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        1. 中國(guó)西藏網(wǎng) > 教育

          四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)吳德:建立健全都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展體系 力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共生發(fā)展

          發(fā)布時(shí)間:2022-03-04 10:41:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

            “如果今后能像保護(hù)耕地‘紅線’一樣保護(hù)育制種用地,建設(shè)都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展體系,對(duì)種業(yè)基地進(jìn)行規(guī)范性保護(hù),我相信推窗見(jiàn)綠、推窗見(jiàn)田的愿景一定能變成現(xiàn)實(shí)。”近日,全國(guó)政協(xié)委員、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)吳德接受中新網(wǎng)采訪時(shí)表示,種子及耕地保護(hù)是中國(guó)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中最核心的兩大關(guān)鍵點(diǎn)。

            日前印發(fā)的2022年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào),大力推進(jìn)種源等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、全面實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)方案、推進(jìn)種業(yè)領(lǐng)域國(guó)家重大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。在吳德看來(lái),在都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展中,如何實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)業(yè)、生態(tài)、農(nóng)業(yè)文化等共生,是應(yīng)該充分考量的一件事情。

            如今,都市發(fā)展速度越來(lái)越快,隨之而來(lái)的便是對(duì)外建設(shè)與擴(kuò)張。與此同時(shí),許多種業(yè)基地被擠占,優(yōu)質(zhì)土地多被經(jīng)濟(jì)價(jià)值更高的經(jīng)濟(jì)作物、苗木等占據(jù),導(dǎo)致制種、育種難。吳德有些擔(dān)心,“今后可能會(huì)有越來(lái)越多的耕地變成公園和房產(chǎn),種業(yè)基地被擠占,屆時(shí)城市周邊是否會(huì)無(wú)地可耕、無(wú)種可育?”

            今年全國(guó)兩會(huì),在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域深耕三十載的吳德擬從農(nóng)業(yè)和教育兩方面,重點(diǎn)圍繞“種業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)”“種業(yè)基地建設(shè)”進(jìn)行建言。為了深入了解從業(yè)者心中最亟待解決的問(wèn)題,在提案準(zhǔn)備前期,吳德對(duì)全國(guó)130多名種業(yè)科技人員以及60家左右的作物種業(yè)及養(yǎng)殖企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查?!胺N業(yè)問(wèn)題本質(zhì)上也是糧食安全問(wèn)題,我建議建立健全種業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的政策支持體系?!?/p>

            基于此,吳德表示,在都市的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系包括房屋建設(shè)、微型生態(tài)建設(shè)的數(shù)量與都市農(nóng)業(yè)的匹配度都亟需一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。“可將城市周邊不太好的土地用于房屋建設(shè),而把最好的耕地用于都市農(nóng)業(yè)和生態(tài)共同體進(jìn)行建設(shè)?!贝送猓瑓堑陆ㄗh,今后可積極探索在海外適宜地區(qū)建立制種基地,并建議國(guó)家在一定范圍內(nèi)給予育種制種基地財(cái)政補(bǔ)貼,穩(wěn)定基地規(guī)模。

            種業(yè)是農(nóng)業(yè)的“芯片”,而關(guān)鍵核心技術(shù)則是種業(yè)的“芯片”。吳德認(rèn)為,影響種業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的原因之一在于目前我國(guó)種業(yè)科技人員協(xié)作和聯(lián)合攻關(guān)還不夠,核心育種材料共享不足,沒(méi)有形成集體優(yōu)勢(shì)、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。除此之外,高校里集中了大量生物育種人才,但他們無(wú)法到企業(yè)去,難以實(shí)現(xiàn)人才雙向流動(dòng),突破創(chuàng)新性技術(shù)研發(fā)。

            吳德建議,今后可建立一個(gè)客觀真實(shí)的種業(yè)國(guó)家大數(shù)據(jù)庫(kù),推動(dòng)數(shù)據(jù)有效共享,實(shí)現(xiàn)真正意義上的聯(lián)合攻關(guān)。還可鼓勵(lì)高校和科研院所與企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合人才培養(yǎng),進(jìn)一步加大政策支持力度,推進(jìn)基于育種制種基地的生物育種專業(yè)博士和碩士定向培養(yǎng)模式,為商業(yè)育種提供技術(shù)和人才支撐。

            作為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng),吳德近些年還對(duì)鄉(xiāng)村振興進(jìn)行了持續(xù)調(diào)研與思考。吳德說(shuō):“人才是鄉(xiāng)村振興的第一要素。今后,我們將培養(yǎng)更多社會(huì)、企業(yè)和地方需求的人才,讓他們積極投身到鄉(xiāng)村振興中去。并把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村振興當(dāng)中的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作為第一要素,發(fā)揮出農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)有的支撐作用和效應(yīng),為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出重要推動(dòng)。”

          (責(zé)編: 陳濛濛)

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