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          孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦?

          發(fā)布時(shí)間:2023-12-20 15:21:00來源: 揚(yáng)子晚報(bào)

            家長求助:兒子讀三年級(jí)了,特別愛動(dòng),寫作業(yè)總是寫寫停停,并不多的作業(yè),他卻常磨蹭很長時(shí)間。如果家長不盯著,10分鐘寫不了幾個(gè)字。平時(shí)讀書,讀著讀著就跑到玩具堆里去了,講道理、用舒爾特表訓(xùn)練,甚至打也打了,總不見效果,該怎么辦?

            南京市夏光清德育名師工作室答疑:當(dāng)孩子出現(xiàn)一些習(xí)慣方面的問題時(shí),父母會(huì)習(xí)慣于給孩子講道理,可搜腸刮肚說了一大堆,只會(huì)是一陣耳旁風(fēng)。孩子好動(dòng),寫作業(yè)磨蹭,只是顯露出來的冰山一角,隱藏在海面以下的,是巨大的冰山,只是更多深層次的問題在寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)了出來而已。正如人咳嗽一樣,如果不去診斷病因,僅僅簡單粗暴地吃止咳藥,往往治標(biāo)卻不治本;把孩子揍一頓,作業(yè)寫完了,也只是按倒葫蘆起了瓢。

            孩子好動(dòng)、寫作業(yè)磨蹭、注意力不集中,會(huì)是哪些問題造成的呢?一是親子關(guān)系問題。父母總想盯著孩子,這個(gè)“必須”,那個(gè)“不能”,孩子做不好就開始講道理,再做不完就打罵,孩子有一種破罐子破摔的無力感。二是父母成長問題。如果父母沒有覺知,往往會(huì)把自己在原生家庭中的問題帶到和孩子的關(guān)系中,要么控制孩子,要么寵溺孩子。三是孩子習(xí)慣問題。問題并不復(fù)雜,就是單純的注意力不集中,孩子的習(xí)慣養(yǎng)成缺乏持恒性。

            父母該怎么幫助到孩子呢?以動(dòng)養(yǎng)靜,讓孩子能集中注意力。寫作業(yè)最理想的環(huán)境當(dāng)然是孩子的書房。一盞護(hù)眼臺(tái)燈,手不會(huì)在書桌上投下陰影,坐下來又沒有打擾,多好。但研究發(fā)現(xiàn),在適度的噪音下,好動(dòng)的兒童注意力會(huì)更集中。有時(shí),周圍越安靜,好動(dòng)的孩子反而越容易無聊,寫著寫著,注意力就轉(zhuǎn)移到其他事情,從而進(jìn)入自己認(rèn)為更有意思的精神世界里??梢?,一些好動(dòng)的孩子并不是被外界打擾而分心的。不妨嘗試在孩子寫作業(yè)時(shí)播放一些舒緩的、慢節(jié)奏的音樂(不是歌曲,避免孩子辨識(shí)歌詞),一旦發(fā)現(xiàn)這樣的樂曲能穩(wěn)定孩子的情緒,就可以成為讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的信號(hào)。

            以靜養(yǎng)靜,排除一切分心的誘惑。孩子寫作業(yè)時(shí),身邊放著樂高積木或一本漫畫書,會(huì)是什么狀況?積木和書本都會(huì)成為情緒干擾,誘惑孩子去搭積木或去看書。因此,父母要感受一下孩子寫作業(yè)的地方,哪些物品會(huì)讓孩子分神或感到興奮、會(huì)停下來擺弄,就要屏蔽這些東西。

            一次一題,集中注意力是有竅門的。有時(shí),好動(dòng)的孩子寫著作業(yè),就給書上的人物添上一副墨鏡,于是就無法集中注意力了??梢?,一幅畫、一個(gè)敘述有趣的題目,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生情緒干擾,導(dǎo)致一題未做完就跳到另一題上。作業(yè)的無序?qū)е潞⒆觼G三落四、錯(cuò)誤百出。怎么辦?讓孩子用書本把其它的題目先遮住,一次只能看到一道題。包括讀書,遮住影響注意力的部分內(nèi)容,一次只讀一段話,先弄懂說了什么,能提取有用的信息、對(duì)文本進(jìn)行加工,再讀下一段。

            不必催促,關(guān)注質(zhì)量而不是數(shù)量。孩子好動(dòng),寫家庭作業(yè)效率低,常常心不在焉,父母很快就催起來:“別磨蹭了!”“注意力集中!”“再這樣,就別睡覺了!”這樣的催促于事無補(bǔ),偏離了原本的目標(biāo),而且父母越是催促,孩子的動(dòng)作越慢,越容易分神,會(huì)覺得寫作業(yè)是一件痛苦的事,想著逃避??梢圆捎谩岸〞r(shí)量化”的方式。一是限制寫作業(yè)的時(shí)間。如,每次家庭作業(yè)時(shí)間為30分鐘。二是限制家庭作業(yè)的數(shù)量。如,只做10道數(shù)學(xué)計(jì)算題。一旦孩子停筆不寫或者分神,計(jì)時(shí)就會(huì)停止,時(shí)間歸零。時(shí)間上的壓力會(huì)帶來適度緊張感,孩子更容易集中注意力,反而提高了學(xué)習(xí)效率。這里的技巧是,孩子只要集中注意力就行,而不是既限時(shí)、又必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)。孩子看不見目標(biāo),又會(huì)變得磨蹭,甚至比之前更慢。愛,從來不會(huì)那么簡單。愛,是要學(xué)習(xí)的,更重要的是父母要學(xué)會(huì)愛自己,學(xué)會(huì)正確打開愛的方式。

            揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎

          (責(zé)編:陳濛濛)

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