“小屏幕”變成立德樹人“大課堂”——

　　這些網(wǎng)上“大思政課”，何以“入腦入心”

　　一盞從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺，化身一個(gè)可愛的女孩，在一位偶遇的中國同胞帶領(lǐng)下，能否順利找到歸家之路？近日，一部短劇《逃出大英博物館》火爆網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊——“小短劇也有大情懷”“青年人讓流量之花開在了民族情感深處”。

　　“一直擔(dān)心我們的語言是否足夠有力，故事能否引人入勝？不管怎樣，我們堅(jiān)持為熱愛而行，傳承文化血脈，給青年帶來溫度?！痹搫≈鲃?chuàng)、兩位年輕的短視頻博主“煎餅果仔”和“夏天妹妹”日前站上了2023“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)的講臺(tái)，化身“思政講師”，講述自己奔赴英國實(shí)地考察、查閱資料、推敲劇本的心路歷程，激蕩起眾多青年的愛國情懷。

　　“學(xué)生在哪里，我們就去哪里?！蓖苿?dòng)思政小課堂同社會(huì)大課堂、網(wǎng)絡(luò)云課堂緊密結(jié)合，積極探索網(wǎng)絡(luò)育人新路徑，已成為全國各級(jí)各類學(xué)校的共識(shí)。

　　1.以網(wǎng)上強(qiáng)音奏響青春樂章

　　“心中有陽光，傳遞正能量。歡迎大家在周六晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參與‘我是接班人’湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂……”每周同一時(shí)刻，該節(jié)目總制片人、總班主任郭曉芳總是面帶笑容，以熟悉的開場白與守候在屏幕前的全省中小學(xué)生見面。

　　《我和我的祖國》《雷鋒的朋友圈》……一個(gè)個(gè)主題精彩紛呈，將課堂從傳統(tǒng)教室搬到三湘四水，讓廣闊世界成為孩子們的“教科書”；跨越時(shí)空界限，打破學(xué)科局限，云集眾多知名專家學(xué)者與孩子對(duì)話，在學(xué)生心中產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

　　“一塊屏幕，打開一扇看世界的窗?！痹诤鲜∷{(lán)山縣新圩鎮(zhèn)新圩學(xué)校校長段勝文看來，“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂不僅開闊了孩子們的視野、拓展了思維，更重要的是打造了立德樹人的網(wǎng)上“大課堂”，引領(lǐng)他們向上向善，扣好人生的第一?？圩印?/p>

　　“講好新時(shí)代網(wǎng)上‘大思政課’，要高舉思想旗幟，以真理之光點(diǎn)亮青春之路，把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定擁護(hù)‘兩個(gè)確立’、堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’。要心懷‘國之大者’，以網(wǎng)上強(qiáng)音奏響青春樂章，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年厚植愛國情懷、砥礪本領(lǐng)才干?！敝泄仓醒胄麄鞑扛辈块L，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任莊榮文表示。

　　強(qiáng)化思想引領(lǐng)，將時(shí)代大主題轉(zhuǎn)化為學(xué)生關(guān)注的“小話題”，以網(wǎng)上強(qiáng)音奏響青春樂章，成為各地各校的不輟探索。

　　浙江省淳安縣下姜村如何從“窮臟差”變成“綠富美”？黨的二十大召開后，浙江大學(xué)師生來到這里，實(shí)地考察鄉(xiāng)村振興、“千萬工程”帶給浙江鄉(xiāng)村的蝶變。

　　農(nóng)家樂、民宿忙、瓜果香，在黨的二十大代表、下姜村黨總支書記姜麗娟的講解中，學(xué)生們邊看邊記錄，用一張張圖片定格鄉(xiāng)村振興的美好圖景，用一段段視頻記錄民族復(fù)興偉大征程上的奮進(jìn)身影。他們的作品發(fā)布在學(xué)?！岸缶衩鎸?duì)面”融媒體傳播專欄后，激發(fā)了更大的網(wǎng)絡(luò)正能量。一位新疆網(wǎng)友留言：“年輕學(xué)子們將課本理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興好前景，希望大家學(xué)有所用、學(xué)有所獲?！?/p>

　　“做好網(wǎng)絡(luò)思政工作要跨過一道‘翻譯關(guān)’、答好一道‘共情題’?！闭憬髮W(xué)歷史學(xué)院兼職輔導(dǎo)員柯溢能感觸頗深：“只有把理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，把網(wǎng)上和網(wǎng)下結(jié)合起來，激發(fā)多元群體關(guān)切，才能更好打造學(xué)習(xí)共同體、傳播共同體，真正引導(dǎo)師生用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏?！?/p>

　　2.以網(wǎng)絡(luò)精品打造青春課堂

　　“張小花”和“王大壯”因打掃宿舍衛(wèi)生而產(chǎn)生糾紛，一起跑到輔導(dǎo)員辦公室找“趙老師”主持公道……一則時(shí)長2分多鐘的短視頻《你以為你以為的輔導(dǎo)員就是你以為的嗎》，用場景還原的方式生動(dòng)演繹了高校輔導(dǎo)員在學(xué)生日常事務(wù)管理中的各項(xiàng)工作職能，形象解答了大學(xué)新生對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)容的疑惑。

　　這個(gè)貼近大學(xué)生活的視頻一經(jīng)“中國大學(xué)生在線”微信公眾號(hào)頭條推出，短短3個(gè)半小時(shí)瀏覽量就達(dá)到“10萬+”。

　　“視頻出品人，是我們中心‘輔導(dǎo)員來啦’工作室的幾位一線專職輔導(dǎo)員；視頻內(nèi)容，則是對(duì)標(biāo)輔導(dǎo)員九大職業(yè)能力要求創(chuàng)作而成。”陜西科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心主任李萌介紹，“輔導(dǎo)員來啦”工作室是一個(gè)以輔導(dǎo)員為核心團(tuán)隊(duì)、以大學(xué)生思政教育為目標(biāo)、以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)短視頻為主要題材、探索新時(shí)代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育新陣地的工作室，力求以“微”言述大義，展大情懷。

　　這個(gè)成立四年多的中心積極運(yùn)用新媒體技術(shù)，緊密對(duì)接學(xué)生實(shí)際需求、接受習(xí)慣、心理特點(diǎn)，推出的爆款作品可不少——打造了IP人物“易小布”，以虛擬形象代替工作中心向?qū)W生發(fā)聲，拉近師生距離；建設(shè)了“有易思”共享供給站，運(yùn)用移動(dòng)課堂、交互體驗(yàn)輕應(yīng)用等多種形式，綜合拍、畫、說、演、唱等多種方式，制作推出系列精品思政內(nèi)容?！白層幸饬x的事變得有意思，有感情的事變得有感覺，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供鮮活的教育樣態(tài)和時(shí)代樣本。”李萌說。

　　黨的創(chuàng)新理論和生動(dòng)實(shí)踐是一道網(wǎng)絡(luò)思政大餐的“主材料”，貼近青年學(xué)生用網(wǎng)習(xí)慣和話語體系的傳播方式，則是增強(qiáng)育人實(shí)效的“調(diào)味劑”。如今，入群進(jìn)圈，讓網(wǎng)絡(luò)思政工作時(shí)時(shí)處處事事圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，成為各校探索網(wǎng)絡(luò)育人路徑的積極做法。

　　一系列創(chuàng)新的智慧教學(xué)技術(shù)和手段，使思政課不斷呈現(xiàn)新活力。在天津大學(xué)的思政課上，學(xué)生們可以佩戴VR眼鏡，“走”進(jìn)中共一大會(huì)址紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館、井岡山革命博物館、遵義會(huì)議紀(jì)念館等紅色場館，學(xué)習(xí)紅色精神，汲取奮進(jìn)力量。

　　在青少年網(wǎng)民活躍聚集的網(wǎng)站平臺(tái)特別是社交媒體上，年輕人愿聽愿看、愛刷愛贊、共情共鳴的現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品競相涌現(xiàn)。西南交通大學(xué)以弘揚(yáng)科學(xué)家精神為主題，創(chuàng)作并發(fā)布了與大學(xué)生年紀(jì)相仿的卡通形象“小π同學(xué)”，推出了表情包、鑰匙扣等一系列周邊文創(chuàng)，用貼近大學(xué)生的語言，講好中國近現(xiàn)代科學(xué)家故事，培養(yǎng)更多追“星”族，深受學(xué)生喜愛。

　　3.以解疑釋惑引導(dǎo)青春方向

　　在上海交通大學(xué)，一檔名為“望媒止惑”的學(xué)術(shù)脫口秀系列融媒體節(jié)目很受歡迎。在社交媒體專題里，對(duì)新媒體社交利弊進(jìn)行理論解讀；在網(wǎng)絡(luò)謠言專題里，講解特定熱點(diǎn)事件中的謠言傳播機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)謠言鑒別技巧；在網(wǎng)絡(luò)追星專題里，分析粉絲文化及身份認(rèn)同，探討如何看待并合理引導(dǎo)追星族……欄目主講人，是新媒體與社會(huì)領(lǐng)域的知名學(xué)者。面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，他們深入淺出地引導(dǎo)受眾進(jìn)行批判思考，在增強(qiáng)受眾信息識(shí)別、判斷與決策能力的同時(shí)，還可助力學(xué)術(shù)大眾化傳播。

　　在選好“主料”，用好“調(diào)料”的同時(shí)，讓學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政大餐回味無窮的，還有貼近現(xiàn)實(shí)、解疑釋惑的應(yīng)用力。

　　“思政課的本質(zhì)是講道理，網(wǎng)絡(luò)育人同樣如此?！泵鎸?duì)00后學(xué)子，如何了解他們的思想動(dòng)態(tài)，提升思政教育針對(duì)性、實(shí)效性，一直是北京科技大學(xué)輔導(dǎo)員戈譽(yù)陽思考的問題。

　　為此，戈譽(yù)陽作為主要牽頭人成立“星辰大?！本W(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員工作室，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)文化作品。作為“陽光語錄”欄目主筆人，她針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)困惑，以師生對(duì)話交流思想，一篇篇從指尖流淌的暖心文字陪伴眾多學(xué)生從懵懂走向成熟，從迷茫走向堅(jiān)定。

　　“小屏幕”變身立德樹人“大課堂”。一堂堂精彩的云端思政課，正在不斷激發(fā)思政教育新能量。

　　(本報(bào)記者 鄧暉)

　　來源：光明日?qǐng)?bào)