河北省教育援藏隊伍在第九批援藏工作隊的指導(dǎo)下，真心做事、真情奉獻、真正融入，不僅有效促進了受援學(xué)校拉薩阿里河北完全中學(xué)教學(xué)管理水平的大幅提高，也深入促進了漢藏民族交往、交流、交融，譜寫了一曲民族團結(jié)的大愛之歌，結(jié)出了民族團結(jié)的累累碩果。

　　河北省教育援藏隊伍把打造一支“帶不走的優(yōu)秀教師隊伍”作為開展工作的重要任務(wù)。在受援學(xué)校開展援藏工作的初期，河北省教育援藏隊伍，依托學(xué)?！扒嗨{工程”，以師徒結(jié)對的形式與該校藏族青年教師深度融合，在課堂語言，教學(xué)理念，教學(xué)方法，課堂設(shè)計等方面與該校藏族青年教師進行一對一教學(xué)幫扶。并將多方探索提升受援學(xué)校教師校本教研水平作為河北省教育援藏人才團隊援藏工作的重點。逐步推進包括規(guī)范教研活動的形式及內(nèi)容、在全校范圍內(nèi)推廣導(dǎo)學(xué)案教學(xué)、開展“三優(yōu)工程”等在內(nèi)的“六步”課堂教學(xué)模式。

　　一系列教研改革舉措的推進讓受援學(xué)校的藏族教師在提升業(yè)務(wù)水平的同時深切感受到了教育援藏團隊的真情付出，漢藏一家親的共識得到了升華。

　　近年來，河北省教育援藏隊伍組織藏族美術(shù)特長生和美術(shù)教師到美術(shù)專業(yè)學(xué)校石家莊市第三十五中學(xué)進行了為期45天的專業(yè)集訓(xùn)；組織35名高二優(yōu)秀學(xué)生和10名骨干教師赴友好學(xué)校邯鄲市第一中學(xué)進行為期半年的文化學(xué)習(xí)和跟崗教學(xué)與管理；邀請受援學(xué)校藏族管理人員及教師20多人赴石家莊、衡水、邯鄲的優(yōu)秀學(xué)校開展為期半月的學(xué)習(xí)交流活動；并選派8位短期援藏教師抵達受援學(xué)校，分別結(jié)合自身學(xué)科特點與學(xué)校工作的統(tǒng)一部署，以專題講座、示范課、主題教研、聽評課、課后輔導(dǎo)等豐富多樣的形式，針對不同年級、不同場合，對年輕教師及學(xué)生進行了全方位的經(jīng)驗交流與指導(dǎo)，為受援學(xué)校進行學(xué)科建設(shè)。

　　受援學(xué)校與河北省對口援助學(xué)校以更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次的交流合作，促進了受援學(xué)校的跨越式發(fā)展，進一步增進了藏漢民族的團結(jié)。

　　在2020年疫情防控期間，河北省教育援藏隊伍積極參與到“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，根據(jù)學(xué)科特點，與本地教師團隊一同開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　疫情防控期間，學(xué)校停課，受援學(xué)校學(xué)生來自牧區(qū)，大多家庭困難，學(xué)習(xí)受到了影響。為資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，援藏隊員高嘉藝資助5名品學(xué)兼優(yōu)的家庭困難學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)；援藏教師史永剛、張國英資助3名高三孤兒學(xué)生，每年3000元，直至大學(xué)畢業(yè)。邢秀霞夫婦資助3名高一學(xué)困生每年3600元，直到高中畢業(yè)；爭取社會愛心人士于俠資助高一2名學(xué)生，每年2400元，資助三年……

　　河北省教育援藏隊伍還為受援學(xué)校開展“情系阿里，傳遞書香”的圖書捐贈活動，捐贈圖書3300余本。并于2020年，借受援學(xué)校綠化時機在受援學(xué)校圖書館前空地上種植桃樹和李樹近百棵。

　　河北省教育援藏教師隊伍用一件件實事、一個個善舉譜寫了“漢藏一家親”的贊歌。河北援藏教師紛紛表示，來藏教書育人，不僅是一份光榮的使命，更是民族團結(jié)的使者，真情援藏，必定結(jié)出民族團結(jié)碩果。