安徽與西藏雖然相隔萬里，卻始終心相牽、情相系。安徽省第七批援藏工作隊對口支援西藏山南市及錯那、措美和浪卡子三縣，大力推進產(chǎn)業(yè)援藏、教育援藏、衛(wèi)生援藏等，促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和民生的持續(xù)改善，增進了民族團結，受到了各族群眾的普遍贊譽。

　　 把希望的種子播撒在雪域高原

　　 “兩年的援藏經(jīng)歷，讓我的人生變得更加豐富！”2019年，來自安徽省安慶市的金慧琳告別家鄉(xiāng)，跟隨安徽省“組團式”教育援藏隊，來到山南市第二高級中學擔任音樂老師。

　　 入藏以來，金慧琳克服高寒缺氧、語言不通等困難，先后組織策劃“我和我的祖國”“皖藏兩地一家親、同心共筑中國夢”等主題活動，用真心感染每一位學生，讓他們像“石榴籽”一樣抱在一起，學做團結奮進的“好少年”。

　　 為了讓藏族孩子了解徽文化，金慧琳組建了西藏首個藏漢雙語黃梅戲學生社團，以黃梅戲代表性曲目《女駙馬》為藍本，以藏式歌舞為表現(xiàn)形式，進行創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性融合，形成了“皖藏文化交流交融”的民族文化交相輝映的文化成果，點燃了孩子們內(nèi)心向上、向善、向美的火苗。

　　 “在我的心中，援藏助教是一個錘練自已的大平臺，是一個貢獻自已青春的大舞臺。”一路走來，金慧琳在追求教學進步的同時，用心用情彰顯了安徽援藏人的擔當，用力用智肩負起教育援藏的使命。

　　 兩年來，安徽省第七批援藏工作隊積極推動山南市第二高級中學內(nèi)涵式發(fā)展，探索“高考加油站”“名師講堂”等教學模式，建設“皖藏課堂”信息化教學平臺，與合肥168中學、巢湖二中等開展常態(tài)化結對共建活動，指導當?shù)亟處焻⑴c教學創(chuàng)新活動，教育教學水平明顯提高。

　　 讓民族團結之“燈”照亮百姓健康之路

　　 皖藏同心、漢藏連心，每一位援藏專家、醫(yī)務人員都是讓這盞民族團結之“燈”常亮不熄的守護天使，他們以心為燈，守心助藏，照亮藏族群眾的健康之路。

　　 “最艱苦的地方才能綻放最美麗的雪蓮花。” 在中科大附一院的醫(yī)生王麗華看來，援藏不僅是一種責任，更是一項崇高的事業(yè)。“我們把藏族同胞當做親人，和這里的同事們一道全身心地投入到救死扶傷的光榮使命中，為這里留下了一支‘帶不走’的援藏醫(yī)療專家隊伍。”

　　 “高處墜落傷，骨盆骨折合并失血性休克!請骨科專家速來會診！”來自急診科的電話，打破了山南市人民醫(yī)院骨科辦公室的平靜。接到電話后，安徽省第五批“組團式”援藏專家寧仁德和同事們緊急會診，啟動急救預案。經(jīng)過長達八個小時的手術，患者病情逐漸穩(wěn)定，最終康復。

　　 2020年8月以來，山南市人民醫(yī)院腎內(nèi)科通過第6批組團式援藏醫(yī)療隊成功對8例尿毒癥患者實施了低位腹膜透析置管術及維持性腹膜透析治療，填補了山南市在這一醫(yī)學領域的技術空白。

　　 “該項技術可實現(xiàn)尿毒癥的家庭化治療。這8例尿毒癥患者均居住在山南市邊遠地區(qū)，通過實施居家腹膜透析，這些患者不僅得到了及時救治，還降低了就醫(yī)成本。”山南市人民醫(yī)院院長吳曉莉介紹說，“這標志著山南市人民醫(yī)院腎內(nèi)科診療水平上了一個新臺階?！?/p>

　　 讓果蔬飄香在雅礱大地上

　　 盛夏時節(jié)，長江之濱的安徽和縣，處處瓜果飄香。遠在雪域高原的山南市，果蔬生長同樣旺盛，豐富了當?shù)厝说摹安嘶@子”。

　　 2019年，安徽省第七批援藏工作隊進駐山南市后，通過調研和查閱資料發(fā)現(xiàn)，這里生態(tài)環(huán)境好，光照強、光照足，地下水資源豐富，適宜發(fā)展高原蔬菜產(chǎn)業(yè)。

　　 “安徽和縣蔬菜天下聞名，我們援建山南市，要讓群眾在家門口吃上無公害蔬菜，更要把無公害蔬菜生產(chǎn)技術和管理經(jīng)驗無償?shù)貍魇诮o當?shù)厝罕姡屗麄冏约簩W會種，并懂得管理和經(jīng)營?！卑不帐〉谄吲毓ぷ麝牽傤I隊汪華東說。

　　 和縣是安徽省傳統(tǒng)的蔬菜生產(chǎn)強縣，被譽為“中國蔬菜之鄉(xiāng)”。在安徽省第七批援藏工作隊幫助下，安徽相關企業(yè)利用部分陽光溫室和敞地種植番茄、辣椒、玉米、茄子、黃瓜等蔬果品種，均取得成功，為當?shù)厝罕娫鍪盏耐瑫r，還傳授了新的栽培方法和管理技術，深受藏族同胞的歡迎。

　　 如今，讓果蔬飄香在雅礱大地，對安徽援藏工作隊來說，已不是一句空話。品類繁多的果蔬已走向群眾餐桌，為山南群眾餐飲文化增添了一道靚麗的風景線。