心理健康和精神衛(wèi)生是健康的重要組成部分，兒童青少年的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著每一個(gè)家庭。促進(jìn)兒童心理健康，才能共同守護(hù)美好未來(lái)。

　　促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。從成長(zhǎng)特點(diǎn)看，兒童青少年處于心理健康快速發(fā)展時(shí)期。從現(xiàn)實(shí)情況看，很多內(nèi)因、外因共同作用，會(huì)引起兒童心理方面的各類(lèi)問(wèn)題。因此，在孩子成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，人們尤須注重他們精神心理方面的障礙，從生物、心理、社會(huì)、環(huán)境等因素中找到問(wèn)題成因、尋求破解方法。

　　一直以來(lái)，社會(huì)各界十分關(guān)注兒童青少年心理健康。近年來(lái)，國(guó)家衛(wèi)生健康委會(huì)同或配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了系列工作，兒童青少年心理健康服務(wù)體系逐步健全。在重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目中設(shè)置兒童青少年心理健康促進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目，組織開(kāi)展兒童青少年心理健康促進(jìn)的社會(huì)動(dòng)員、科普宣傳、篩查評(píng)估等試點(diǎn)工作，完善教育系統(tǒng)的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)……多措并舉、有效落實(shí)，全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系試點(diǎn)工作取得積極進(jìn)展。目前，試點(diǎn)地區(qū)96%的村和社區(qū)，包括100%的高校和近95%的中小學(xué)均設(shè)立了心理輔導(dǎo)室或社會(huì)工作室。這說(shuō)明，不斷強(qiáng)化心理健康方面的服務(wù)能力，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)，有助于為兒童青少年心理健康保駕護(hù)航。

　　不斷提高兒童青少年心理健康服務(wù)能力，需要法律保障、制度支撐。法律層面上，精神衛(wèi)生法、基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法這兩部法律，為做好兒童青少年心理健康工作提供了法律保障。制度層面上，《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，也從多個(gè)方面對(duì)做好兒童青少年心理健康作出了部署。切實(shí)把法律執(zhí)行到位、讓制度發(fā)揮效用，兒童青少年的心理健康促進(jìn)行動(dòng)就能在務(wù)實(shí)行動(dòng)中發(fā)揮促進(jìn)作用。

　　不斷提高兒童青少年心理健康服務(wù)能力，離不開(kāi)強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)化水平。近年來(lái)，隨著精神專(zhuān)科醫(yī)院、綜合醫(yī)院的精神心理科建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，從人才隊(duì)伍到診療水平都有了很大提升，對(duì)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為大有助益。面對(duì)新需求和新變化，相關(guān)工作重點(diǎn)依舊需要在提高診療水平上下功夫，確保科學(xué)、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效地診斷與干預(yù)。相信通過(guò)健全心理問(wèn)題預(yù)防、監(jiān)測(cè)、診療機(jī)制，主動(dòng)干預(yù)，能持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。

　　兒童青少年心理健康問(wèn)題涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)主體，必須堅(jiān)持系統(tǒng)治理?！度婕訌?qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》中，明確了五育并舉、健康教育、健康監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)、人才隊(duì)伍、健康科研、心理服務(wù)、成長(zhǎng)環(huán)境等八方面內(nèi)容。這也是健全多部門(mén)聯(lián)動(dòng)和學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的具體舉措。面向未來(lái)，進(jìn)一步聚焦影響學(xué)生心理健康的核心要素、關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，是系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)生心理健康工作的題中應(yīng)有之義。

　　要像關(guān)心身體健康一樣關(guān)注孩子心理健康。把健康作為學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，促進(jìn)身心健康，是始終不變的重要目標(biāo)。全社會(huì)更加重視學(xué)生心理健康，并且充分參與進(jìn)來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，必能為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境、校園環(huán)境和成長(zhǎng)生態(tài)，促進(jìn)全面發(fā)展。