1月10日—11日，太原市杏花嶺區(qū)后小河小學(xué)西輯校區(qū)的近千名小學(xué)生在校園里體驗了一場奇異震撼的“天宮之旅”項目研學(xué)活動?；顒又?，學(xué)生們拼、說、讀、做、唱、跳、擺、畫，開心快樂地完成了期末學(xué)業(yè)綜合評價，為一個學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。

　　為進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，該校變“常規(guī)考試”為“學(xué)科素養(yǎng)考核”，學(xué)業(yè)評價借助“天宮之旅”項目式研學(xué)的形式進(jìn)行，圍繞語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、科學(xué)、美術(shù)七門學(xué)科，分一、二年級設(shè)置了“天宮生活艙”“探索星未來”“星球?qū)ε觥薄疤占佑驼尽钡取瓣P(guān)卡”，學(xué)生們通過“闖關(guān)”既鞏固了知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣。

　　據(jù)悉，為了這次學(xué)業(yè)綜合評價，老師們精心設(shè)計各種主題的項目研學(xué)活動，活動立足育人理念，落實核心素養(yǎng)，以發(fā)展性評價為策略，以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和情感為目的，以學(xué)生的過程體驗為出發(fā)點，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　據(jù)該校校長孟麗介紹，舉辦這樣的研學(xué)活動已是第4年。學(xué)校一直圍繞如何提高孩子們解決問題的能力，不斷探索課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價方法，多角度地去觀察學(xué)生，發(fā)掘每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生全面發(fā)展。（劉璟琛、孫麗麗）