為扎實推進北京市“三全育人”綜合改革試點區(qū)建設(shè)，落實黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動安排，12月29日，市委教育工委召開北京高校“三全育人”綜合改革工作點評會。教育部思政司副司長余先亭、市委教育工委常務(wù)副書記鄭吉春出席并講話，中國人民大學原黨委書記靳諾、中國高等教育學會副會長兼秘書長姜恩來、北京化工大學原黨委書記王芳進行專家點評，會議由市委教育工委副書記李軍鋒主持。

　　會上，清華大學、北京科技大學、首都師范大學分別介紹了學校“三全育人”綜合改革工作推進情況，三位專家依次進行了點評，指出三所高校緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦“三全育人”的內(nèi)涵外延，加強頂層設(shè)計，銳意改革創(chuàng)新，強化資源統(tǒng)籌，健全工作機制，產(chǎn)生了很好的育人效果。清華大學印發(fā)《關(guān)于加強全員全過程全方位育人的若干意見》，列出清單，強化評估，實施12方面182條具體舉措，形成了“人人育人、時時育人、處處育人”的育人大格局；北京科技大學制定校、院兩版《“三全育人”綜合改革試點建設(shè)指標體系及測評細則》，重點實施“共識、融入、協(xié)同、評價”四個攻堅行動，努力構(gòu)建“五育并舉”的一體化思政育人體系；首都師范大學實施校領(lǐng)導和處級干部擔任“第一班主任”、知名教授擔任“領(lǐng)航班主任”、專任教師擔任“日常班主任”制度，以23個輔導員工作室?guī)?00余名專家學者協(xié)同育人。

　　余先亭充分肯定了北京市和三所高?！叭恕本C合改革試點建設(shè)取得的突出成效。他強調(diào)，站在新百年新征程新起點上，要全面推進“三全育人”綜合改革往實里走、往深里走。進一步深化理念，推進“三全育人”的理念從普遍的價值認同向具體的自覺踐行轉(zhuǎn)變，從權(quán)衡思政工作與業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系到一體融合貫通式的謀劃推進轉(zhuǎn)變。進一步聚焦“三全”，在全員上推進從思政課程到課程思政的轉(zhuǎn)化，在全過程上加強對不同階段不同群體學生的教育引導，在全方位上著力各方面資源聚合和功能發(fā)揮。進一步科學施策，貼近了解學生的方法要更科學，教育激發(fā)學生的方法要更科學，引導幫扶學生的方法要更科學。進一步優(yōu)化評價，強化抓手提高評價的效度，優(yōu)化導向提高評價的精度，注重過程評價和結(jié)果評價，注重成長評價和發(fā)展評價。進一步推廣經(jīng)驗，用試點的經(jīng)驗示范帶動各地各高校“三全育人”綜合改革向縱深推進。

　　鄭吉春強調(diào)，各高校要聚焦問題短板，進一步深化“三全育人”綜合改革。思想認識要再深化，在構(gòu)筑“三全育人”格局上下功夫。把“三全育人”綜合改革作為“一把手”工程，書記、校長要親自部署推動，帶頭落實育人職責，將“三全育人”工作貫穿辦學治校、教育教學各環(huán)節(jié)。充分挖掘?qū)W校每門課程、每類群體、每個崗位的育人元素和育人使命，納入職責要求及考核內(nèi)容。育人資源要再統(tǒng)籌，在增強“三全育人”實效上下功夫。充分發(fā)揮首都“四個中心”資源優(yōu)勢，將習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實踐轉(zhuǎn)化為鮮活育人課堂，上好新時代的“大思政課”。深入學習宣傳六中全會精神，形成校內(nèi)外聯(lián)學聯(lián)動的濃厚氛圍，緊緊抓住師生參與北京冬奧會服務(wù)保障這一育人契機，開展好“三全育人”的“大練兵”。進一步攻堅克難，打通育人“最后一公里”，普遍建立駐樓輔導員制度，加快推進“一站式”學生社區(qū)建設(shè)，著力構(gòu)建一體化的育人生態(tài)。工作機制要再完善，在強化“三全育人”保障上下功夫。持續(xù)鞏固黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、部門分工負責、全員協(xié)同參與的工作機制，有條件的高?？晌械谌綑C構(gòu)入駐學校開展“體驗式”“診斷式”考察。完善隊伍建設(shè)保障機制，抓緊配齊建強思政課教師、輔導員、心理教師等思想政治工作骨干隊伍。探索建立校內(nèi)“三全育人”工作點評機制，督促指導各部門、各院系落實責任，切實將各項改革舉措落到實處。