1月18日，太原市晉源區(qū)一電學(xué)校一二年級以“五福龍游園會”為主題，開展了別開生面的期末“樂考”活動，用精心設(shè)計的趣味闖關(guān)活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙筆考試，把課程知識融入到游戲之中，讓孩子們體會學(xué)習(xí)的樂趣。

　　據(jù)了解，本次“五福龍游園會”設(shè)置了5個關(guān)卡，分別為“語”林穿越聰明龍、“數(shù)”我能干智慧龍、“英”姿颯爽機靈龍、“科”見一斑博學(xué)龍、多才多藝全能龍。各關(guān)卡內(nèi)容緊扣龍年主題，題型多樣、設(shè)計巧妙，既考察學(xué)生對書本知識的掌握程度，又考察學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、臨場反應(yīng)能力等綜合素養(yǎng)。

　　“ ‘五福龍游園會’是結(jié)合孩子們的身心發(fā)展特點，把各科知識融入進(jìn)去，設(shè)計了趣味考試環(huán)節(jié)，孩子們可以通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、抽紅包獲取考題。”太原市晉源區(qū)一電學(xué)校校長李雁鴻介紹，“低年級的孩子正是處于具象思維到抽象思維發(fā)展的過程中，我們設(shè)置這些環(huán)節(jié)，讓孩子們在具體形象的環(huán)境中去感知知識，動手實踐，讓孩子們從書本中走出來，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)。”（董童）