為打造一支有文化、有威望、善溝通、愛交流的村（居）干部隊伍，西藏林芝工布江達縣以“個人自學、集中領(lǐng)學、討論促學”為舉措，不斷提升村（居）干部“雙語”溝通能力，增強聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

　　個人自學。為不耽誤村（居）“兩委”班子成員從事生產(chǎn)勞動，“雙語”能力提升主要以自學為主，發(fā)放《藏語文》《漢語文》兩本“雙語”基礎(chǔ)教材以及筆記本、視頻教學光盤等輔助資料。駐村工作隊、包村干部與村“兩委”班子成員結(jié)對幫學，提供“一對一”輔導，為他們講解自學過程中的疑點、難點。

　　集中領(lǐng)學。為擴大“雙語”學習覆蓋面，營造更加濃厚的學習氛圍，工布江達縣不僅對村（居）“兩委”班子成員進行集中培訓，還將村（居）后備干部、黨員、雙聯(lián)戶長、致富能手等納入培訓范圍，由第一書記、駐村工作隊隊員擔任授課教師，以藏語書寫及漢語基本口語為主要教學內(nèi)容，手把手教寫藏語常用的證明、申請等簡單材料，確保按時保質(zhì)完成教學內(nèi)容。

　　討論促學。每月下旬開展一次“雙語”討論交流活動，駐村工作隊擬定交流議題，在活動中鼓勵村“兩委”班子成員用漢語研究討論村內(nèi)各項工作開展情況以及工作計劃等，讓大家在活動中多講、多聽、多問、多想，有助于拓展工作思路，達到“雙促進”效果。