自第二批主題教育啟動后，西藏消防救援總隊機(jī)關(guān)緊緊圍繞“回頭看”工作，立足第二批主題教育推進(jìn)，著力抓好鞏固和深化主題教育成果工作,確保整個主題教育取得最實成效、最好結(jié)果。

　　落實責(zé)任 部署開展“回頭看”工作

　　西藏消防救援總隊將主題教育“回頭看”工作作為當(dāng)前一項重要工作進(jìn)行部署，作為確保主題教育取得實效的重要舉措，在發(fā)現(xiàn)解決問題上集中發(fā)力、務(wù)求實效。11月8日，總隊召開主題教育綜合推進(jìn)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并圍繞鞏固完善已經(jīng)開展的、全力推進(jìn)尚未完成的、梳理提煉總結(jié)形成的經(jīng)驗做法三個方面進(jìn)行部署，深挖徹查，凝聚思想共識、明確主攻方向。強(qiáng)化責(zé)任，統(tǒng)籌落實，明確責(zé)任分工、細(xì)化整改措施、量化整改時限，以找差距補短板為工作重點，認(rèn)真開展“回頭看”工作。以推進(jìn)“回頭看”工作為契機(jī)，既徹底解決問題，又深挖問題根源，著力建立完善長效機(jī)制，徹底解決當(dāng)前存在的突出問題，確保各項工作有序推進(jìn)、相互促進(jìn)。

　　聚焦靶向 全力做好“回頭看”工作

　　第一批主題教育開展以來，按照讀原著、學(xué)原文、悟原理的要求，總隊機(jī)關(guān)各黨支部共組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)18次，明確要求每人每天充分利用“飯前半小時”“午休半小時”等時段開展自學(xué)，時間不少于1小時，通過集中教育學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨員的理論武裝，使大家對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更深層的理解和把握。秉承“求真務(wù)實、深接地氣”的工作態(tài)度，按照邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研的要求，總隊6名黨委常委根據(jù)各自工作實際深入基層，看實情、問需求、話心聲、談措施，摸清摸透各方情況，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，制定解決辦法，推動矛盾在一線化解、問題在一線解決，確保調(diào)研工作“深”、調(diào)研方向“準(zhǔn)”、調(diào)研成果“實”。

　　總隊嚴(yán)格按照主題教育工作安排，聚焦專項整治推進(jìn)、問題清單銷案兩個方面，建立問題清單，實行工作動態(tài)更新，確保發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究等工作緊密結(jié)合?？傟犞黝}教育領(lǐng)導(dǎo)小組按照部局“五個必須”“八項措施”工作要求，通過組織召開總隊主題教育專題黨日活動，進(jìn)行每周督促跟進(jìn)梳理整改情況，通過清單式掛賬督辦、標(biāo)尺式嚴(yán)整立改、倒查式跟蹤問效等方式，堅持把“改”字貫穿始終,做到思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，反復(fù)抓、抓反復(fù)，扭住不放、一抓到底，分期分批地整改到位。對存在的問題分成長期、中期和短期三大類，真正讓問題見底清零，建立長效機(jī)制，確保問題不反彈、不回潮。

　　學(xué)習(xí)教育實不實，關(guān)鍵要看群眾滿意不滿意?？傟犜凇盎仡^看”工作中始終堅持開門搞教育，讓群眾看得見，以開門納諫的真誠態(tài)度，堅持教育引導(dǎo)全體黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺同群眾想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實際成效取信于民。截至目前，總隊各級共發(fā)放征求意見表370余份，收回意見表358份，邀請人民群眾、基層指戰(zhàn)員和黨政機(jī)關(guān)單位干部職工參加總隊“三方驗收評議反饋會”、交流研討、調(diào)研成果交流會等8次，為人民群眾、基層指戰(zhàn)員和各服務(wù)單位解決實際問題20余件。

　　提升成效 確保問題解決“不反彈”

　　總隊堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)全體黨員干部進(jìn)一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)抓好專項整治的思想自覺和行動自覺?？傟牰⒕o突出問題，扭住整治不松懈，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成整治任務(wù)。對已經(jīng)基本完成的任務(wù)，適時組織“回頭看”，鞏固整治成果；對需要長期整治的，加快工作進(jìn)度，抓緊整治到位；在逐條逐項抓好專項整治的基礎(chǔ)上，舉一反三，不斷深化擴(kuò)大主題教育成果；以“回頭看”工作為契機(jī)，抓好建章立制，破除思想痼疾、把主題教育與實際工作有機(jī)結(jié)合，形成發(fā)展合力，建立長效制度，確保問題整改不反復(fù)，不回潮。