邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)出演西藏民族大學(xué)60周年校慶晚會(huì)。

邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)參加“五月的鮮花”五四活動(dòng)節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)。楊忠寧 攝

節(jié)目錄制休息間隙。楊忠寧 攝

邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)在西藏民族大學(xué)校慶60周年晚會(huì)上演出。

紀(jì)念西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)演出現(xiàn)場(chǎng)。 （圖片除署名外均由邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)提供）

　　在青藏高原，漫山遍野盛開著一種藍(lán)色小花，雪域高原上的人們稱它為“邦錦梅朵”。然而，在千里之外的陜西省咸陽(yáng)市西藏民族大學(xué)，當(dāng)提及“邦錦梅朵”這個(gè)名字時(shí)，每一位學(xué)子更多想到的是——邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)。在這個(gè)多民族的藝術(shù)團(tuán)里，成員們個(gè)個(gè)能歌善舞，塑造著西藏民族大學(xué)獨(dú)特的校園氣質(zhì)。

　　邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)有一支傳承了20多年的舞蹈——《吉祥》，這支舞蹈，老生帶新生、師傅帶徒弟，是新成員“入團(tuán)”必學(xué)經(jīng)典舞蹈?！都椤窞樗囆g(shù)團(tuán)描繪出濃郁的藝術(shù)底色，這支舞蹈也在一屆又一屆的傳承中，汲取更多的文化和創(chuàng)意，在傳承和創(chuàng)新中演繹著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使之煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

　　逐夢(mèng)央視： 舞臺(tái)上的“最炫民族風(fēng)”

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割......”當(dāng)邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們身著民族服裝站在央視《我們都是追夢(mèng)人——2019年“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演》的舞臺(tái)上，深情地唱起這首旋律的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。悠揚(yáng)的歌聲裊裊不絕，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的深情歌頌。

　　“今年是西藏民主改革60年，是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，能夠在這個(gè)節(jié)日里參加央視五四晚會(huì)演出，讓我非常激動(dòng)?！卑铄\梅朵藝術(shù)團(tuán)的參演學(xué)生向巴次仁說(shuō)。“我們?cè)谘胍暸啪毜娜兆永?，?jīng)常練習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，不敢有絲毫懈怠?！彼骼势嘌a(bǔ)充道。邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的成員與其他兄弟院校的同學(xué)一起排練參演，不斷磨合調(diào)整，相互協(xié)作配合，在合作過(guò)程中，建立了深厚的友誼。

　　“在央視的五四晚會(huì)中，我一共參加了七個(gè)節(jié)目的排練和演出，非常緊張和辛苦，但是心里是高興的，我熱愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)，最大的心愿是用舞蹈為祖國(guó)獻(xiàn)禮。”來(lái)自邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的益西頓珠是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他將每一支舞蹈動(dòng)作練習(xí)到極致。緊鑼密鼓地排練節(jié)奏和自身扎實(shí)的舞蹈功底，益西頓珠很快就熟練掌握了舞蹈動(dòng)作。正式錄制的那一天，益西頓珠的動(dòng)作流暢，力與美的融合與表達(dá)，使得節(jié)目得以完美呈現(xiàn)。

　　在接受西藏電視臺(tái)采訪時(shí)，參加此次央視晚會(huì)的藝術(shù)指導(dǎo)黃維老師說(shuō)：“今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是我校全面貫徹落實(shí)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記賀信精神的一年。學(xué)校各民族學(xué)生用歌聲和舞蹈表達(dá)了對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，我們將牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，做新時(shí)代的追夢(mèng)人！”

　　邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)不僅參與了央視的現(xiàn)場(chǎng)錄制，還在西藏民族大學(xué)校園里完成了外拍錄像。當(dāng)藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備的《我和我的祖國(guó)》旋律在校園里蕩漾開來(lái)，圍觀的觀眾不由得哼唱起來(lái)。還有《點(diǎn)贊新時(shí)代》節(jié)目外拍部分是由西藏民族大學(xué)民族歌舞社、邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)和來(lái)自各學(xué)院的學(xué)生代表共計(jì)200名演員組成，以藏族傳統(tǒng)歌舞——鍋莊來(lái)表現(xiàn)，展現(xiàn)了該校學(xué)子青春向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。當(dāng)同學(xué)們?cè)陔娨暺聊簧峡吹阶约旱溺R頭時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分，指著電視畫面，向觀看的同學(xué)、老師講述排練時(shí)的故事。

　　創(chuàng)新文化：

　　校園里的“漢藏共傳承”

　　“踢腿、跳躍、鼓槌翻飛，雙腳踢踏跳躍，隨后蹬地而起……”在西藏民族大學(xué)邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的舞房里，眾鼓手在頭路鼓子的指揮下，只見(jiàn)鼓槌揮舞，彩綢翻飛，鼓聲如雷貫耳。演員臉蛋紅，眉毛粗，頭扎英雄巾，將陜北漢子憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的形象演繹的淋漓盡致。伴隨著緊湊歡快的音樂(lè)節(jié)拍，成員們的動(dòng)作豪邁粗獷，這剛勁奔放的雄渾舞姿，極富藝術(shù)感染力，仿佛與陜北的黃土地融為一體。

　　“我們?cè)谂啪氷兾鞯姆沁z舞蹈——安塞腰鼓，這是黃河文化的組成部分，展現(xiàn)著黃土高原農(nóng)民樸素和豪放的性格，我們很喜歡這種地域特色濃厚的藝術(shù)表現(xiàn)形式?！卑铄\梅朵藝術(shù)團(tuán)舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)扎西次仁介紹道。雖然舞團(tuán)的成員大多是藏族同學(xué)，舞蹈也以藏民族傳統(tǒng)舞蹈見(jiàn)長(zhǎng)，比如藝術(shù)團(tuán)的代表作《雪蓮綻放》《羌塘陽(yáng)光》等。同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)還敢于創(chuàng)新，充分吸收本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力實(shí)現(xiàn)藏族文化和漢族文化的交匯融合，正如來(lái)自新聞與傳播學(xué)院的成員次仁拉姆所言：“藏族舞蹈與漢族舞蹈一樣，都屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在舞蹈中傳承和創(chuàng)新我們中華文化是我們的責(zé)任。”在邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們看來(lái)，安塞腰鼓和藏民族傳統(tǒng)舞蹈有很大的差別，但是所有的藝術(shù)都是相通的，文化的血脈也是相連的。

　　學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)扎西卓瑪長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理、校園文化創(chuàng)建工作，親身見(jiàn)證了邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)的創(chuàng)建、成長(zhǎng)和發(fā)展。她對(duì)建團(tuán)初衷娓娓道來(lái)、如數(shù)家珍：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”，近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)悟植根于實(shí)踐的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精髓，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人文精神要旨，堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)“沁心潤(rùn)肺”的校園文化融合活動(dòng)，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀之根、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷之魂，強(qiáng)健民族團(tuán)結(jié)之體，讓大學(xué)生在校園文化建設(shè)的具體活動(dòng)中感知、認(rèn)可、踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　在扎西卓瑪副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校團(tuán)委鼓勵(lì)藝術(shù)團(tuán)成員進(jìn)行文化上的融合和創(chuàng)新，并在排練過(guò)程中注重作品背后的文化背景和內(nèi)涵。藏族同學(xué)身上有種獨(dú)特的氣質(zhì)，跳本民族舞蹈時(shí)能將民族最本真的文化表現(xiàn)出來(lái)，但是學(xué)起安塞腰鼓來(lái)，也絕不含糊，訓(xùn)練非?？炭嗾J(rèn)真。同時(shí)學(xué)習(xí)兩種舞蹈，學(xué)生們?cè)诮蝗诤蛣?chuàng)新中體會(huì)到了文化融合創(chuàng)新的樂(lè)趣。在合唱團(tuán)的排練中，不同民族的同學(xué)一起用藏語(yǔ)演唱西藏的多聲部民歌。

　　近年來(lái)，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委帶領(lǐng)邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。如在全國(guó)民族院校文藝比賽中小合唱《紅太陽(yáng)的光輝》獲得最佳節(jié)目獎(jiǎng)，合唱《香格里拉》代表西藏自治區(qū)參加第五屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演獲得三等獎(jiǎng)，《鼓舞西藏》獲陜西省舞蹈大賽銀獎(jiǎng)等。2019年1月，邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)受邀參加藏歷新年聯(lián)歡晚會(huì)，4月又受邀參加中央電視臺(tái)《我們都是追夢(mèng)人——2019年“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演》，向全國(guó)觀眾展現(xiàn)了西藏民族大學(xué)學(xué)子的青春風(fēng)采。

　　以藝之名

　　舞臺(tái)后的“漢藏一家親”

　　“邦錦梅朵是我們共同的藝術(shù)追求，每當(dāng)跳舞排練累到支撐不下去的時(shí)候，邦錦梅朵的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海里，提醒我們——不忘初心，追逐夢(mèng)想?！彼囆g(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉平說(shuō)，或許，在每一位成員心中，都會(huì)盛開著屬于青春和夢(mèng)想的“邦錦梅朵”。這花朵與藝術(shù)有關(guān)，也與友情相關(guān)。

　　“校慶排練時(shí)，我們常常訓(xùn)練到凌晨，導(dǎo)演讓我們藝術(shù)團(tuán)分批回去休息，但大家一個(gè)都沒(méi)有走?！被貞浧鹚囆g(shù)團(tuán)排練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)扎西次仁感慨道?！拔覀兌嫉戎麄€(gè)排練完全結(jié)束后才會(huì)一起走，沒(méi)有什么目的，就是一種習(xí)慣，一種相互陪伴的習(xí)慣?！毙交鹣鄠鳎运囍南嗑?，讓藝術(shù)團(tuán)的成員們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。

　　“有時(shí)候，因上晚自習(xí)下課較晚的同學(xué)，他們都會(huì)跑步來(lái)到排練室，跟我們一同排練，不為別的，僅僅做幾個(gè)動(dòng)作，就會(huì)覺(jué)得開心和滿足?！卑铄\梅朵的吸引力來(lái)源于對(duì)興趣共同的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)同樣的追求，更來(lái)源于成員間相互關(guān)心照顧的溫暖和情誼。在藝術(shù)團(tuán)，成員之間都結(jié)下了深厚的友誼。劉平說(shuō)：“有一次我肚子不舒服，不得已結(jié)束訓(xùn)練回宿舍休息，當(dāng)我打開手機(jī)的時(shí)候，微信里收到了幾十條關(guān)心的短信，讓我非常感動(dòng)?！鳖愃频墓适?，在藝術(shù)團(tuán)中不勝枚舉，“我最好的哥們兒就是在藝術(shù)團(tuán)認(rèn)識(shí)的。”

　　邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)完美闡釋了“邦錦梅朵”的精神和風(fēng)骨——如果說(shuō)，盛放在雪域高原的邦錦梅朵是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌的象征，那么，西藏民族大學(xué)的邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)，便是怒放在校園里的青春之花，是堅(jiān)韌和才華的代言。

　　文化交融：

　　藝術(shù)中的“中華文化繼承”

　　在邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)中，成員們對(duì)各民族文化兼收并蓄，共同傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。成員扎西央吉說(shuō)：“歌曲也好，舞蹈也好，這些藝術(shù)本來(lái)就是勞動(dòng)人民自己創(chuàng)作出來(lái)的。比如，在田間勞作時(shí)，跳一支舞或唱一首歌，就讓大家心情愉快。藝術(shù)來(lái)源于生活，給人以美的享受，經(jīng)歷過(guò)歷史篩選留下的藝術(shù)，不管是哪個(gè)民族的，都是屬于我們中華民族的優(yōu)秀文化，我們非常愿意吸收借鑒更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在傳承中創(chuàng)新，這是我們的責(zé)任?！?/p>

　　“在跳舞的時(shí)候，我們是自信的，那種傳承中華優(yōu)秀文化的自豪感和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓我們內(nèi)心充滿力量和感動(dòng)。”曾經(jīng)擔(dān)任2016屆邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的畢業(yè)生桑旦措姆說(shuō)。桑旦措姆是2013級(jí)新聞與傳播學(xué)院的畢業(yè)生，她說(shuō)邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)對(duì)她的影響是一輩子的。如今，舞蹈依然是桑旦措姆最熱愛(ài)的事情，工作中只要有演出機(jī)會(huì)，她都會(huì)積極參與，希望能夠?yàn)閭鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出一些努力。

　　“歷史上，唐蕃古道起自長(zhǎng)安，至西藏拉薩，是文化溝通的橋梁，邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)以藝術(shù)的表現(xiàn)形式，融合了各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)作出符合現(xiàn)代審美的藝術(shù)作品，營(yíng)造出良好的校園文化氛圍，在青年學(xué)子中，起到了傳播正能量的表率作用?！毙侣勁c傳播學(xué)院院長(zhǎng)周德倉(cāng)教授說(shuō)。他認(rèn)為，邦錦梅朵藝術(shù)團(tuán)在塑造學(xué)校獨(dú)特的文化氣質(zhì)和培養(yǎng)青年學(xué)子優(yōu)秀品格等方面，具有深刻的影響。

　　學(xué)校黨委書記歐珠不無(wú)動(dòng)情地談到，習(xí)近平總書記在學(xué)校建校60周年之際發(fā)來(lái)賀信，勉勵(lì)各族師生培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的民族政策和宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。習(xí)近平總書記的賀信為學(xué)校指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力，提供了根本遵循，也賦予了教書育人的歷史使命。

　　對(duì)做好新時(shí)期少數(shù)民族教育工作，繪制“各美其美”的民族高校校園文化建設(shè)藍(lán)圖，校黨委書記歐珠充滿信心：從高等教育規(guī)律和民族工作規(guī)律本身出發(fā)，不斷探索少數(shù)民族教育和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新途徑、新方法，幫助各族學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民族與國(guó)家、民族與民族、民族與文化的關(guān)系，正確理解“美美與共”文化的形成和發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

版權(quán)聲明：凡注明“來(lái)源：中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品，版權(quán)歸高原（北京）文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用，須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名，否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。