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        1. 中國西藏網(wǎng) > 教育

          考后“空窗期” 他們這樣過

          王忠耀 吳春燕 發(fā)布時間:2018-06-28 11:12:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

          日前,高考填報志愿等相關(guān)工作有序鋪開,廣東的高考考生與全國各地的“戰(zhàn)友”們一樣,迎來了自己人生中最長的一個暑假,如何看待這一長達三個月的考后“空窗期”,如何張弛有度地度過這個具有特別意義的假期,成為擺在各位考生、家長和老師們面前的“甜蜜煩惱”。針對這一情況,本報記者在廣東省范圍內(nèi)進行了調(diào)查采訪。

          輕松休閑作基調(diào),鍛煉充電不閑著

          當問起受訪考生們高考后準備做什么時,記者得到的答案可謂是五花八門。

          “一天睡足8小時在備考期間只能是一種可望而不可即的奢求?!眮碜詮V州市鐵一中學的王燕(化名)向記者坦言,備考時,神經(jīng)緊繃和體力透支的狀態(tài)令不少考生疲憊不堪。因此,面對時間充足的假期,擺脫高中求學時“特困生”的狀態(tài),睡個好覺成了很多考生最迫切的愿望。

          很多家庭選擇在孩子高考結(jié)束后計劃一次出游,父母陪孩子在旅行中度過一個輕松的假期。另外,在假期通過打工鍛煉自己成了不少考生的選擇。“之前一直都在學習,沒有過打工經(jīng)歷,馬上就要上大學了,想趁這個暑假多實踐一下,存點錢給家人買些小禮物?!睘橛哟髮W生活的到來,準備尋找一份暑期工的考生劉光宇對記者說。

          “青草”團隊做公益,志愿支教促成長

          在廣州市執(zhí)信中學采訪時,一個名叫“青草”的公益團隊走進了記者的視野。作為一個有著9年歷史,志愿支教活動惠及近3000名流動兒童的公益組織,“青草”的故事正是發(fā)端于兩位執(zhí)信中學2009級畢業(yè)生在高考假期中的一次選擇。

          “青草”團隊創(chuàng)始人向芯和王向是高中同窗。2009年,一些反映廣州外來務(wù)工子女教育問題的報道進入了這兩個正在備戰(zhàn)高考的女孩兒的視野。高考結(jié)束的當天下午,她們就和幾名志同道合的小伙伴在一間快餐店里開了一次小會,在撥打了十幾所民辦學校的電話后,一所名為康樂中學的外來務(wù)工子弟學校成了“青草”最初的合作對象。

          一個月后,“青草”團隊招募到了30多個同屆畢業(yè)的同學,并舉辦了第一期青草夏令營。懷著為外來務(wù)工子女的教育創(chuàng)新和成長做點什么的簡單想法,兩個初出茅廬的高中畢業(yè)生就這樣成立了青草公益團隊。

          高中畢業(yè)后,向芯和王向因為升學的緣故相繼離開了廣州,但兩個女孩兒并沒有就此放棄傾注了自己心血的“青草”。通過輪流休學一年的辦法,王向和向芯分別在2012年和2013年用一整年的時間全職投入“青草”的工作當中。這兩個沒有任何社會資源和經(jīng)驗的大學生不光要制定青草的戰(zhàn)略思路和發(fā)展方向,還要想方設(shè)法去維持團隊的運營。在幫助更多隨遷子女獲得學習體驗的同時,兩個女孩兒也收獲了自我的成長。

          讓向芯和伙伴們感到驚喜的是,9年來他們播下的種子,逐漸進入了收獲的季節(jié)。那些曾經(jīng)參加過青草夏令營的“小草”們?nèi)缃癫粩嗉尤氲角嗖葜驹刚叩男辛兄?,用他們曾?jīng)從青草得到的快樂和頓悟,以及自己成長中的實際經(jīng)驗,教導更多需要幫助和指引的孩子們。

          “如何度過高考假期是每個考生自己的選擇,‘青草’團隊的創(chuàng)建,我認為是對執(zhí)信致力于培養(yǎng)‘改造未來社會之人才’教育目標,以及‘追尋完整的教育生活’教育理念的最好詮釋,更為后來人提供了值得借鑒的榜樣。”執(zhí)信中學黨委書記陳民在采訪中表示。

          過好充實高考假,專家老師來建言

          采訪過程中,不少老師和教育專家認為放松不等于放縱,家長和老師們應(yīng)當幫助考生在適度調(diào)節(jié)之余,合理規(guī)劃好三個月假期。對此,他們也給出了自己的思考和建議。

          “對學生而言,高考結(jié)束只是人生階段的一個新起點。聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中提出終身教育的四大支柱:學會做人,學會做事,學會學習和學會共處。這四點是高考后的青年學生尤其需要思考和行動的。”廣州市教育研究院院長助理陳坪表示。

          針對一些考生在高考結(jié)束后出現(xiàn)煩躁、焦慮、抑郁等負面情緒的現(xiàn)象,心理咨詢師朱振飛表示,這種現(xiàn)象多是因為部分學生的心理承受能力較差,屬于短暫的心理失衡。如果孩子在考后出現(xiàn)上述現(xiàn)象,建議家長要多和孩子談心聊天多給孩子營造一些輕松的氛圍。

          “我認為真正的自主與有目標、有計劃、良好的自我管理是分不開的,正如今年高考作文所說的,作為‘世紀寶寶’的一代新青年,應(yīng)該面對祖國的未來,有責任、有擔當,方能不負韶華?!睆V東廣雅中學教研處副主任蘇科庚向記者表達了對于本屆畢業(yè)生們的殷切希望。

          (責編: 陳濛濛)

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