“追星就追科學(xué)家”校園公益科普活動(dòng)近日走進(jìn)武漢西藏中學(xué)，圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生對(duì)話青年科學(xué)家　未來(lái)論壇 供圖

　　我們的宇宙如何工作？我們?nèi)绾蝸?lái)到今天？……面對(duì)這些問題，未來(lái)論壇青年科學(xué)家、香港大學(xué)太空研究實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任蘇萌帶領(lǐng)一眾學(xué)子“仰望星空”，一同探索宇宙奧秘。

　　記者2日從未來(lái)論壇獲悉，由其聯(lián)合科大訊飛共同發(fā)起的“追星就追科學(xué)家”校園公益科普活動(dòng)，近日走進(jìn)武漢西藏中學(xué)。

　　蘇萌以《為什么要探索太空？——仰望星空的原動(dòng)力：好奇心與探索欲推動(dòng)文明前進(jìn)》為題，進(jìn)行了近50分鐘的講座。從科幻作品中的想象力到科學(xué)精神，他向同學(xué)們展示了天文學(xué)的發(fā)展如何改變?nèi)祟悓?duì)宇宙的認(rèn)知。他還提到現(xiàn)階段對(duì)太空資源的開發(fā)利用，例如開采太空資源、突破地球局限、走向多星球時(shí)代等。

　　“太空探索對(duì)人類的意義是什么？我們應(yīng)如何利用太空技術(shù)為地球和人類帶來(lái)更多服務(wù)？”在對(duì)話青年科學(xué)家環(huán)節(jié)，學(xué)生阿旺羅布向蘇萌提問。

　　蘇萌回答說(shuō)，太空探索塑造了人類的認(rèn)知體系和價(jià)值觀、宇宙觀，也是人類尋找自身意義的探索旅程，太空相關(guān)技術(shù)不僅于航天這一個(gè)研究方向，實(shí)際上可以衍生出相當(dāng)多的尖端技術(shù)。這些技術(shù)經(jīng)過(guò)沉淀，轉(zhuǎn)變成應(yīng)用層面的產(chǎn)品來(lái)服務(wù)社會(huì)生活。

　　活動(dòng)中，還有同學(xué)就“學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)和了解太空，培養(yǎng)自己探索太空的科學(xué)精神”提問。對(duì)此，蘇萌建議同學(xué)們腳踏實(shí)地，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。他還勉勵(lì)大家“多問為什么，多讀科普雜志或經(jīng)典著作等”，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)不斷開拓視野，培養(yǎng)自己的興趣點(diǎn)，保持一顆對(duì)未知的好奇心。

　　學(xué)生昂旺桑丁在受訪時(shí)說(shuō)：“之前感覺天文學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，聽了講座后，我感受到天文學(xué)其實(shí)和我們生活有關(guān)，尤其在得知這么了不起的天文觀測(cè)站就建設(shè)在我的家鄉(xiāng)之后，我更是感到振奮，想去為之奮斗?！?/p>

　　武漢西藏中學(xué)副校長(zhǎng)侯伯云表示，希望通過(guò)科普活動(dòng)讓更多同學(xué)關(guān)注科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)的殿堂、感受科學(xué)的魅力，共同探索未知的世界。

　　值得一提的是，2020年，未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)策劃出版了《“未來(lái)”科學(xué)家—未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴L談實(shí)錄》系列叢書。此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了贈(zèng)書儀式。