12月17日至18日，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)2022年度學(xué)術(shù)年會(huì)以線(xiàn)上視頻會(huì)議形式舉行。年會(huì)以“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)戰(zhàn)略，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，深入研討教育發(fā)展新格局、新戰(zhàn)略、新任務(wù)，近百位專(zhuān)家學(xué)者在會(huì)上作了專(zhuān)題報(bào)告。

　　中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)黨委書(shū)記韓進(jìn)在開(kāi)幕會(huì)上發(fā)表致辭。韓進(jìn)指出，黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，教育要更好回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求，為實(shí)施科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等一系列國(guó)家戰(zhàn)略提供智力與人才支撐。學(xué)會(huì)作為戰(zhàn)略研究智庫(kù)，要不斷提升戰(zhàn)略自覺(jué)和視野，從戰(zhàn)略高度深入研究“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，要更好地發(fā)揮中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)戰(zhàn)略研究智庫(kù)的作用。

　　中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)教授閔維方在會(huì)上作題為“教育在高質(zhì)量發(fā)展中的戰(zhàn)略作用”的精彩報(bào)告。閔維方從人力資本理論出發(fā)，深入分析了教育對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展、共享發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展及開(kāi)放發(fā)展的促進(jìn)作用，提出了依據(jù)新發(fā)展理念優(yōu)化教育資源配置、進(jìn)一步夯實(shí)五大發(fā)展人力資本基礎(chǔ)的政策建議。

　　國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力表示，教育的普惠性發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展是教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵，要夯實(shí)基礎(chǔ)教育根基對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。

　　與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者一致認(rèn)為，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力促進(jìn)教育公平，著力提升教育質(zhì)量，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制、管理體制、保障體系改革。

　　據(jù)悉，本次年會(huì)除主論壇外，還同步設(shè)置了八個(gè)平行論壇，圍繞教育、科技、人才戰(zhàn)略的統(tǒng)籌協(xié)同與學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)、中國(guó)式現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化、科技自立自強(qiáng)與人才培養(yǎng)、高質(zhì)量發(fā)展背景下區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀及展望、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展視域下的教育治理創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村教育等議題展開(kāi)研討。