中新網(wǎng)北京4月22日電 (記者 杜燕)今天，2023年北京市數(shù)字教育大會開幕。會上發(fā)布《北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》和《北京市高等學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》(以下簡稱《建設(shè)規(guī)范》)正式發(fā)布，明確了智慧校園的基本內(nèi)涵、層次架構(gòu)、主要內(nèi)容和配置標(biāo)準(zhǔn)，分類指導(dǎo)中小學(xué)校、高等學(xué)校結(jié)合辦學(xué)實際加快智慧校園建設(shè)與應(yīng)用，激發(fā)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型活力。

　　大會由北京市教委主辦，北京建筑大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、東城區(qū)教委承辦，以“數(shù)字賦能與教育創(chuàng)新”為主題，通過研討數(shù)字變革，共話轉(zhuǎn)型發(fā)展，大力推進北京教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，以教育數(shù)字化支撐首都教育高質(zhì)量發(fā)展。大會由北京市教委主辦，北京建筑大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、東城區(qū)教委承辦。

　　記者從會上了解到，北京市教委將把《建設(shè)規(guī)范》作為促進北京數(shù)字教育發(fā)展的有力牽引，在政策供給、經(jīng)費保障、標(biāo)準(zhǔn)支撐、資源共享、平臺服務(wù)等方面給支持，為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，“十四五”時期，北京市教委將對照《建設(shè)規(guī)范》，評選出100所智慧校園建設(shè)示范校。

　　根據(jù)《建設(shè)規(guī)范》，智慧校園是指智能化基礎(chǔ)設(shè)施先進完備、云邊端體系結(jié)構(gòu)健全開放、信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合協(xié)同、空間應(yīng)用線上線下融合流暢、數(shù)智技術(shù)賦能精準(zhǔn)高效、課程課堂評價整合升級、師生素養(yǎng)發(fā)展持續(xù)推進、安全保障運行機制健全、學(xué)校辦學(xué)特色與成效顯著的現(xiàn)代化校園，支撐“雙減”政策深度實踐，賦能學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)。

　　以《北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》為例，北京將創(chuàng)新教室環(huán)境。加快技術(shù)賦能新型教室建設(shè)，提升普通教室、專用教室技術(shù)賦能水平，融合虛實空間，增強學(xué)習(xí)體驗。建設(shè)智慧教室，全過程采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，促進個性化學(xué)習(xí)；依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺、智能學(xué)科輔助工具、在線學(xué)習(xí)社區(qū)及第三方服務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)云端一體化，線上線下混合教學(xué)。建設(shè)新型專業(yè)教室，支持科學(xué)教育、創(chuàng)新教育與跨學(xué)科實踐，包括學(xué)科數(shù)字化探究實驗室、創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客教室與開放創(chuàng)新空間等；發(fā)展虛實融合新型空間，包括智慧學(xué)習(xí)中心、教師發(fā)展數(shù)字中心、智慧體育中心、智慧圖書館和文化生活空間等。

　　在學(xué)生成長數(shù)據(jù)及應(yīng)用方面，北京將面向德智體美勞等全方面特征數(shù)據(jù)，加強數(shù)據(jù)應(yīng)用研究，推進綜合素質(zhì)評價講過程、顯成效。圍繞立德樹人、五育并舉，聚焦教育評價突破需求，提高學(xué)生成長數(shù)據(jù)伴生性、動態(tài)性和育人性價值，挖掘大規(guī)模學(xué)生發(fā)展數(shù)據(jù)常模及多維度特征，提高全面育人、和諧育人和個性化育人成效；持續(xù)開展“學(xué)生畫像”建設(shè)，推動學(xué)生綜合評價發(fā)展及應(yīng)用水平；學(xué)生成長數(shù)據(jù)應(yīng)用具有人本化育人成效和普及性應(yīng)用發(fā)展價值，以及面向區(qū)域或全市范圍可推廣性價值。

　　在學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)方面，北京將適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化育人環(huán)境要求，提升學(xué)生信息意識、計算思維能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及信息社會責(zé)任。提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下信息查詢、甄別、整理和應(yīng)用能力，學(xué)生能利用技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、交流合作和創(chuàng)新創(chuàng)造；能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展自我調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源、平臺及教育App進行任務(wù)安排，開展混合式、探究式、項目化學(xué)習(xí)，追求深度學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身化學(xué)習(xí)；會利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)人工智能知識，經(jīng)歷計算思維、設(shè)計思維和創(chuàng)新思維等思維培養(yǎng)，能制作數(shù)字作品，積極參加區(qū)級以上教育部門組織的相關(guān)活動；注意身心健康、信息安全和產(chǎn)權(quán)保護，遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀，有意識開展自我保護，主動抵制不良信息，發(fā)展負責(zé)任的技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)。

　　到2025年，北京市數(shù)字教育推動人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的作用將更加凸顯，具有情境感知、全向交互、智能管控、按需推送等特征的教學(xué)場景廣泛普及，教育數(shù)據(jù)資源協(xié)同共享，智能教育服務(wù)深入應(yīng)用，面向未來的教育新生態(tài)初步形成，有效促進教育公平和學(xué)生全面發(fā)展。(完)