“樂樂，你看誰來了……”看到阿壩師院啟明星社團的老師們來到了家中，樂樂(化名)的奶奶高興地將老師迎到了家中。今年以來，四川省阿壩州汶川縣依托阿壩師范學(xué)院教學(xué)資源優(yōu)勢，加強校地合作，為特殊兒童送教上門，讓孩子們在家中圓了上學(xué)夢。

　　樂樂家住汶川縣水磨鎮(zhèn)鳳凰村，因出生時嚴重缺氧導(dǎo)致腦癱伴隨癲癇，生活不能自理，只認識幾個熟悉的家人，父母長期在外打工，只有爺爺和奶奶在家中陪伴?！皝恚瑯窐?，咱們拍拍手。”隨著老師一次次耐心引導(dǎo)，樂樂將手放在老師的手中，慢慢學(xué)會拍手?！皩τ跇窐?，我們要從簡單的拍手開始教起，讓他學(xué)會表現(xiàn)一些簡單的情感?！卑螏熢簡⒚餍巧鐖F成員鄧敏老師說道。

　　今年以來，為了讓像樂樂一樣的特殊兒童同樣接受教育，汶川縣水磨鎮(zhèn)積極與阿壩師范學(xué)院、汶川縣特殊教育學(xué)校加強合作，建立長效聯(lián)系機制，由阿壩師范學(xué)院的學(xué)生成立阿壩師院啟明星社團，組織志愿者專門負責特殊孩子的送教上門活動。

　　“我們在全校范圍內(nèi)征集了12名志愿者，成立啟明星社團，為每名學(xué)生定制課程，每周兩次開展志愿服務(wù)，讓這些‘折翼天使’也能夠受到同等的教育?！眴⒚餍巧鐖F的負責人田俊介紹說。

　　家住寨子坪村的小旭(化名)因在“5·12”汶川特大地震中腦部受傷，導(dǎo)致癲癇和智力殘疾。雖然他已經(jīng)15歲，但智力卻相當于3到5歲的孩子，只能夠進行簡單的溝通。社團的老師們便以描紅的方式，讓他學(xué)寫自己的名字。“為了讓小旭能夠融入社會，我們也會教小旭做一些掃地、整理衣物之類的簡單家務(wù)活。”鄧敏說道。隨著社團老師們送教上門次數(shù)的增多，靦腆的小旭也越來越開朗，這段時間他不僅學(xué)會了描自己的名字，也能動手做一些簡單的家務(wù)了。

　　據(jù)了解，阿壩師院啟明星社團根據(jù)孩子的類別、生理和心理特點，為每個孩子量身定制個性化教育方案，一人一案。送教時，除幫助孩子學(xué)習文化知識外，也注重培養(yǎng)他們的認知能力、適應(yīng)能力和自主保護能力等，為今后融入社會打好基礎(chǔ)?！跋乱徊?，我們要將送教上門活動輻射到三江、漩口等鎮(zhèn)，依托阿壩師范學(xué)院良好的教學(xué)資源，讓更多的適齡殘障兒童在家里就能圓上學(xué)夢?！被顒影l(fā)起人水磨鎮(zhèn)駐村干部胡菁瑞表示。

　　近年來，汶川縣高度重視適齡特殊兒童的教育問題，力爭實現(xiàn)特殊兒童就學(xué)“一個都不能少”。目前，汶川縣有適齡特殊兒童42人，其中接受送教上門16人。