新書發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《會(huì)發(fā)光的聲音》。 文/記者　趙越　圖/記者　阿旺尼瑪

　　“卡車女孩”“奇跡女孩”“賽馬男孩”“藏舞女孩”……日前，長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《會(huì)發(fā)光的聲音》新書發(fā)布會(huì)在拉薩舉行。該書講述了什么故事？創(chuàng)作靈感是什么？近日，記者就讀者關(guān)心的問(wèn)題專訪了該書作者趙菱?！拔野褜?duì)演講的全部熱情都傾注到了作品中，塑造了一組新時(shí)代朝氣蓬勃的紅領(lǐng)巾講解員形象。在一場(chǎng)場(chǎng)演講中，他們經(jīng)歷挫折卻從不放棄。聲音的力量，讓他們閃閃發(fā)光。”趙菱如是說(shuō)。

　　貼近現(xiàn)實(shí)生活

　　講述漢藏兒童共同成長(zhǎng)的故事

　　趙菱，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，自13歲起發(fā)表作品，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《大水》《乘風(fēng)破浪的男孩》《父親變成星星的日子》《廚房帝國(guó)》等。

　　《會(huì)發(fā)光的聲音》為中共拉薩市委宣傳部、江蘇鳳凰少年兒童出版社合作項(xiàng)目，由江蘇省對(duì)口支援西藏拉薩市前方指揮部特別支持。記者了解到，該書為2024年1－2月中國(guó)好書推薦書目。該書以新時(shí)代紅領(lǐng)巾講解員的學(xué)習(xí)生活為背景，通過(guò)別開(kāi)生面的“空中課堂”形式，串聯(lián)起江蘇南京和西藏拉薩兩地師生關(guān)于演講和成長(zhǎng)的生動(dòng)故事。這種敘事方式不僅富有創(chuàng)意，而且使得故事更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴。

　　此外，《會(huì)發(fā)光的聲音》還展現(xiàn)了民族融合的主題，通過(guò)漢藏兒童共同成長(zhǎng)的故事，讓讀者感受到不同民族之間的友誼和團(tuán)結(jié)。這種跨地域、跨民族的敘事方式，使得作品具有更廣泛的社會(huì)意義和價(jià)值?！拔疑羁痰馗杏X(jué)到，漢族和藏族心連心，我們像石榴籽一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。天下沒(méi)有遠(yuǎn)方，人間都是故鄉(xiāng)；天下沒(méi)有遠(yuǎn)方，有愛(ài)就是天堂！”趙菱說(shuō)。

　　創(chuàng)作起源于熱愛(ài)

　　收集資料達(dá)數(shù)十萬(wàn)字

　　趙菱講述了《會(huì)發(fā)光的聲音》背后的創(chuàng)作故事。她說(shuō)，創(chuàng)作這本書起初源于自己對(duì)演講的熱愛(ài)和對(duì)孩子們演講的長(zhǎng)期關(guān)注。后來(lái)，趙菱接觸到一些江蘇援藏的資料，對(duì)西藏產(chǎn)生濃厚的興趣，并在江蘇鳳凰少年兒童出版社工作人員的陪同下深入西藏，足跡遍及西藏自治區(qū)拉薩市第一小學(xué)、拉薩市第三小學(xué)、拉薩市師范學(xué)校附屬小學(xué)、拉薩市達(dá)孜區(qū)中心小學(xué)等多所學(xué)校，收集的資料就達(dá)到數(shù)十萬(wàn)字。

　　小說(shuō)中的主人公們分別來(lái)自江蘇南京和西藏拉薩的兩所小學(xué)，他們通過(guò)成立“奇跡童聲”和“雪域夢(mèng)想”演講團(tuán)，講述自己的成長(zhǎng)故事以及新時(shí)代的偉大成就、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事、民族團(tuán)結(jié)故事和先鋒人物故事等。這些故事不僅展現(xiàn)了新時(shí)代少年兒童的自信陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，也傳遞了積極向上、正能量的價(jià)值觀。

　　走進(jìn)校園開(kāi)展公益閱讀活動(dòng)

　　在孩子們心中播撒文學(xué)的種子

　　《會(huì)發(fā)光的聲音》還是一部典型的“教育小說(shuō)”。拉薩市第一中學(xué)八年級(jí)（12）班學(xué)生強(qiáng)巴卓嘎用工整的字體在筆記本上寫下了想對(duì)趙老師說(shuō)的話：我在讀這本書時(shí)，令我印象最深刻的是藏族賽馬男孩強(qiáng)巴旦增。原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槲腋绺缃袕?qiáng)巴旦增，他從小就很喜歡騎馬；其次是因?yàn)闀械膹?qiáng)巴旦增憨厚強(qiáng)壯，有毅力，在一次又一次演講中，他在仁增多吉老師的教導(dǎo)下超越自己，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)……

　　最近，趙菱及其出版團(tuán)隊(duì)多次走進(jìn)拉薩市部分中小學(xué)，給孩子講述關(guān)于《會(huì)發(fā)光的聲音》的故事?！拔覀冞@么做，主要是為了在孩子的純凈心田中，輕輕播撒下文學(xué)與閱讀的種子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如同甘甜的雨露，滋養(yǎng)著孩子們的心靈。讓孩子們跟隨文字的腳步，穿越時(shí)空的隧道，探索未知的世界。每一個(gè)故事，都是一顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮他們想象的天空?！痹摃邉濌愇溺f(shuō)。

　　《兒童文學(xué)》雜志原主編徐德霞在其書評(píng)文章《兒童文學(xué)“主題出版”上的新探索》中表示，該作品精心刻畫了參加演講的近10位漢藏小學(xué)生群像，如果僅僅到此為止，不過(guò)是一部校園文學(xué)而已，作品的最大亮點(diǎn)是思想內(nèi)容的輻射力、暈染力，從演講活動(dòng)的點(diǎn)墨開(kāi)始，逐漸洇染浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，把南京的歷史傳說(shuō)、把西藏各地市風(fēng)土人情都包了進(jìn)來(lái)。那撲面而來(lái)生機(jī)勃勃的當(dāng)代生活氣息充盈了整個(gè)作品，正應(yīng)了那句名言：文學(xué)是時(shí)代的縮影。