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        1. 中國西藏網(wǎng) > 即時新聞 > 新聞

          實習(xí)期“雙向侵權(quán)”如何破解?

          發(fā)布時間:2024-02-23 15:43:00來源: 工人日報

            勞動時間長,拿到的報酬卻很微薄;實習(xí)崗位上受了傷,無法獲得工傷賠償……權(quán)益受侵害難維權(quán),讓職校生實習(xí)遭受到多方詬病。與此同時,用心培養(yǎng)后很難留住優(yōu)秀實習(xí)生,付出的人力物力“竹籃打水一場空”等情況,也讓企業(yè)維護(hù)自身權(quán)益時犯難。為破解實習(xí)期“雙向侵權(quán)”的問題,記者進(jìn)行了走訪。

            實習(xí)遭侵權(quán),只能默默忍受

            “要不是為了拿到實習(xí)證明,我當(dāng)時真不想干了?!币呀?jīng)正式入職重慶某汽車制造公司的員工小宇說起此前的實習(xí)經(jīng)歷時,滿是怨氣。自己學(xué)的是汽車電器制造設(shè)備專業(yè),卻被安排到銷售崗實習(xí)。更令他憋屈的是,實習(xí)協(xié)議上簽訂的報酬是每月2000元,可企業(yè)以沒有完成銷售業(yè)績等理由進(jìn)行扣除,每個月只能拿到1000元左右。

            重慶得興律師事務(wù)所律師彭鑫陽指出,實習(xí)生遭遇權(quán)益侵害主要體現(xiàn)在勞動報酬權(quán)、休息權(quán)、職業(yè)安全衛(wèi)生權(quán)三個方面,由于缺乏維權(quán)途徑和手段,雖然受到了不公正對待,氣憤之余卻只能默默忍受。

            彭鑫陽強(qiáng)調(diào),在職校、企業(yè)、學(xué)生簽訂的三方協(xié)議內(nèi)容中,必須在工作報酬及支付方式、工作時間和休息休假安排、責(zé)任保險與傷亡事故處理辦法、實習(xí)考核方式等明確各方違約責(zé)任?!皩嵙?xí)期間還要懂得搜集證據(jù),一旦自身權(quán)益遭遇侵害,及時向當(dāng)?shù)亟逃姓块T舉報?!?/p>

            企業(yè)白忙活,同樣很受傷

            “難管、難教、難留?!敝貞c兩江新區(qū)一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人向記者道出了感受。該負(fù)責(zé)人說,如今的現(xiàn)代制造業(yè)等領(lǐng)域,職業(yè)院校畢業(yè)生是一線新增從業(yè)人員的主要來源。因此,企業(yè)對于前來的實習(xí)生很重視,通常會安排到優(yōu)秀的項目小組,由資深的技術(shù)人員開展“傳幫帶”,期望他們能夠快速成長??墒?,有部分實習(xí)生抱著“混日子”的消極心態(tài),要么在工作中挑三揀四,要么不服從部門崗位的管理,辜負(fù)了企業(yè)的付出,使得企業(yè)權(quán)益遭受損害。

            “留不住優(yōu)秀實習(xí)生”也令企業(yè)頭痛。在某電子科技公司擔(dān)任技術(shù)主管的許女士表示,他們企業(yè)從2020年就與多家職業(yè)院校達(dá)成了校企合作戰(zhàn)略,每年會推薦優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生前來實習(xí)。

            對于這些學(xué)生,企業(yè)格外珍惜,從工作崗位的安排到師傅的指派,都愿意把最好的資源貢獻(xiàn)出來??墒?,有些優(yōu)秀的畢業(yè)生實習(xí)期結(jié)束后,卻表示不愿意留下來?!捌髽I(yè)付出了那么多人力和物力,到最后白忙活,讓企業(yè)很受傷。”許女士說。

            創(chuàng)新制度,維護(hù)雙方權(quán)益

            在杭州一家知名電子產(chǎn)品制造企業(yè)內(nèi),有近50名員工畢業(yè)于重慶能源職業(yè)學(xué)院,部分員工已成長為企業(yè)各生產(chǎn)線上的骨干。

            “我們改變了傳統(tǒng)的實習(xí)實踐模式,不再派遣學(xué)生入廠頂崗,而是和相關(guān)企業(yè)建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教聯(lián)盟,成立‘校中廠’等實習(xí)基地,提前培訓(xùn)學(xué)生。”據(jù)該學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,產(chǎn)業(yè)學(xué)院相當(dāng)于一個“現(xiàn)代化微型工廠”,既是育人平臺,又是生產(chǎn)平臺。

            從事職業(yè)教育規(guī)劃研究工作的董建云談到,校企合作從“相加”走向“相融”是未來的發(fā)展趨勢?!斑厡W(xué)習(xí)邊實習(xí),畢業(yè)即就業(yè),既可以讓學(xué)生的權(quán)益得到保障,又可以為企業(yè)降低人才流失的風(fēng)險,可謂是一舉兩得?!?/p>

            “除了實習(xí)實踐模式,制度也需要進(jìn)一步完善和創(chuàng)新?!倍ㄔ平ㄗh,可探索設(shè)立黑名單制度,將有違規(guī)實習(xí)行為的職校、有惡意侵權(quán)行為的企業(yè)、有不良表現(xiàn)的實習(xí)生等列入黑名單,在學(xué)校評級、企業(yè)社會信用測評、實習(xí)生就業(yè)證明方面進(jìn)行公示和曝光。通過搭建實習(xí)生、職校、企業(yè)三方綜合評價體系,形成相互監(jiān)督的格局。

            同時,記者關(guān)注到,以往實習(xí)期間發(fā)生傷亡,因無法被認(rèn)定為工傷導(dǎo)致學(xué)生維權(quán)困難的情況,隨著國內(nèi)多地出臺新政,將得到改變。

            據(jù)了解,北京、上海、重慶、浙江、海南等多地均發(fā)布相關(guān)通知和意見,進(jìn)一步擴(kuò)大工傷保險覆蓋范圍,將實習(xí)生納入工傷保險體系。其中明確,按學(xué)校規(guī)定到實習(xí)單位實習(xí),且實習(xí)單位按規(guī)定支付勞動報酬的年滿16周歲的在校學(xué)生,用工單位為其參加工傷保險后,參保繳費、工傷認(rèn)定、勞動能力鑒定、待遇享受等按照工傷保險相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

            “將職校實習(xí)生納入工傷保險體系,既可以把職業(yè)風(fēng)險降低,讓實習(xí)生工作起來多一份心安,又有助于幫助企業(yè)穩(wěn)定這部分勞動力?!倍ㄔ普f。

            本報記者 黃仕強(qiáng)

            《工人日報》(2024年02月23日 06版)

          (責(zé)編:郭爽)

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