【大灣觀察】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 黨文婷 嚴(yán)圣禾

　　自古以來(lái)，粵港澳三地歷史同源、人文相親，在文化藝術(shù)領(lǐng)域有著諸多相得益彰、共同繁榮的過(guò)往。近年來(lái)，伴隨著粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)，粵港澳的文化交融也越來(lái)越深入，例如在深圳一年一度的文化盛事——深圳讀書(shū)月期間，深圳與香港、澳門(mén)聯(lián)合舉辦的文化活動(dòng)越來(lái)越多，吸引了三地群眾廣泛參與。

　　港澳讀者的閱讀習(xí)慣如何，喜歡哪些圖書(shū)，如何通過(guò)閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)大灣區(qū)文化交融？記者就此專(zhuān)訪(fǎng)了香港三聯(lián)書(shū)店總經(jīng)理葉佩珠、澳門(mén)特別行政區(qū)政府文化局公共圖書(shū)館管理廳廳長(zhǎng)呂志鵬、香港與內(nèi)地主要的圖書(shū)進(jìn)出口機(jī)構(gòu)——中華商務(wù)貿(mào)易公司總經(jīng)理唐建元。

　　1、港澳青年閱讀習(xí)慣好，讀書(shū)需求高

　　“香港出版學(xué)會(huì)連續(xù)幾年的《全民閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示，40歲以下的人群中，有80%維持著閱讀實(shí)體印刷書(shū)籍的習(xí)慣；在18歲左右的年輕人當(dāng)中，有的一年可以讀20本以上的書(shū)籍。排除漫畫(huà)和教科書(shū)，香港青年每周閱讀時(shí)長(zhǎng)的中位數(shù)達(dá)3小時(shí)，當(dāng)中60%以上的人每周閱讀1至3小時(shí)，另有21.8%的人每周閱讀7小時(shí)以上，這說(shuō)明香港青年人群的閱讀習(xí)慣還是不錯(cuò)的。”葉佩珠說(shuō)，但也有近兩成的人一年當(dāng)中一本書(shū)都沒(méi)有讀，反映出香港群眾在讀書(shū)習(xí)慣上的兩極分化，由此造成知識(shí)含量和文化素養(yǎng)的差距也比較大。

　　而位于珠江入?？诹硪粋?cè)的澳門(mén)，2020年公共圖書(shū)館的進(jìn)館人次達(dá)216萬(wàn)，全年借書(shū)的人數(shù)是17萬(wàn)多。在呂志鵬看來(lái)，這個(gè)比例看上去雖比較低，但閱讀絕對(duì)值并不低。“我們?cè)诿考覉D書(shū)館都設(shè)計(jì)了‘漂流淘書(shū)’的書(shū)架，如果讀者嫌借閱不方便，可以直接把書(shū)買(mǎi)回去讀。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每家圖書(shū)館每年都有1.7萬(wàn)到3萬(wàn)本圖書(shū)‘漂’出來(lái)。”呂志鵬說(shuō)，這還只是從圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)的數(shù)據(jù)，網(wǎng)購(gòu)等途徑的數(shù)據(jù)還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)?！罢f(shuō)明現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)水平上去了，人們借閱的習(xí)慣改變了，但讀書(shū)的需求還是很高的?！?/p>

　　2、紙質(zhì)閱讀與電子閱讀并行，融合交流增多

　　在閱讀內(nèi)容方面，香港青年偏愛(ài)小說(shuō)、散文以及時(shí)事相關(guān)的文章，閱讀漫畫(huà)、插畫(huà)等內(nèi)容較少?！斑@與內(nèi)容供應(yīng)有關(guān)。目前青年人普遍是紙本閱讀和電子閱讀并行，但香港的電子閱讀平臺(tái)較少提供圖像內(nèi)容。”葉佩珠說(shuō)。

　　“一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，近幾年在香港銷(xiāo)量增長(zhǎng)最大的是內(nèi)地影視劇大IP相關(guān)流行讀物，如科幻小說(shuō)《流浪地球》和之前的流行文學(xué)《瑯琊榜》《步步驚心》等?！碧平ㄔf(shuō)，這說(shuō)明內(nèi)地的文化在潛移默化中與香港的交流變多了。

　　“澳門(mén)的青年讀者比較喜歡讀小說(shuō)，比如中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)或者港臺(tái)小說(shuō)，像《紅樓夢(mèng)》和金庸的作品等很受歡迎?！眳沃均i表示，另外一個(gè)特點(diǎn)就是伴隨著文化的不斷交融，不僅作家之間的文學(xué)交流非常密切，越來(lái)越多的讀者也開(kāi)始青睞內(nèi)地的休閑小說(shuō)，例如《斗羅大陸》等玄幻題材作品。同時(shí)，澳門(mén)讀者對(duì)簡(jiǎn)體字書(shū)籍的閱讀也越來(lái)越多。“剛回歸時(shí)，我們館藏圖書(shū)中的簡(jiǎn)體字書(shū)籍連一成都不到，現(xiàn)在已經(jīng)翻倍了，未來(lái)隨著內(nèi)地出版事業(yè)的發(fā)展，相信簡(jiǎn)體字書(shū)所占的份額亦會(huì)持續(xù)增多?！?/p>

　　“另外，我們注意到，出口到香港的英文書(shū)籍中譯本、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)也越來(lái)越多。一方面是內(nèi)地近年來(lái)和國(guó)際接軌的程度不斷提高，市場(chǎng)體量不斷增大，在版權(quán)引進(jìn)方面具有更大優(yōu)勢(shì)；另一方面是內(nèi)地的藝術(shù)機(jī)構(gòu)、科研院所眾多，能夠提供不一樣的研究視角。”唐建元說(shuō)，“而香港的出版社在重印絕版書(shū)籍方面具有靈活性高、成本低的優(yōu)勢(shì)，和內(nèi)地形成了良好的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這也充分體現(xiàn)了兩地文化的融合交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。”

　　3、灣區(qū)城市聯(lián)動(dòng)，共讀共享促進(jìn)文化傳承

　　全民閱讀對(duì)于營(yíng)造書(shū)香氛圍、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)有著重要的作用。作為聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的“全球全民閱讀典范城市”，深圳在全民閱讀推廣領(lǐng)域的成就，也引來(lái)了香港和澳門(mén)的交流借鑒和深層互動(dòng)。

　　“以前我們覺(jué)得澳門(mén)的閱讀推廣做得是不錯(cuò)的，例如每年4月23日的世界閱讀日，澳門(mén)公共圖書(shū)館會(huì)舉辦‘澳門(mén)圖書(shū)館’周，在推廣日帶來(lái)深受市民歡迎的‘好書(shū)交換’和‘期刊熱賣(mài)’，還設(shè)有書(shū)展、攤位游戲和故事活動(dòng)等，吸引不同年齡層的市民積極參與；每年我們也會(huì)積極去學(xué)校、民間社團(tuán)推廣閱讀文化，600場(chǎng)的活動(dòng)相對(duì)于澳門(mén)這個(gè)擁有60多萬(wàn)人口的城市來(lái)說(shuō)是很豐富的?！眳沃均i說(shuō)，但現(xiàn)在，他明顯感受到內(nèi)地一些城市的閱讀推廣已經(jīng)逐漸超過(guò)澳門(mén)，例如深圳打造“圖書(shū)館之城”的閱讀服務(wù)越來(lái)越細(xì)致到位，良好的閱讀氛圍讓內(nèi)地的群眾更加關(guān)心文化。

　　為此，澳門(mén)公共圖書(shū)館近年來(lái)在世界閱讀日舉辦“全城共讀”活動(dòng)，通過(guò)與廣州、深圳、東莞、香港等多個(gè)城市聯(lián)動(dòng)，讓書(shū)香溢向各地，增進(jìn)人民的互動(dòng)交流；此外，還沿襲我國(guó)古人初秋曬書(shū)防霉的風(fēng)俗，舉辦“好書(shū)大曬”活動(dòng)，希望能重現(xiàn)古代展示館閣珍藏典籍、文人墨客談藝問(wèn)學(xué)的文化盛況。

　　“我非常羨慕深圳今天有這樣好的全民閱讀推廣活動(dòng)，這種優(yōu)良風(fēng)尚已經(jīng)滲透到每一個(gè)角落，整個(gè)城市的文化建設(shè)和文明程度都有了巨大的提升。我一直也希望香港能夠向深圳學(xué)習(xí)，由政府主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行全民閱讀的推廣?！比~佩珠說(shuō)，在她看來(lái)，由于香港過(guò)去一直將出版業(yè)看作純市場(chǎng)的商業(yè)行為，因此很少有相關(guān)的政策支持，僅有公立圖書(shū)館會(huì)做一些閱讀推廣活動(dòng)，但力度相當(dāng)欠缺?！跋愀垭m然也有書(shū)展，但實(shí)際上是純商業(yè)導(dǎo)向的展覽，由于要考慮高昂的攤位費(fèi)等成本問(wèn)題，在規(guī)模、選書(shū)上都不得不從商業(yè)角度來(lái)考慮。世界閱讀日的活動(dòng)也僅僅局限于圖書(shū)館、出版社和書(shū)店等業(yè)內(nèi)范圍?！?/p>

　　對(duì)此，葉佩珠建議，希望能定期舉辦城市共讀的活動(dòng)，每個(gè)城市都共同來(lái)讀一本題材和內(nèi)容具有廣泛意義的書(shū)，例如我國(guó)的歷史、文化、國(guó)情等，并邀請(qǐng)三地的專(zhuān)家來(lái)做一些引導(dǎo)，鼓勵(lì)青年們?nèi)ラ喿x并通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下渠道來(lái)分享書(shū)評(píng)和感想。她說(shuō)：“因?yàn)殚喿x一本書(shū)可以將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)當(dāng)下、對(duì)未來(lái)的看法聯(lián)結(jié)起來(lái)，對(duì)青年人互相理解是很有幫助的，希望通過(guò)這樣的交流和交融促進(jìn)我們的文化傳承?！?/p>