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          世界技能大賽金牌得主馬宏達(dá):并非“刮膩子”那么簡單 用工匠精神成就技藝佳作

          發(fā)布時間:2022-11-03 10:06:00來源: 央廣網(wǎng)

            央廣網(wǎng)北京11月2日消息(總臺央廣記者韓雪瑩)日前,在2022年世界技能大賽特別賽法國賽區(qū)的比賽中,來自浙江建設(shè)技師學(xué)院2016級建筑裝飾技師班的學(xué)生馬宏達(dá)勇奪“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目桂冠,實現(xiàn)了中國在該項目上金牌“零”的突破。有網(wǎng)友調(diào)侃,這是刮膩子“刮”出的世界冠軍。11月1日,中國之聲記者專訪了完成賽事后回國的馬宏達(dá),這位“00后”如何在五年的練習(xí)中踐行工匠精神、成就技藝佳作?

            這塊“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目的金牌已經(jīng)落入馬宏達(dá)囊中有些日子了,但一回想到站在世界技能大賽最高領(lǐng)獎臺的那一刻,本來語氣沉穩(wěn)冷靜的馬宏達(dá)還是止不住樂了起來。馬宏達(dá)說:“還是一樣地開心,一樣地激動,我感覺我剛從領(lǐng)獎臺下來?!?/p>

            馬宏達(dá)參加的世界技能大賽被譽為“世界技能的奧林匹克”,競技水平代表著當(dāng)今職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平。而馬宏達(dá)參與的“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目,也并不只是網(wǎng)友想象的“刮膩子”那么簡單——這是一項用涂料、裝飾材料等對房屋建筑進(jìn)行修建、改善和整修,考驗選手的金屬框架建造和石膏板安裝技術(shù),以及隔音、隔熱、防火、抹灰、裝飾線條制作與安裝和藝術(shù)創(chuàng)意等技術(shù)綜合運用的競賽,網(wǎng)友感興趣的“刮膩子”只是其中一個模塊;賽題僅提前一天公布,需要在四天內(nèi)完賽,選手不僅需要讀懂英文圖紙,還要在短時間內(nèi)完成高精度的施工。馬宏達(dá)介紹:“這個項目共分為五個模塊。第一個模塊,總體就是石膏板和輕鋼龍骨的搭接與組裝,墻體的垂直、墻體的水平、墻體的尺寸,還有墻體的方陣,這些都是不能超過一毫米誤差的;第二模塊是安裝隔音棉,評判標(biāo)準(zhǔn)就是看你鋪得平不平、干不干凈,有沒有鋪到邊角;第三模塊是‘刮大白’,也就是咱們說的‘抹灰’了,但不僅僅是刮刮膩子,還要去做接縫處理、安裝護(hù)角條,看你抹得亮不亮,或者摸起來滑不滑;第四個模塊貼線條模塊是一個競速模塊,不光要速度,還要看完成分、也就是作品精度;第五個模塊叫自由創(chuàng)意模塊,圖紙是自己國家設(shè)計的?!?/p>

            在自由創(chuàng)意模塊中,馬宏達(dá)運用石膏技術(shù),在空白的墻面上呈現(xiàn)了法國標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔的剪影,墻面上的鴿群和羽毛則采用了3D視覺效果,整體畫面由法國國旗的紅、藍(lán)、白三色構(gòu)成,不同的文化元素交相輝映,展現(xiàn)著中國人民愛好和平、兼容并包的精神。雖然在這一環(huán)節(jié)的操作中馬宏達(dá)遇到了一些小麻煩,但平日里苦練出的經(jīng)驗和強(qiáng)大的心理素質(zhì)讓他迅速調(diào)整狀態(tài),最終壓哨完成了比賽,完美地呈現(xiàn)了這份技術(shù)和藝術(shù)兼?zhèn)涞淖髌贰?/p>

            馬宏達(dá)在自由創(chuàng)意模塊中完成的作品(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者提供)

            在這場國際比賽中,來自新材料的考驗也是馬宏達(dá)要闖的一道難關(guān)。馬宏達(dá)告訴記者:“賽場里出現(xiàn)了我從來沒有用過的6毫米的石膏板。在國內(nèi),通常施工單位和家裝用的是9毫米或者是12毫米的石膏板,我們平時訓(xùn)練是用12毫米的石膏板。剛進(jìn)到賽場里看到6毫米的石膏板,確實慌張了一下,因為從來都沒有做過,6毫米的石膏板雖然薄,但它的韌性會比較足,我就想到應(yīng)該會有弧形的造型。當(dāng)時就把這個事情先放一放,先進(jìn)去把圖紙算了。算完圖紙回到酒店,就開始跟我們的專家團(tuán)隊一起商量該如何施作會更好。最后總結(jié)出一個方案,到第二天去施作就比較順利?!?/p>

            馬宏達(dá)在比賽現(xiàn)場(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者提供)

            面對意外狀況時的冷靜源自平時大量的訓(xùn)練。馬宏達(dá)出生于2000年,2016年初中畢業(yè)后進(jìn)入浙江建設(shè)技師學(xué)院學(xué)習(xí),就讀于六年制的建筑裝飾專業(yè)。馬宏達(dá)如此選擇的初衷很簡單,就是學(xué)一門手藝,畢業(yè)后去施工單位“用得上、好上手”。

            2017年,馬宏達(dá)第一次知道“世界技能大賽”這一平臺,那一年,他的師兄顧威烈代表中國首次參加第44屆世界技能大賽并帶回了“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目的優(yōu)勝獎牌;17歲的馬宏達(dá)受此觸動,報名了學(xué)校的世界技能大賽訓(xùn)練研發(fā)中心新隊員招募;2018年,系統(tǒng)接受了一年訓(xùn)練的馬宏達(dá)參加中國技能大賽并獲得此項目的第三名,隨后進(jìn)入國家集訓(xùn)隊;又過了一年,馬宏達(dá)與學(xué)校教練團(tuán)隊前往俄羅斯喀山現(xiàn)場觀摩第45屆世界技能大賽,那屆比賽,他的另一位師兄高宇宙在“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目中摘得銀牌,而就是這一場略有遺憾的比賽,讓馬宏達(dá)完成了從“學(xué)一門手藝”到“以技能報國”的轉(zhuǎn)變。馬宏達(dá)說:“我過去觀賽,本想去學(xué)習(xí)一下外國人用什么工藝去施作,自己想記下來,然后回來改動一下,把它變成咱們自己的技術(shù)。那時候賽場里比完賽了,高宇宙身披國旗歡呼慶祝,那個場景特別熱血沸騰,其實在那一刻心里就已經(jīng)有了目標(biāo),希望自己能在下一屆沖出去,代表國家出戰(zhàn),為國家取得更好的成績?!?/p>

            馬宏達(dá)登上最高領(lǐng)獎臺,實現(xiàn)了中國在該項目上金牌“零”的突破(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者提供)

            五年間高強(qiáng)度訓(xùn)練在馬宏達(dá)身上留下的傷病與疼痛,仿佛隨著他登上領(lǐng)獎臺那一刻的聲聲歡呼全部消失殆盡,只留下了承載高超技藝的一身“肌肉記憶”。

            賽后,因為這份世界冠軍榮譽被大家關(guān)注和熱議的馬宏達(dá)也聽到了一些不一樣的聲音:“刮膩子不就是一項靠年紀(jì)和資歷的體力勞動嗎”“抹灰和隔墻看不出什么技術(shù)含量”……馬宏達(dá)覺得,這些其實是大眾對這一職業(yè)的誤解。世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)”項目對參賽者年齡的要求是低于22周歲,除了嚴(yán)苛的年齡限制,比賽也著重強(qiáng)調(diào)技術(shù)和藝術(shù)的雙重“精益求精”?!斑@種技能比賽是有精度要求的,要動腦去想如何做得更好。不光是和大家對比,自己做完,感覺這個作品是很滿意的、是很漂亮的,我已經(jīng)把我自己展現(xiàn)在這個世界舞臺上,把自己五年所有的經(jīng)驗和技藝全部展示在一個作品上,我也問心無愧了?!瘪R宏達(dá)說。

            在這次法國之行中,馬宏達(dá)的教練徐震一直陪伴在他的身邊。作為浙江建設(shè)技師學(xué)院抹灰與隔墻系統(tǒng)項目主教練、世界技能大賽中國技術(shù)指導(dǎo)專家,徐震認(rèn)為,馬宏達(dá)此行帶回的不僅是一塊金牌,更有長遠(yuǎn)的“明星效應(yīng)”。徐震說:“可能有些人會覺得技能人才比不了大學(xué)生或研究生,馬宏達(dá)奪得金牌以后,可以讓家長、青年,看到技能成才和技能報國這條路也是一條康莊大道,重視技能教育的人會越來越多,職業(yè)教育也會慢慢向好。國家的發(fā)展需要高尖端的科研人才,也離不開技能型人才,需要富有工匠精神的大國工匠、青年工匠助推完成。”

            在執(zhí)教八年、陪伴三屆參賽選手角逐世界舞臺的過程中,徐震越來越感受到成績好還不是最重要的。他說:“大家能通過這個平臺和世界上的先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的選手相互學(xué)習(xí),把一些好的經(jīng)驗通過比賽和其他國家的交流帶回來,融入到我們現(xiàn)有一些行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、教材、技術(shù)工藝工法,提升整體的技能水平和技能標(biāo)準(zhǔn)。像馬宏達(dá)這樣經(jīng)過訓(xùn)練的選手,他們就像一顆顆種子撒到了各行各業(yè)里。以賽促學(xué)、以賽促教,這些人到了行業(yè)里,就能用這些實實在在的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)推動這個行業(yè)發(fā)展,我現(xiàn)在覺得這是最主要的。”

            馬宏達(dá)坦言,賽后他也收到了不少企業(yè)的橄欖枝,邀請他做技術(shù)顧問或管理型人才。但他早已規(guī)劃好了人生的下一步——幫助更多年輕人在自己鐘愛的行業(yè)里以工匠精神成就技藝佳作。馬宏達(dá)表示:“既然取得了這份成績,我想回到學(xué)校里去培養(yǎng)我的學(xué)弟學(xué)妹們,把我所學(xué)所用的工藝技藝都傳授給他們,讓他們也成為技能人才、走向世界技能的舞臺?!?/p>

          (責(zé)編:李雨潼)

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