或在證券公司量化崗位有過實習經歷，則能展現(xiàn)自己在編程、數(shù)學建模等方面的實力，這正是該專業(yè)看重的能力特點?！?/p>

　　“與商科專業(yè)相比，跨申理工科專業(yè)難度較大?！蔽忝日f，“以申請英國院校為例，數(shù)學、物理等理科專業(yè)希望學生本科專業(yè)對口，而如計算機、電氣工程等工科專業(yè)一般要求學生學過數(shù)學、物理等基礎課程，最好有科研項目、實驗經歷、技能競賽等材料佐證學生的專業(yè)學習能力?！?/p>

　　考慮復合學科

　　近年來，一些新興復合學科項目對學生背景包容度較高，正越來越受到關注。復合學科指2個或多個不同專業(yè)交叉，比如計算機金融、文化產業(yè)管理等，通常著力培養(yǎng)學生的復合技能，拓寬學生的就業(yè)范圍。

　　就讀于德國亞琛工業(yè)大學材料學專業(yè)的嚴潤澤說：“德國高校非常注重課程匹配度，跨專業(yè)讀研比較難，但德國高校近幾年新開設的復合學科專業(yè)則不妨考慮，比如本科學機械、電氣的學生，讀研可以考慮可持續(xù)能源、電動汽車、醫(yī)療技術管理等專業(yè)。”

　　章磊本科學習計算機科學，研究生時成功申請到了倫敦國王學院的計算機金融專業(yè)。

　　章磊說：“我想在碩士階段換專業(yè)，但同時不想偏離原專業(yè)太多，因此選擇了計算機科學與金融交叉學科項目。據(jù)我了解，有數(shù)理基礎、編程能力的理工科學生轉到商科專業(yè)較有競爭力，不少專業(yè)在招生時向理工背景學生拋出橄欖枝。此外，金融行業(yè)推進數(shù)字化轉型，需要既了解計算機又了解量化投資的畢業(yè)生，我認為復合學科的就業(yè)前景更好。”

　　據(jù)2022年《美國門戶開放報告》顯示，2021-2022學年中國內地留美學生排名前三的專業(yè)分別是“數(shù)學和計算機類專業(yè)”“工程類”“商科和管理類”，STEM專業(yè)(科學、技術、工程和數(shù)學教育)、商科、人文社科仍為主流。目前，海外許多院校開設的跨學科專業(yè)以數(shù)學、計算機、商科等專業(yè)結合其他專業(yè)為主，正受到越來越多中國學生的青睞。（人民日報海外版）