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          鄉(xiāng)村民謠、硬筆書法、非遺手工……這屆年輕人為啥搶著上夜校?

          發(fā)布時(shí)間:2023-12-18 14:46:00來源: 央視新聞客戶端

            白天上班、晚上搶課,最近一段時(shí)間,火遍各地的“夜校”正在以一種全新的方式回歸,和風(fēng)靡20紀(jì)80年代的夜校不同,這屆年輕人完全不再是以補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)為目的走進(jìn)課堂,“鄉(xiāng)村民謠”“硬筆書法”“非遺手工”“紅酒品鑒”等等,這些多元化選擇的課程,正在滿足人們對(duì)藝術(shù)審美、社交方式以及自我成長的新追求。今天,我們一起走進(jìn)重慶市觀音橋夜校,看看這里的夜校因何走紅?怎樣走得更遠(yuǎn)?

            上夜校

            用樂趣滋養(yǎng)生活

            臨近年底,一場有關(guān)觀音橋夜校未來發(fā)展計(jì)劃的意見征詢會(huì)如期上線。

            

            今年8月,觀音橋街道嘗試探索開辦了第一家九街夜校后,下轄的22個(gè)社區(qū)在短短3個(gè)月的時(shí)間里又陸續(xù)開設(shè)了11家,共涵蓋20門課程,截至目前,轄區(qū)內(nèi)的夜校已經(jīng)吸納了600多名固定學(xué)員。幾乎是一位難求的夜校,出現(xiàn)了驚人的市場需求,這也讓觀音橋街道辦意識(shí)到,接下來的課程設(shè)置、師資力量、場地?cái)U(kuò)充、學(xué)習(xí)費(fèi)用等等,一個(gè)個(gè)關(guān)乎夜校未來走向的現(xiàn)實(shí)問題,必須盡快擺上桌面,廣泛征求各方的意見。

            

            一起被邀請來的歐東昇和馬已同為夜校講師志愿者,幾個(gè)月前,原本在這座城市里沒有任何交集的兩個(gè)人因?yàn)橐剐6嘧R(shí),從此,他們各自的生活半徑也因?yàn)椤熬沤帧北粺o限延長。

            

            入夜的九街人聲鼎沸,這里是重慶的商業(yè)地標(biāo),也是青年人的城市客廳,九街有著重慶最豐富、最潮流的夜生活。這間不足50平方米的開放教室,在九街顯得既扎眼又不違和。

            

            從非洲鼓、尤克里里再到音樂DJ,九街夜校輕松的課程設(shè)置通過社區(qū)的公眾號(hào)廣而告之,每節(jié)課的名額剛一釋放出來,往往還來不及刷新就被秒光。

            

            重慶市江北區(qū)觀音橋街道辦主任 錢鵬:群眾全都是自愿報(bào)名,來教授課程的人,他其實(shí)是沒有更多的利益需求,更多是實(shí)現(xiàn)他自己的一個(gè)價(jià)值;而來參與的群眾,更多他也并不是說希望通過這種學(xué)習(xí)來取得一定的資格認(rèn)證,或者是要達(dá)到一個(gè)什么技能。更多的是滿足自己的興趣愛好,要去見識(shí)一個(gè)價(jià)值趨同的精神共同體。

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            當(dāng)興趣與“普惠”相遇

            8.6平方公里的轄區(qū)內(nèi)有45萬人口流動(dòng),重慶觀音橋街道是重慶著名的旅游消費(fèi)聚集地,同時(shí)也是治安環(huán)境相對(duì)復(fù)雜的區(qū)域,原本是從探索基層治理這個(gè)角度出發(fā)的觀音橋夜校,一開課卻引來了意想不到的持續(xù)追捧。有人愿意學(xué)、有人愿意教,那些曾經(jīng)無處安放的興趣愛好,似乎瞬間就在夜校找到了歸宿。

            已近而立之年的歐東昇,是在九街學(xué)習(xí)尤克里里時(shí)向街道辦毛遂自薦,成為觀音橋夜校硬筆書法課程的第一位講師,從學(xué)習(xí)到授課,歐東昇在角色轉(zhuǎn)換中怡然自得。

            

            夜校硬筆書法講師 歐東昇:像吉他這種西洋樂器,像非洲鼓這些是其他國家的傳統(tǒng)樂器,但是它也正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代多樣化、包容性強(qiáng),大家有很多選擇,今天玩玩這個(gè),明天玩玩那個(gè),生活就很豐富。

            

            因?yàn)榭釔蹠?,大學(xué)畢業(yè)后,歐東昇就在沙坪壩區(qū)開了一間工作室,附近有不少大學(xué)生和小孩子找他拜師學(xué)藝,現(xiàn)在他每周要拿出兩個(gè)晚上、每次要趕一個(gè)小時(shí)的路程來夜校講課,雖然是志愿服務(wù),但備課,歐東昇從不馬虎。

            

            盡管現(xiàn)在不少學(xué)員還是零基礎(chǔ),暫時(shí)還無法實(shí)現(xiàn)更高階的追求,但夜校輕松的上課環(huán)境一點(diǎn)都不會(huì)影響大家的審美鑒賞和各取所需。

            

            有人要改善書寫、有人要彌補(bǔ)缺憾,而對(duì)于歐東昇來說,感受漢字之美,帶大家體會(huì)和欣賞筆力背后滲透出來的中國文化的獨(dú)有魅力,就是他堅(jiān)持來夜校的最大的動(dòng)力。

            盤活資源

            讓“夜校熱”不“退溫”

            在夜校熱度不減的背后,也讓觀音橋街道辦意識(shí)到,那些有關(guān)興趣愛好的需求可能早已存在,只是社會(huì)供給還沒能及時(shí)跟上。目前,觀音橋夜校的所有課程都是免費(fèi)提供,講師隊(duì)伍也是一直以招募志愿者為主,長此以往,本來就僧多粥少的局面該如何改善?那扇已經(jīng)被夜校打開的需求窗口是否還能一直敞亮呢?

            作為市場主體代表,李傳波表達(dá)了對(duì)夜??沙掷m(xù)發(fā)展的支持。3個(gè)月前,觀音橋街道辦找到他,希望可以協(xié)調(diào)和借助社會(huì)力量參與夜校共建,李傳波主導(dǎo)設(shè)計(jì)和建設(shè)的北倉文創(chuàng)街區(qū),就成了繼九街之后開辟新夜校課堂的首選之地。

            

            重慶北倉文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長 李傳波:政府更多希望與我們之間共同做到這樣一個(gè)橋梁的紐帶,讓更多的市場化的主體參與到文化建設(shè)當(dāng)中來,更多的老百姓參與到這個(gè)街區(qū)當(dāng)中,能夠了解到我們這個(gè)城市的一些過往,包括它們所塑造出來的一些精神文化,北倉只是提供了這樣一個(gè)窗口,讓大家更多地去在這個(gè)氛圍里找到一個(gè)契機(jī),而且其樂融融的這種感覺。

            

            同樣地處重慶最繁華的商業(yè)中心,但與九街的風(fēng)格不同,北倉大隱于市、鬧中取靜,作為“城市更新”的文創(chuàng)示范項(xiàng)目,這里已經(jīng)成為重慶年輕人心目中新的文化地標(biāo),和國潮風(fēng)相關(guān)的課程,安排在北倉恰如其分。

            

            這是國潮越劇班的第二節(jié)課,除了繼續(xù)帶大家熟悉唱腔,練習(xí)臺(tái)步,吳春燕還給學(xué)員們帶來了簡單的戲服找感覺。因?yàn)橹貞c已經(jīng)沒有專業(yè)的越劇團(tuán)了,曾經(jīng)接受過專業(yè)訓(xùn)練的吳春燕就帶著一眾愛好者成立了票友劇團(tuán)。

            

            國潮越劇班講師 吳春燕:因?yàn)槲覀冞@個(gè)劇團(tuán)也不斷需要補(bǔ)充人,所以我也是帶著目的來當(dāng)這個(gè)志愿者老師的,也不要說去低估他們對(duì)于戲曲的熱愛,有可能他喜歡上了也會(huì)是一輩子,但是實(shí)際上是差我們這樣一個(gè)橋梁,我們文化館也是做公共文化服務(wù)的,所以正好大家就雙向奔赴了。

            挖潛數(shù)據(jù)、盤活資源,讓越來越多的市場主體、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)都能參與其中,共同探索夜校未來的發(fā)展,觀音橋街道辦樂見其成,有需求的年輕人也樂在其中。

            

            重慶市民 吳言欣:我還有報(bào)了很多夜校班,比如硬筆行書,比如舞蹈,現(xiàn)代舞,可能將來會(huì)有的一些歌唱或者輪滑,或者紅酒品鑒、瑜伽,很多很多。

            

            主打一個(gè)有啥學(xué)啥,這樣的年輕人在觀音橋夜校并不少見。作為一名專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)師,李傳波更愿意結(jié)合“北倉”之名來看待夜校的一路走紅,他認(rèn)為其實(shí)就是這屆年輕人自己帶火了夜校,這是他們的節(jié)奏與這個(gè)時(shí)代的重合。

            

            重慶市江北區(qū)觀音橋街道辦主任 錢鵬:讓大家都能夠很輕易進(jìn)來、很輕松獲得,我覺得核心還是要更加拓寬我們的教學(xué)形式,另外要拓寬我們的渠道,在機(jī)會(huì)條件成熟的情況之下,我們可以讓老百姓來點(diǎn)菜,我們來下單,讓我們這個(gè)課堂能夠更加廣泛地提升它的影響力,能夠帶動(dòng)更多的人一起來共同進(jìn)步。

           ?。偱_(tái)央視記者 徐平 劉剛 夏斯偉 張?jiān)茍?/p>

          (責(zé)編:郭爽)

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