十年樹木，百年樹人。民族團結(jié)教育要從校園開始。

近年來，山南市特殊教育學校以廣大師生喜聞樂見的形式開展民族團結(jié)教育活動，將“五十六個民族是一家”的觀念植根在每一個人的心里。

民族團結(jié)是西藏各族人民的生命線。山南市特殊教育學校共有11個班級，藏、漢、土家、苗等近200名各族師生組成了一個團結(jié)和睦的大家庭。

打鐵還需自身硬。一直以來，山南市特殊教育學校從制度、管理、教學抓起，為切實有效開展民族團結(jié)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

學校教學管理團隊凝聚力量、團結(jié)一心，全面貫徹黨的民族政策，普及開展“三個離不開”和“四個認同”教育，將民族團結(jié)教育貫徹落實到全年的教學工作中，在制度上有保障、在方法上有成效，形成了和睦融洽、互幫互助的校園氛圍。

山南市特殊教育學校的教職工從“愛”字出發(fā)、用“嚴”字要求、用“變”字看人、用“好”字落實，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等有效形式，切實加強學生對民族政策的認識，及時引導(dǎo)和規(guī)范學生行為，使他們在點滴小事中養(yǎng)成良好的行為品德。

該校學生邊巴次仁說：“在我們學校，老師就像家長一樣關(guān)心我們的成長，在生活和學習中幫助我們進步，大家彼此之間建立了深厚的師生情、朋友情。”

在山南市特殊教育學校，教師與教師之間、教師與學生之間，廣泛開展起了“送溫暖、獻愛心、重教學”幫扶活動，讓真正需要幫助的師生得到了幫助。校長羅布表示，結(jié)對幫扶已成為學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為加強民族團結(jié)、促進學校發(fā)展的一張“王牌”。

民族團結(jié)，重在實效。山南市特殊教育學校通過課堂內(nèi)外的一系列活動，在師生之間建立深厚的關(guān)愛幫扶之情，讓各族師生深刻認識到了民族分裂主義的罪惡本質(zhì)，增強了搞好民族團結(jié)的自覺性和主動性，使民族團結(jié)一家親的思想深入人心，形成了一種人人講團結(jié)、個個爭先進的氛圍。各族師生不分民族、不分地域，團結(jié)互助已成風氣，和睦相處親如一家，團結(jié)之花越開越絢麗。

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