往屆生和應屆生一視同仁；各專業(yè)志愿之間沒有分數級差；無男女生比例限制……隨著高考臨近，日前省內包括中國科學技術大學在內的多所高校陸續(xù)發(fā)布了招生章程。有志于報考這些學校的高考學子們，不妨提前關注。

　　中國科學技術大學：各專業(yè)志愿之間沒有分數級差

　　中國科學技術大學是一所服務國家戰(zhàn)略需求，以前沿科學和高新技術為主、兼有醫(yī)學和特色文科的綜合性大學。中國科學技術大學2023年本科招生章程顯示，該校根據各省級招辦提供的投檔成績（含省級招辦確認的全國性高考加分項目）調閱考生檔案。按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內；按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內。錄取時，可根據報考的生源質量等情況對招生計劃進行適當調整。

　　該校將按照進檔考生的實考分和專業(yè)志愿安排考生錄取專業(yè)，各專業(yè)志愿之間沒有分數級差。在實考分相同的情況下，優(yōu)先錄取有政策加分者，相關科目分數比較順序為：數學、理綜、語文、外語；在實行高考綜合改革的?。ㄖ陛犑校嚓P科目分數比較順序為：數學、物理、語文、外語、另兩門選考科目成績之和。

　　在專業(yè)招生規(guī)模允許的范圍內，學校將根據考生專業(yè)志愿情況適度調整專業(yè)招生計劃安排。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃將征集志愿。征集志愿仍不足，則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份。

　　錄取時，往屆生和應屆生一視同仁；該校所有招生專業(yè)無男女生比例限制，對考生高考外語語種不作限制。

　　安徽大學：投檔成績相同按相應科目比較排序

　　安徽大學是公辦普通本科高等學校，“雙一流”建設高校，“211工程”重點建設高校，安徽省人民政府與教育部共建高校，安徽省屬重點綜合型大學。

　　安徽大學2023年本科招生章程顯示，該校按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。非藝術類專業(yè)或大類錄取原則中提到，進檔考生按“分數優(yōu)先（含國家政策加分），遵循志愿”（所有專業(yè)或大類調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生）的方式進行專業(yè)或大類志愿錄取。專業(yè)或大類錄取時采用各省高考排序成績，未實行排序成績的省份，按照投檔成績進行專業(yè)或大類錄取，如果投檔成績相同，文科依次按高考實考總分、語文、數學、外語科目比較排序，理科依次按高考實考總分、數學、語文、外語科目比較排序。

　　在高考文化課成績方面，報考藝術類專業(yè)的考生，高考文化課成績須達到生源所在省份普通本科第二批次同科類錄取控制分數線（合并本科批次省份的考生須達到普通本科同科類錄取控制分數線；對于“3+3”模式綜合改革省份的考生須達到普通本科或一段錄取控制分數線；對于“3+1+2”模式綜合改革省份，藝術類分首選科目的考生須達到首選科目相應的普通類本科錄取控制分數線，藝術類不分首選科目的考生須達到普通類本科錄取控制分數線較低值）。

　　安徽醫(yī)科大學：新生入學后各專業(yè)公共外語教學為英語

　　安徽醫(yī)科大學是安徽省第一所高等醫(yī)科院校，是安徽省屬重點大學，是教育部、國家衛(wèi)健委和安徽省共建高校，是安徽省第一批地方特色高水平大學和第一批綜合改革試點學校。

　　根據安徽醫(yī)科大學2023年本科招生章程，該校在實行平行志愿的省份，按各省份平行志愿院校投檔原則錄取。未實行平行志愿的省份，嚴格按照考生報考學校志愿先后錄取，即先錄取第一志愿考生，如第一志愿不滿時，再考慮第二志愿考生，以此類推。

　　對所報專業(yè)均不能滿足且服從專業(yè)調劑的考生，隨機調劑至有空缺計劃的專業(yè)；不服從調劑者，作退檔處理。高考綜合改革?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）政策允許專業(yè)組內調劑的，該校對所報專業(yè)均不能滿足且服從專業(yè)調劑的考生在專業(yè)組內隨機調劑至有空缺計劃的專業(yè)。高考綜合改革?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）政策不允許專業(yè)調劑的則不予調劑。

　　學校不限考生外語語種，但新生入學后各專業(yè)公共外語教學為英語，請非英語語種考生慎重報考。

　　安徽理工大學：進檔考生按“分數優(yōu)先方式”處理

　　安徽理工大學是公辦普通高等學校，根據安徽理工大學2023年招生章程，該校對于進檔的考生，按照“分數優(yōu)先方式”處理，即按從高分到低分的順序，參考考生專業(yè)志愿, 逐個將考生錄取到未滿額專業(yè)(內蒙古自治區(qū)按“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”)。對于專業(yè)志愿無法滿足，而又不服從調劑的考生，予以退檔。

　　學校建立了完善的學生資助政策體系，形成了以生源地信用助學貸款、國家獎助學金為主導，以校內優(yōu)秀學生獎學金、勤工助學、臨時困難補助、學費減免為輔助，以社會捐助為補充的多渠道、全方位獎助工作格局，通過“獎、貸、勤、助、減(免)”等多種方式幫助學生完成學業(yè)，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。

　　該校不限考生應試外語語種，但學生進校后學校均以英語作為第一外語安排教學。（記者 陳牧）