日前西藏日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一則消息，西藏大學(xué)和自治區(qū)高級(jí)人民法院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。該合作透露出兩個(gè)信號(hào)：一則，雙方主要領(lǐng)導(dǎo)尼瑪次仁、索達(dá)都參加了，表明了對(duì)該戰(zhàn)略合作的高度重視，也透露出這種合作方式在未來(lái)的必然趨勢(shì)；二則，呈現(xiàn)出了多層級(jí)、全方位的合作，涵括共建法律人才培養(yǎng)基地、建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)制度、建設(shè)博士后工作站、共建雙語(yǔ)法官等10余項(xiàng)內(nèi)容。

筆者認(rèn)為，這種學(xué)校和單位之間的長(zhǎng)遠(yuǎn)、全方位合作，是應(yīng)對(duì)新時(shí)代下西藏就業(yè)形勢(shì)可供借鑒和參考的一種新模式，且應(yīng)該得到來(lái)自學(xué)校、社會(huì)單位、企業(yè)的重視，并作為一種常態(tài)化、機(jī)制化在全區(qū)進(jìn)行推廣和運(yùn)用。

為什么這樣說(shuō)呢？首先，隨著公職崗位考錄這一主渠道的空間壓縮，近年來(lái)西藏高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，尤其是受到“包分配”這種傳統(tǒng)“等靠要”思想影響的學(xué)生，就業(yè)能力堪憂。其次，西藏企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，自我發(fā)展能力不強(qiáng)，吸納就業(yè)能力自然相對(duì)較弱，當(dāng)供應(yīng)和需求不成正比，由此也就產(chǎn)生了高校畢業(yè)生就業(yè)總量持續(xù)居高不下的現(xiàn)狀。

在這種現(xiàn)狀下，高校畢業(yè)生如何把自己培養(yǎng)成技能型人才，成為企業(yè)、單位競(jìng)相爭(zhēng)搶的“香餑餑”，甚至具備向區(qū)外發(fā)展的能力，或者把更廣闊的眼光放在自我創(chuàng)業(yè)上，是未來(lái)就業(yè)的必然趨勢(shì)。2017年西藏就業(yè)的一組數(shù)據(jù)恰好也對(duì)這個(gè)趨勢(shì)進(jìn)行了印證：2017年，西藏籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)總計(jì)16348人，其中公職崗位就業(yè)6125人，市場(chǎng)就業(yè)9134人，自主創(chuàng)業(yè)279人，通過(guò)援藏省市和中央企業(yè)招錄163人。

從這組數(shù)據(jù)可以看出，西藏高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道已經(jīng)呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，公職崗位不再是唯一的就業(yè)方式，甚至不再是解決就業(yè)的主力。那么，我們的高校畢業(yè)生就要不斷提升自己的技能，來(lái)適應(yīng)、滿足這種社會(huì)對(duì)人才多渠道的需求。

但是，在2017年的那組數(shù)據(jù)里，我們忽視了這樣一個(gè)對(duì)比：區(qū)內(nèi)外各類企業(yè)為西藏高校畢業(yè)生提供3萬(wàn)多個(gè)就業(yè)崗位，然而真正招錄的僅163名。這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們的高校畢業(yè)生在搶占市場(chǎng)、搶占好的崗位上能力是欠缺的，是急需提升的。

這也就回到了最初筆者所說(shuō)的，我們應(yīng)該利用校企、學(xué)校和單位之間的合作模式，并把這種模式進(jìn)行推廣。

有了這樣的合作，高校能及時(shí)地了解到企業(yè)、單位的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和崗位要求的變化，就可以根據(jù)企業(yè)或單位需求的變化及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，從而避免高校人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求出現(xiàn)偏差的情況，保證高校畢業(yè)生能夠找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。

此外，現(xiàn)在很多單位尤其是區(qū)外單位對(duì)人才的需求更多傾向于“有經(jīng)驗(yàn)、有操作能力”，目前西藏很多高校在學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)上還比較薄弱，這導(dǎo)致許多學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力而造成就業(yè)難的問(wèn)題。有了學(xué)校和企業(yè)、單位之間的合作，學(xué)生能盡早地接觸到實(shí)踐，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和工作方法，一旦參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有直接的優(yōu)勢(shì)。

也正因?yàn)槲鞑鼐蜆I(yè)面臨的形勢(shì)和壓力，筆者認(rèn)為對(duì)類似西藏大學(xué)和自治區(qū)高法這樣全方位、多角度的戰(zhàn)略合作應(yīng)該重視并在全社會(huì)積極推廣下去，為西藏高校畢業(yè)生打造一片更為廣闊的就業(yè)新天地。

版權(quán)聲明：凡注明“來(lái)源：中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品，版權(quán)歸高原（北京）文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用，須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名，否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。