在五四青年節(jié)即將到來之際，習(xí)近平總書記來到中國(guó)人民大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。習(xí)近平總書記的重要講話在西藏引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要牢記總書記的殷殷囑托，傳承紅色基因扎根中國(guó)大地，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路?！睂?duì)此，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬列教研室主任張艾平認(rèn)為，紅色基因是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的獨(dú)特資源。在西藏高校開展思想政治教育工作，就是要把老西藏精神融入教育教學(xué)中去，在青年人心里種下紅色文化的種子。

　　張艾平介紹，在西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院教書十幾年，我們一直堅(jiān)持將老西藏精神融入思政課教學(xué)過程中，讓青年學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)紅色文化，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　特別是不少英烈犧牲時(shí)的年齡和大學(xué)生的年齡相仿，他們的事跡會(huì)讓青年學(xué)生有極強(qiáng)的代入感，更有助于青年人審視自己的內(nèi)心。同時(shí)，讓青年學(xué)生實(shí)地走訪紅色歷史遺跡，讓學(xué)生從書本中的文字走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生活，了解西藏社會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化的起源和發(fā)生巨大改變的過程，直觀感受在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，西藏發(fā)生的偉大變遷。

　　思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記指出，思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。

　　“學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神，我倍感振奮。思想政治教育工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要工作，思想總是與實(shí)踐聯(lián)系在一起的，作為一名青年干部我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的重要講話精神，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。”團(tuán)區(qū)委干部蔣云飛告訴記者。

　　西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院教師白瑪玉珍表示，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)高為師、身正為范。作為一名高校教師，要按照習(xí)近平總書記的要求，使自己成為努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，打造出更多深受學(xué)生喜愛的課程，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)書本知識(shí)和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)。

　　習(xí)近平總書記在講話中指出，立足新時(shí)代新征程，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。對(duì)此，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)藏醫(yī)系2019級(jí)藏醫(yī)1班的丹增表示：“習(xí)近平總書記的重要講話為西藏青年學(xué)子建功新時(shí)代指明了目標(biāo)方向、提供了根本遵循，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，我們會(huì)堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，扎根祖國(guó)大地、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，把自己的所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)踐中去，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。”