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          江蘇各地暑托班:不負所“托” 打造假日成長驛站

          發(fā)布時間:2022-08-03 15:08:00來源: 新華日報

            為有效落實“雙減”工作,解決學生暑期“看護難”問題,去年7月教育部印發(fā)通知,提出引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。今年暑假,記者發(fā)現(xiàn),我省各地由多方主體舉辦的暑假托管班遍布城鄉(xiāng),經(jīng)過去年的試點和實踐,今年的暑托班擴展到了更多地方,不少托管班迎來了2.0的升級版,如何不負所“托”,讓更多孩子擁有讓他們健康成長的假日驛站,各方正在協(xié)力探索。

            遍布城鄉(xiāng),

            托底重點群體有“趣”處

            “原來皮影戲是這樣表演的,下次我還想來跟老師學!”8月1日,來自四川達州的周鈺涵、周羅成姐弟倆,在蘇州中建四局工業(yè)園區(qū)新?lián)P產(chǎn)業(yè)園的一所青少年暑托班里,開心地告訴記者。

            這所公益暑托班建在工地旁邊,招收的都是工地一線員工的子女,為十幾個孩子們提供昆曲、體育、皮影戲、創(chuàng)意美術(shù)、音樂、舞蹈等幾十門課程,下午還有志愿者和老師幫他們輔導暑假作業(yè)。姐弟倆趁暑假從四川老家來到蘇州,與在工地上工作的爸媽團聚。他們的爸爸周飛龍是一名泥瓦工,每天早上把姐弟倆送到暑托班后,就能安心在工地工作,下午5點多再把孩子接回家?!爸斑€擔心孩子來到蘇州,沒有合適的地方學習玩耍?,F(xiàn)在有了不收費的青少年暑托班,老師也認真負責,我們都特別開心?!敝茱w龍告訴記者,孩子回到家經(jīng)常向父母分享自己在暑托班里學到的知識和技能,還交到了志趣相投的好朋友。

            像這樣的公益性青少年暑托班在蘇州還有1000多家,暑托對象以6—12周歲的小學生為主,預計服務(wù)超10萬人次。蘇州團市委副書記王超告訴記者,作為2022年蘇州市民生實事項目之一,當?shù)厍嗌倌晔钔邪嘧畲笙薅日险块T、學校、行業(yè)協(xié)會、愛心企業(yè)、社會組織等資源力量,提供各式各樣符合青少年特點的陪伴服務(wù),不收取任何課程服務(wù)費用。

            泰州、宿遷等市也將“愛心暑托班”列入2022年市政府民生實事項目。

            每天早早地去班上等候孩子,輔導作業(yè)、答疑解惑……這個暑假對南通通州區(qū)金余小學教師吳小梅來說格外忙碌。7月6日,金沙街道“愛心暑托班”開班,吳小梅報名加入的是天暉社區(qū)暑期校外輔導班隊。有個一年級孩子的書寫姿勢一直得不到糾正,家長為此頭疼不已。經(jīng)過吳小梅手把手地教,幾天后孩子的握筆姿勢終于得到糾正。

            金沙街道的“愛心暑托班”主要面向暑期看護孩子有困難的家庭招生?!拔覀儚?4年前就開始堅持暑期校外輔導,由金余小學的退休教師、在職教師志愿服務(wù)團隊免費承擔教學任務(wù)。”金余小學退休教師薛允標是金東新城4個社區(qū)暑托班的總牽頭人。今年30名青年大學生在通州團區(qū)委的組織下,深入金沙街道城東村、金余村等多點位投身社區(qū)服務(wù),為191名雙職工子女、農(nóng)村留守兒童、外來務(wù)工人員子女提供暑期關(guān)懷。

            在團江蘇省委聯(lián)合省教育廳共同發(fā)起的“愛心暑托班”項目中,全省依托鎮(zhèn)村中小學、“青年之家”等開設(shè)2315個辦班點,面向全省中小學生,尤其是農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)困境青少年、城市新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女等群體,服務(wù)54482人次。省希望辦負責同志介紹說,“今年的‘愛心暑托班’覆蓋面廣,全省所有縣區(qū)均開設(shè)辦班點,每個辦班點至少3名工作人員,包括班主任1名,志愿者2名,力爭覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道?!?/p>

            升級“含金量”,

            開得好還要開得久

            記者注意到,今年有不少暑托班搬進校園。學校開放社團、圖書館等設(shè)施,開出一攬子素質(zhì)拓展服務(wù),嫁接優(yōu)質(zhì)教育資源,提升了暑托班的“含金量”。

            7月30日早上8點,鹽城市西城實驗學校一(2)班的張凌菲走進校園,開始學習美術(shù)、科學、勞動、手工、體育等課程?!昂⒆臃旁趯W校我們很放心?!睆埩璺茓寢屨f。

            “去年我們開辦暑托班,是在社區(qū)找的臨時場地,大概幾百人參與。今年在政府辦牽頭下,教育局、財政局、衛(wèi)健委、文明辦、團區(qū)委等部門加強了協(xié)同合作。托管直接開在校園中,學校自帶的社團基本上都‘動’起來了?!丙}城市亭湖區(qū)教育局副局長王麗莉介紹,全區(qū)開設(shè)小學低年級、高年級和初中3種類型班級,共65個暑托班,2664名學生參與。

            去年7月,南京建鄴高新區(qū)攜手金陵中學打造“四點半課堂”服務(wù)升級,推出暑期托管班。今年這個班直接搬進金陵中學河西分校的校園內(nèi),金中河西指定21位市區(qū)級優(yōu)秀骨干教師全程參與項目,他們開設(shè)了“小小金話筒” “小腳丫走天下”“跳躍小音符”“趣味實驗”等專項課程。今年托管班還推出了“趣成長”職業(yè)啟蒙之旅,走進園區(qū)特色企業(yè),感受南水北調(diào)工程的磅礴氣勢。金陵中學河西分校小學部華紅娣主任介紹,項目得到了建鄴區(qū)政府的財政保障,“政府引導并購買服務(wù),學校協(xié)同,出場地和師資。”

            要想暑托班走得好走得遠,還是要從課程質(zhì)量著手。泰州團市委書記賀駿向記者介紹,“今年泰州共有7大類20項課程由市級層面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑托班統(tǒng)一‘配送’?!眱?yōu)質(zhì)課程資源的推廣,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑托班也擁有了不少定期組織的課程、活動。“最近,我們聯(lián)合市民政局和龍鳳堂幸福同享基金會帶領(lǐng)363個鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子到泰州大劇院觀看公益演出兒童劇,統(tǒng)一包車挨個鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶孩子出發(fā),從吃飯到看演出都負責到位,晚上再把孩子們送回家長身邊?!?/p>

            蘇州市級配送線上線下課程有6大類21486場次,配備的任課教師隊伍如何保障?王超告訴記者,“我們安排學校與集中式課程化暑托班‘一對一’結(jié)對,為各點位動態(tài)保持兩名指導老師?!?蘇州還發(fā)動207家社會組織,1087名社工、3268名志愿者投入到辦班工作。同時,整合陣地資源,包括全市1267個新時代文明實踐中心(所、站、點)、105個兒童“關(guān)愛之家”以及各級各類黨群服務(wù)中心、青少年活動中心、機關(guān)企業(yè)等。

            聯(lián)手守護,

            為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

            家住南京市鼓樓區(qū)云南路附近的王琴五六月份一直為4歲半的女兒物色周邊的各類托管班?!肮k的托班固然便宜放心,但畢竟名額有限,有些需要抽簽搖號,大多是困難家庭或者外來務(wù)工人員子女優(yōu)先,有的要求孩子年齡必須在5歲或6歲以上。”

            王琴最終選中了家附近一家民辦幼兒園開辦的暑托班,每天8點半送過去,下午4點半接回家?!皠?chuàng)意美術(shù)課、趣味烘焙課、科學探秘、水球大作戰(zhàn)……每天幾乎都有不同的內(nèi)容,也是玩中學了。每天一頓正餐兩頓點心,20多天3500元的價格,我覺得還算合理?!蓖跚僬f。

            記者了解到,校外學科培訓大規(guī)??s減后,校外托管服務(wù)逐漸顯現(xiàn)出市場潛力,以自主學習加素質(zhì)拓展吸引家長的托管服務(wù)在一年間如雨后春筍般出現(xiàn),在企查查以“校外托管”為關(guān)鍵詞進行檢索,顯示有超20萬家存續(xù)/在業(yè)的企業(yè),其中有近半數(shù)的企業(yè)成立時間在近一年內(nèi),日均價格為200-400元。

            在南京市玄武區(qū)一家名為“一程”的托管機構(gòu),早上8點多,小朋友們陸續(xù)被家長送來開始晨讀,11點進行體能訓練。“下午看書、畫畫、玩游戲、看投影電影……”“一程”托管中心負責人程程說,機構(gòu)去年9月開張,今年暑假一共有十多個孩子報名,每個孩子收費2000元,“房租2萬元一個月,加上員工人均五六千月工資、水電費等,成本一個月就5萬元?!背坛烫寡?,截至目前,暑托班還是虧本運營。

            公益托管畢竟還做不到覆蓋多層次、大范圍的需求,而市場化托管又價格不菲,高質(zhì)量、多元化的暑托服務(wù)如何持續(xù)?

            “作為‘雙減’政策的重要配套措施,暑托班是學期中課后延時服務(wù)在假期中的延續(xù)。”南京大學教育研究院副院長操太圣教授認為,各相關(guān)主體應(yīng)鼓勵有條件的學校、有情懷的老師參加,同時提供適當?shù)慕?jīng)費補貼,有關(guān)學校也可將相關(guān)服務(wù)納入教師評估的加分項。

            操太圣說,公益暑托班屬于“托底”服務(wù),要規(guī)范和鼓勵轉(zhuǎn)型中的校外培訓機構(gòu),發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用,逐步形成多層次多元化的服務(wù)系統(tǒng),“政府相關(guān)部門可以通過各種政策或手段,形成協(xié)作機制,為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),聯(lián)手守護孩子們的假期時光?!?/p>

          (責編: 李文治)

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