網(wǎng)友手工制作“蟑螂燈籠”火了，三星堆聯(lián)名月餅推出第三季

　　以創(chuàng)意搞怪方式過中秋，正成年輕人新玩法

　　■本報(bào)記者 簡工博

　　“今年中秋節(jié)我做的蟑螂燈籠必贏?！鄙虾＞W(wǎng)友“米七五”為中秋節(jié)制作的“蟑螂燈籠”在小紅書上火了。這條筆記收獲了超9000個(gè)贊，一度成平臺(tái)上的熱門話題。

　　和“米七五”一樣，隨著中秋節(jié)腳步臨近，眾多網(wǎng)友在社交媒體上曬出為今年中秋節(jié)準(zhǔn)備好的裝備：有人把節(jié)令必備的燈籠做成簪子打算插在頭上，有人用礦泉水瓶做出了光影意境，一些商家也紛紛推出特色材料包，幫助購買者在中秋節(jié)出奇制勝。

　　傳統(tǒng)文化受到年輕人喜愛和追捧，也讓商家窺到新的商機(jī)。在一些人看來，這種創(chuàng)新乃至搞怪的過節(jié)方式，為傳統(tǒng)文化注入新的活力。但也有人擔(dān)心，腦洞過大會(huì)扭曲傳統(tǒng)文化的原意，不利于傳承。

　　節(jié)令商品創(chuàng)意花樣多

　　這一盞“蟑螂燈”用褐色紙張做出身體，兩個(gè)白色的圓形紙張做成眼睛，燈光藏在尾部，綠色光線突出詭異感。盡管不少人對蟑螂感到厭惡，但這盞蟑螂燈因其圓潤的造型和獨(dú)特的創(chuàng)意獲得了不少人的欣賞。蟑螂燈并不是唯一讓眾多網(wǎng)友“炸裂”的中秋節(jié)令用品。還有人以頭上長著一盞燈的深海鮟鱇魚為原型做了一盞中秋節(jié)燈籠。這一盞鮟鱇魚以氣球打底，糊上數(shù)層紙張，再貼上魚鰭、牙齒等，成型后拿掉氣球安裝上小燈泡。這一神形兼?zhèn)涞膭?chuàng)意也為制作者贏得了無數(shù)點(diǎn)贊。

　　除了造型上腦洞大開，也有人在材料上另辟蹊徑。一盞“古風(fēng)書法燈”，燈火映射出燈籠上的書法字跡，實(shí)際上是用廢棄的礦泉水瓶作底，將練習(xí)書法后的廢棄紙頁圍在瓶身上，裝上流蘇、提線和蠟燭便可完成。

　　“幾年前中國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)令商品還很難買，如今創(chuàng)意花樣讓人目不暇接。”在外企工作的唐蕓曾向記者抱怨“圣誕用品好買，中秋節(jié)只有月餅”，但今年她的感受與之前完全不同，“好玩的中秋商品多了”。比如，一盞中秋螃蟹燈，不光身上布滿傳統(tǒng)繪畫花紋，蟹鉗和身體還能操控運(yùn)動(dòng)，拎著這盞燈走起來，螃蟹猶如在湖中游動(dòng)。這款螃蟹燈是商家推出的材料包，消費(fèi)者可根據(jù)自己的想法上色并制作。而另一款魚燈被縮小到巴掌大小，周身刺繡，不僅能發(fā)光，還能作為簪子戴在頭上。

　　中秋節(jié)必備的月餅今年也繼續(xù)在傳統(tǒng)文化方面玩出新花樣。繼去年與哈利·波特聯(lián)名推出“錄取行李箱”和“妖怪書”中秋月餅后，今年8月糕點(diǎn)品牌好利來再次推出“魁地奇”禮盒。而各大博物館的文創(chuàng)月餅同樣沒有缺席：敦煌研究院在月餅盒外罩上一層印滿壁畫花紋的布，如同古代的包袱；與三星堆聯(lián)名的月餅已推出第三季“神鳥的世界”，月餅表面采用三星堆博物館青銅大面具和青銅太陽輪的造型。

　　用更輕松的方式傳承

　　以創(chuàng)意搞怪的方式迎接傳統(tǒng)節(jié)日，正在成為年輕人的新玩法。小紅書聯(lián)合中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所發(fā)布的《2023小紅書年度生活趨勢》中，就把互聯(lián)網(wǎng)娛樂精神融入傳統(tǒng)文化的“文房四潮”列為今年十大生活趨勢之一。這份報(bào)告分析認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)高速增長下成長的Z世代有更高的民族自信，他們的趣味在主流審美中的影響力越來越重要。

　　“傳統(tǒng)文化中有很多美好的東西，可以用更輕松的方式去傳承。”“90后”施宇記得，自己小時(shí)候在傳統(tǒng)節(jié)日家庭聚會(huì)上經(jīng)常被點(diǎn)名背誦節(jié)令詩詞，“講到傳統(tǒng)節(jié)日就是尷尬和緊張”。如今自己已為人父母，“想跟孩子一起玩，想讓他明白傳統(tǒng)節(jié)日是一件好玩又很美的事”。

　　不過，也有人擔(dān)心中國傳統(tǒng)文化中的含蓄矜持在商業(yè)沖擊下消散。今年春節(jié)期間，“一夜爆富”“狂吃不胖”之類的祝福對聯(lián)廣為流傳，以傳統(tǒng)書法和水墨畫形式出現(xiàn)的“搞錢”“發(fā)財(cái)”這樣的商業(yè)語匯也讓一些人覺得消解了傳統(tǒng)文化之美而顯得直白粗魯。

　　“含蓄矜持是一種美，直接高效是當(dāng)代生活的需求。”從事教育行業(yè)的施宇并不排斥這樣傳承傳統(tǒng)的方式，“傳統(tǒng)文化不該只是紙上的記錄，需要以現(xiàn)代的方式走進(jìn)生活。傳承不僅是還原，也有進(jìn)步和改變?！焙撘舱J(rèn)為傳統(tǒng)文化除了美和教育意義，應(yīng)更有趣味性。“年輕人以創(chuàng)意方式過傳統(tǒng)節(jié)日是積極的，就像漢服一樣，喜歡的人多了，才會(huì)有更多人去了解和學(xué)習(xí)?！?/p>