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          這個嗩吶班,引來近五百人報名

          發(fā)布時間:2024-03-21 15:47:00來源: 人民日報

            3月18日晚7點(diǎn),浙江省文化館,一曲嗩吶版《小叮當(dāng)》吹響嗩吶班的課堂。

            這是浙江省文化館全民藝術(shù)學(xué)堂的青年公益課堂之一,打眼一瞧,教室里座無虛席,16名學(xué)員都是年輕面孔,身旁擺放著按要求自行準(zhǔn)備的D調(diào)嗩吶,有的學(xué)員還給嗩吶做了彩繪、裝飾,用心程度可見一斑。

            “這課可不好搶,當(dāng)初報名就有近500人,能選中這門公益課程真是幸運(yùn)?!?5后學(xué)員陳欣一邊展示自己精心挑選的嗩吶,一邊說道,“我打算每節(jié)課都認(rèn)真學(xué),之后好在公司年會上露一手?!?/p>

            授課老師名叫薛天龍,是浙江演藝集團(tuán)民族樂團(tuán)的一名青年嗩吶演奏者。年輕人對傳統(tǒng)民樂的熱愛,令他倍感驚喜,“我原本預(yù)期有30人報名就不錯了,現(xiàn)在有近500人報名,對我來說也是新的挑戰(zhàn)?!?/p>

            “來,大家先試著吹出聲來?!毖μ忑堈f完,教室里的16支嗩吶一齊奏響,場面頗為震撼,就是聲音有高有低、有弱有強(qiáng),聽上去不盡如人意。

            “咱們吹嗩吶可以‘不靠譜’,但爭取‘著調(diào)’。”薛天龍輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,讓教室里歡笑聲不斷。這是嗩吶班的第二堂課,他從最基礎(chǔ)的樂理知識講起,帶領(lǐng)學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)熟悉嗩吶。

            一旁的助教名叫金丞一,今年只有12歲,跟著薛天龍學(xué)吹嗩吶已有兩年多,今晚趁著課余來幫忙。她雖然年紀(jì)小,指導(dǎo)起來絲毫不含糊。薛天龍戲稱她是班級里的“大師姐”,每每有演示環(huán)節(jié),總要讓她亮個相,引來大家陣陣掌聲。

            臨下課,薛天龍?zhí)匾獍颜憬∥幕^培訓(xùn)部主任周平拉上臺,“聽說文化館現(xiàn)在開設(shè)了公益‘藝術(shù)自習(xí)室’,方便市民在空閑教室練習(xí),我也想為嗩吶班爭取間自習(xí)室?!敝芷疆?dāng)即答應(yīng)下來。

            作為活動的策劃者,周平?jīng)]想到夜校課程在年輕人中如此受歡迎,“當(dāng)初之所以開設(shè)面向年輕人的公益課堂,主要是想為他們提供學(xué)習(xí)、放松的場合?!?/p>

            她說,文化館之前的課程主要設(shè)置在工作日白天,來的基本是老年學(xué)員。去年開始,文化館將晚間時段開放,設(shè)置了更貼近年輕人喜好的相關(guān)課程,“之前開過美妝班、烹飪班、新媒體剪輯班等,人氣都很火爆。”

            今年以來,浙江省文化館積極挖掘傳統(tǒng)文化特色,除了嗩吶班,越劇班、盤扣班等也“一課難求”。上夜間課堂學(xué)門藝術(shù),在年輕人之間格外流行。“我是福建人,小時候經(jīng)常聽到嗩吶吹奏?!?5后女生彭碧金在電視晚會節(jié)目上欣賞到了民樂表演,逐漸對嗩吶、古箏等民族樂器以及傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。

            在薛天龍看來,嗩吶表現(xiàn)力豐富,是具有代表性的民族樂器,“現(xiàn)在年輕人工作生活節(jié)奏快,吹嗩吶也能休閑放松?!彼f,嗩吶的專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)有著較高的門檻和難度,作為一門業(yè)余課程,希望通過有限的課時,帶領(lǐng)大家領(lǐng)略嗩吶的魅力,“能吹奏幾首簡單的歌曲,就是很不錯的成績?!?/p>

            這邊課剛結(jié)束,微信群里下周課程的群接龍發(fā)起,沒一會兒工夫,16名學(xué)員就完成接龍,大家約好了下周見。

            記者手記

            讓年輕人與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雙向奔赴

            一堂嗩吶公益課,讓人感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在年輕人中的蓬勃生命力。

            中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從不缺少受眾,當(dāng)前我們需要不斷搭建平臺,使之更貼近當(dāng)下、貼近年輕人。如此看來,這樣的嘗試值得點(diǎn)贊。浙江省文化館利用青年公益課堂作為載體,搭建起文化藝術(shù)體驗(yàn)的橋梁,讓年輕人與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雙向奔赴。

            如今,我們欣喜地看到,越來越多年輕人走進(jìn)博物館、美術(shù)館、文化館,不斷汲取著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分;與此同時,他們還在各自領(lǐng)域努力探索,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“跨界”“出圈”,從而形成了良性互動,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化持續(xù)煥發(fā)時代光彩。

          (責(zé)編:李文治)

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