近日，在教育部公布的2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院獨(dú)立主持完成的兩項(xiàng)成果《浸潤(rùn)“揚(yáng)州工”文化的“三全三融”雙創(chuàng)育人模式探索與實(shí)踐》《教學(xué)診改理念下高職有效課堂建設(shè)的探索與實(shí)踐》和參與中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)主持的一項(xiàng)成果均獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　據(jù)了解，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐應(yīng)用，該?！叭凇彪p創(chuàng)育人模式更加成熟，以學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、專(zhuān)利數(shù)量多、全國(guó)唯一蟬聯(lián)五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽金獎(jiǎng)等一系列成績(jī)，在國(guó)內(nèi)職教領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛影響。

　　國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年評(píng)選一次。對(duì)該校此次在國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)上取得的新突破，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉金存表示：“下一步，學(xué)校將以此次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的示范、輻射、引領(lǐng)作用，把握人才培養(yǎng)規(guī)律，持續(xù)加大教育教學(xué)研究與改革力度，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?！保R?。?/p>