“非常感謝社區(qū)開(kāi)辦的公益輔導(dǎo)托管班，由于工作繁忙，我時(shí)常無(wú)法照顧到孩子的學(xué)習(xí)，自從把孩子送到這里，不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能學(xué)到很多新知識(shí)，結(jié)交許多新朋友，這個(gè)托管班真的解了燃眉之急?！眮?lái)接孩子的家長(zhǎng)次仁央宗感慨地說(shuō)道。近日，拉薩市城關(guān)區(qū)團(tuán)結(jié)新村社區(qū)開(kāi)辦的公益輔導(dǎo)托管班備受家長(zhǎng)們的好評(píng)。

　　記者走進(jìn)團(tuán)結(jié)新村社區(qū)的公益輔導(dǎo)托管班，首先映入眼簾的是色彩柔和的墻壁，擺放整齊的桌椅。角落里，還佇立著一個(gè)溫馨的小型圖書(shū)角，擺滿了琳瑯滿目的書(shū)籍供孩子們?cè)谡n余時(shí)間閱讀。孩子們坐在桌前，有的在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，有的沉浸于復(fù)雜的數(shù)學(xué)題中認(rèn)真解題……社區(qū)工作人員正在耐心地解答孩子們提出的問(wèn)題。

　　“這里有老師輔導(dǎo)作業(yè)，我還在這里結(jié)交了許多新朋友。這里有舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，完成作業(yè)后，我還可以玩積木、讀書(shū)、折紙、畫(huà)畫(huà)?！?0歲的次旺塔森說(shuō)。

　　記者了解到，團(tuán)結(jié)新村社區(qū)為了豐富轄區(qū)孩子們的寒假生活，讓孩子們放下手機(jī)、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，解決家長(zhǎng)“帶娃難”“看護(hù)難”的問(wèn)題，積極搭建孩子假期作業(yè)輔導(dǎo)平臺(tái)，推出“快樂(lè)寒假”公益輔導(dǎo)托管班。此次開(kāi)設(shè)的公益輔導(dǎo)托管班，團(tuán)結(jié)新村社區(qū)統(tǒng)籌了轄區(qū)內(nèi)各類資源，組織新入職的社工及見(jiàn)習(xí)生充當(dāng)輔導(dǎo)老師，探索“專業(yè)社會(huì)組織+社區(qū)合伙人+大學(xué)生志愿者”的多重“保障矩陣”，在督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)的同時(shí)，充分根據(jù)孩子的年齡特征，開(kāi)展趣味性較強(qiáng)的體育鍛煉、科學(xué)探索、益智游戲、特色手工、經(jīng)典紅色書(shū)籍閱讀等活動(dòng)，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)發(fā)展，開(kāi)闊眼界。

　　“我們之前對(duì)社區(qū)進(jìn)行了調(diào)研，了解到家長(zhǎng)們?cè)诤⒆尤粘Ｗ鳂I(yè)輔導(dǎo)方面存在困難。同時(shí)由于西藏的寒假時(shí)間較長(zhǎng)，孩子們長(zhǎng)時(shí)間在家，過(guò)度依賴電子產(chǎn)品，導(dǎo)致寒假作業(yè)無(wú)法及時(shí)完成，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上。所以想把孩子們放到社區(qū)來(lái)充電，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，把教育納入學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的安全地帶，成為學(xué)校教育的延伸、家庭教育的補(bǔ)充?！眻F(tuán)結(jié)新村社區(qū)黨總支第一書(shū)記巴桑卓瑪說(shuō)。

　　團(tuán)結(jié)新村社區(qū)工作人員德青旺姆告訴記者，輔導(dǎo)托管班主要面向的群體是社區(qū)內(nèi)初中和小學(xué)階段的學(xué)生。孩子們通常在周一、周三、周五早上10點(diǎn)到12點(diǎn)半之間來(lái)到這里，家長(zhǎng)們也會(huì)按時(shí)來(lái)接送孩子。在輔導(dǎo)老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，孩子們的學(xué)習(xí)效果和作業(yè)完成率都比較高。作業(yè)完成后，老師會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與溝通。