【今年寒假孩子們這樣過19】

　　光明日報記者 周洪雙

　　“從善、樂健、尚美、求真、學(xué)活、悅?cè)??！?月17日，在寓意六大期許的六聲悠悠鐘鳴里，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行開學(xué)典禮，迎來了新的學(xué)期。

　　孩子們的臉上，都帶著陽光的笑容，似乎寒假的快樂和興奮還未褪去。

　　“這個寒假，我女兒每天跳繩、做操、背詩、練字、畫畫，還常去逛博物館、聽音樂會、看電影，可開心啦！”三年級學(xué)生家長王昊舒笑著告訴記者。

　　這是“雙減”后的第一個寒假，學(xué)校減少了書面作業(yè)，鼓勵大家自由探索、鍛煉身心，真正享受假期的樂趣。王昊舒結(jié)合女兒的興趣愛好，和她一起商量制定了寒假計(jì)劃。父女倆鄭重其事地寫下了“假期目標(biāo)”：用勞動來賦能、在運(yùn)動中強(qiáng)體、于閱讀里啟智、在實(shí)踐中探索，“多向度豐富假期生活”。

　　“拿跳繩來說，她在幼兒園時每分鐘就能跳130次，可到了一年級，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)能跳170次，她便憋著勁兒每天練習(xí)，到期末，也能跳170次了?！蓖蹶皇嬲f，女兒體會到了堅(jiān)持的力量，對跳繩興趣越來越濃厚，這個寒假就又安排上了。

　　王昊舒一直有個理念：“育兒就是育己，想要有最好的孩子，就要做最好的自己！”他主動學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，積極參加家庭教育相關(guān)培訓(xùn)?？伤傆X得，自己還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提升，“和孩子一起天天向上！”

　　寒假臨近，機(jī)會來了——成都武侯區(qū)為落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化家庭教育，決定開辦“家長學(xué)校”，通過開展專題講座、家長沙龍以及豐富多彩的親子活動，為家長們提供一個常態(tài)化的家庭教育學(xué)習(xí)平臺。王昊舒立即報了名。

　　1月16日，“家長學(xué)校”揭牌。王昊舒發(fā)現(xiàn)，很多父母紛紛前來尋找答案——怎樣落實(shí)“雙減”，怎么“依法帶娃”，如何更好陪伴，怎樣才能做一個合格的家長？他們聽課、討論、開展活動，從自己孩子的情況出發(fā)開展熱烈的交流。王昊舒感到越來越多的家長開始關(guān)注真正的教育效能，鼓勵孩子回歸純真、自由、完整的本性，發(fā)展廣泛的興趣，輕松快樂地成長。而在“雙減”之前，家長們熱衷的話題永遠(yuǎn)單調(diào)且沉重——學(xué)習(xí)成績、輔導(dǎo)班、培優(yōu)班、興趣班……

　　于是，他決不“雞娃”的打算更堅(jiān)定了。

　　寒假的每一天，王昊舒鼓勵女兒堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣，早晨按時起床，保證一小時以上的運(yùn)動量，充分發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)寬容、負(fù)責(zé)、自信的品質(zhì)。他也注意安排自己的日程，把更多時間用來和孩子一起鍛煉，深入交流，共同成長。

　　他和孩子一起背詩，每兩天背會一首，互作“考官”，互相“打分”，孩子越背越積極、笑容越來越多。一個寒假下來，詩背了不少，父女間的關(guān)系也更親密了。

　　“家長不能像個手電筒，只照孩子，不照自己?！边@個不一樣的寒假，王昊舒自己也成長了不少。他時刻提醒自己，遇事控制好情緒，積極傾聽、及時鼓勵，以平等尊重的態(tài)度對待孩子。

　　“父母也許是世界上最難的職業(yè)，責(zé)任重大，更需要時刻學(xué)習(xí)！”王昊舒說，希望武侯區(qū)“家長學(xué)?！蹦芤恢鞭k下去，用專業(yè)的方法，幫助家長和孩子一起成長。

　　結(jié)束語

　　“雙減”之后的第一個寒假結(jié)束了，《今年寒假孩子們這樣過》專欄今天也暫告一段落。

　　人生如長跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。正如寒假之初，教育部給中小學(xué)生家長的一封信中所寫的那樣，孩子的核心競爭力不能靠填鴨而成，也不能靠灌輸而至。豐富多樣的活動能培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、社交能力、意志品質(zhì)、身體素質(zhì)等，從而幫助提高學(xué)習(xí)成績和綜合能力。

　　這個寒假，我們欣喜地看到，重復(fù)刷題的書面作業(yè)少了，寓教于樂的實(shí)踐活動多了。當(dāng)假期不再是“補(bǔ)課學(xué)期”，當(dāng)家長不再做“陪讀機(jī)器”，當(dāng)孩子們可以在自主支配的時間里盡情做自己喜歡的事情：享受冰雪運(yùn)動、沉浸自由閱讀、體味勞動樂趣、參與志愿服務(wù)……收獲滿滿，快樂多多，這，才是假期應(yīng)有的樣子!

　　當(dāng)然，我們也要看到，面對新的形勢，一些家長還不適應(yīng)，補(bǔ)習(xí)沖動、應(yīng)試恐慌依然存在；一些學(xué)校還不完全適應(yīng)自己的新角色；學(xué)生健康度假的新需求還有待進(jìn)一步滿足……

　　路子對了，就要堅(jiān)定走下去。我們熱切地期望，“雙減”工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。不走回頭路，不開磨盤車。讓新的教育理念在學(xué)校、家庭、學(xué)生乃至全社會中，形成共識，生根開花。