6月底，又到畢業(yè)季。山東科技大學(xué)的一套明信片受到熱捧，這套手繪的校園風(fēng)景，帶有淡淡青春回憶的鋼筆畫(huà)，將大學(xué)生涯呈現(xiàn)在明信片上。

近日，這套明信片的設(shè)計(jì)者之一趙凱道出了他們的心意：“我們馬上就畢業(yè)了，希望這次用這種方式告別母校，留下青春回憶?！?/p>

趙凱是來(lái)自于山東科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，再過(guò)幾天，他就要畢業(yè)了。而這套明信片，就是由5個(gè)同學(xué)一起手繪的，這些來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，有一個(gè)共同的名字：畢業(yè)生。

提起這次的明信片，趙凱介紹：“明信片手繪的是學(xué)校各處的風(fēng)景，有我們平時(shí)上課最多的地方，也有休閑的時(shí)候最常逛的地方。分為若水園、硯湖、公共教學(xué)樓、勵(lì)志坊、行政樓、圖書(shū)館以及各個(gè)學(xué)院教學(xué)樓等共15處地方，15個(gè)處風(fēng)景15張手繪圖，這15張圖是一套明信片，雖然圖只有是15張，留下我們回憶是無(wú)數(shù)地方，可以說(shuō)是景美情更深?！鼻鷱酵ㄓ牡娜羲畧@、硯湖、叢林旁邊的圖案書(shū)館……這些山東科技大學(xué)校園建筑風(fēng)景，躍然紙上，成了這套明信片的主角。

作為這套明信片的設(shè)計(jì)者之一，畢業(yè)生趙凱講述了他們這套明信片背后的故事。趙凱是學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后開(kāi)始跟著專業(yè)課老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描。后來(lái)看到經(jīng)常有人在拍學(xué)校的風(fēng)景，留下紀(jì)念。于是就想不如用自己的專業(yè)知識(shí)，把這些學(xué)校的美景手繪出來(lái)，做一件更有意義的事情。于是一幫喜歡繪畫(huà)的人聚集在一起，慢慢的走遍校園，手繪了這一套明信片。

最近，趙凱與許多畢業(yè)生一樣，正準(zhǔn)備著畢業(yè)的各項(xiàng)事宜。他表示，臨近畢業(yè)，還能為母校做一件有意義的事，未來(lái)回憶起來(lái)也是很溫暖的?！懊繌埫餍牌磉_(dá)的都是我們對(duì)母校的深深的留戀。”

這套明信片的從想法到變成現(xiàn)實(shí)，用了幾個(gè)月的時(shí)間。趙凱和學(xué)校幾個(gè)專業(yè)的同學(xué)一起商量、策劃、設(shè)計(jì)……首先是設(shè)計(jì)圖新鮮出爐了，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的努力，明信片成品也“誕生”了。

趙凱說(shuō)：“我們幾個(gè)在2018年都將畢業(yè)，所以這套明信片，也算我們給學(xué)校留下的最后一份紀(jì)念?！睋?jù)悉，這套明信片設(shè)計(jì)出來(lái)以后，曾經(jīng)在山東科技大學(xué)65周年的校慶上作為禮物展現(xiàn)過(guò)一次，2018年6月畢業(yè)季來(lái)臨，他們又把這套手繪明信片印刷了一些，“一方面為我們留下最后的青春回憶，另外有喜歡的同學(xué)可以買(mǎi)幾套，以后我們就畢業(yè)了。這套明信片不會(huì)在有了?！?/p>

手繪的校園明信片在學(xué)校校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的官方微博和微信上，作為送給同學(xué)們的禮物進(jìn)行了抽獎(jiǎng)，收到這份畢業(yè)禮物，很多學(xué)生們很感到感動(dòng)，更有不少大四的畢業(yè)生及沒(méi)有畢業(yè)的同學(xué)紛紛留言要購(gòu)買(mǎi)一套，畢業(yè)生王亮表示：“大學(xué)是我們最難忘的青春時(shí)光，感謝學(xué)校，也感謝同學(xué)出品這么一套手繪風(fēng)景，讓我的記憶更深刻，更生動(dòng)。

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