圖為西藏自治區(qū)2024年春風行動大型專場招聘會現(xiàn)場。記者 王敏 攝

圖為西藏自治區(qū)2024年春風行動大型專場招聘會現(xiàn)場。 記者 旦增蘭澤 攝

圖為2023年高校畢業(yè)生（西藏民族大學）專場招聘會現(xiàn)場。 記者 蔣翠蓮 攝

　　推廣高校畢業(yè)生區(qū)外組團式就業(yè)新模式，全面拓寬市場化就業(yè)新渠道……各種政策措施寫進2024年自治區(qū)政府工作報告，真招實效為全區(qū)穩(wěn)就業(yè)工作打通堵點、謀劃空間，充分詮釋了就業(yè)既是“國之大計”，更是民生之本的理念。

　　近年來，自治區(qū)黨委、政府把促進就業(yè)增收放在民生工程之首，強化對接聯(lián)動、深挖就業(yè)崗位，推進農牧民轉移就業(yè)；搭建對接平臺、提升服務質量，推動高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。各項重點工作抓具體、抓落實，一步一個腳印點亮了萬家燈火，為各族群眾美好生活鋪就幸福底色。

　　一技傍身天地廣闊

　　2023年11月，西藏職業(yè)技術學院學生李彤參加了第十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽。在無人機駕駛員的考核現(xiàn)場，李彤和選手們操控手中的搖桿，完成了無人機部件的安裝調試、數(shù)據(jù)采集、物流運輸?shù)榷鄠€項目操作。

　　“現(xiàn)在，無人機的電子巡檢應用非常廣泛。西藏海拔高，假如高壓電上面發(fā)生故障，通過無人機，可以更好地去維護電力安全。所以，我想通過這個比賽鍛煉自己，更加深入了解無人機行業(yè)，這將會對我以后的發(fā)展方向跟就業(yè)前景有很大幫助?！崩钔f。

　　西藏職業(yè)技術學院教務處負責人介紹，學院把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的落腳點，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展和未來市場需求辦好職業(yè)教育，聚焦區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，推進市場導向的辦學模式，護航畢業(yè)生走好、走穩(wěn)就業(yè)路。

　　家有黃金千兩，不如一技在身。2023年以來，西藏各地各部門堅持“授人以魚”、更要“授人以漁”原則，大力發(fā)展職業(yè)教育，繼續(xù)面向市場、加強合作，深化產教融合、推進引企入教，形式多樣、工種豐富的技能培訓在西藏遍地開花，為經(jīng)濟社會高質量發(fā)展培養(yǎng)了更多專業(yè)技能型實用人才。

　　重點群體有效保障

　　日喀則市拉孜縣扶貧產業(yè)園區(qū)藏毯編織合作社內，明瑪村婦女阿旺在織機前盤腿而坐，五顏六色的毛線球懸在頭頂，根根毛線飛快舞動，不一會兒，藏毯上精美的圖案便在她手中慢慢呈現(xiàn)。

　　“我這半年在園區(qū)工作，既照顧了家里的老人孩子，又靠著手藝賺了一些錢，比起原來四處奔波打工，現(xiàn)在這份工作更讓我滿意?！笔掷镞X，阿旺開心得合不攏嘴。

　　阿旺就業(yè)后的笑臉，傳遞出西藏始終如一保障重點群體穩(wěn)就業(yè)的堅定決心。

　　近年來，西藏緊緊圍繞農牧區(qū)勞動力等重點群體，聚焦企業(yè)用工需求和勞動者就業(yè)意愿，健全信息摸排、崗位供給、跟蹤服務等機制，通過組織輸出、產業(yè)帶動、項目吸納、基地穩(wěn)定、品牌引領、培訓促進等方式積極為重點群體出點子、架梯子，讓他們走穩(wěn)“就業(yè)路”。過去一年，全區(qū)農牧民轉移就業(yè)64.7萬人、勞務收入65.6億元，形成了良好的發(fā)展勢頭。

　　服務平臺加快推進

　　“感謝湖南提供這么好的就業(yè)崗位。從今天開始，我會盡快轉變角色，適應新崗位，與當?shù)厝嗣駡F結友愛、互相幫助，為湖南作出更多貢獻?！笔芤嬗诮M團式就業(yè)援藏，2023年，拉珍在大學畢業(yè)后來到湖南省鳳凰縣城鄉(xiāng)居民收入核對中心任職。

　　為改變過去西藏籍高校畢業(yè)生在區(qū)外就業(yè)中短期零散選派的情況，讓“走出去就業(yè)”成為促進各民族交往交流交融的重要載體，西藏借鑒湘藏聯(lián)動組團式就業(yè)幫扶新模式，建立30余個組團式區(qū)外就業(yè)基地，首次推出大規(guī)?！鞍偃私M團”區(qū)外就業(yè)，區(qū)外就業(yè)高校畢業(yè)生3605人，區(qū)外就業(yè)率達11.1％。

　　“感謝西藏民族大學讓我有快速成長的機會，又為我提供了一份寶貴的工作崗位。作為一名剛入職的教師，我對未來充滿了期待和向往?！甭逅山胗?022年從西藏民族大學畢業(yè)后，選擇留在學校當一名輔導員。他希望通過自己的真實案例，鼓勵更多的西藏籍畢業(yè)生留在區(qū)外就業(yè)。

　　西藏民族大學招生就業(yè)工作處處長擺卉娟介紹，為積極落實西藏穩(wěn)就業(yè)的安排部署，學校加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，并在拉薩設立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作站，激勵學生大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)。同時，學校依托西藏籍高校畢業(yè)生區(qū)外就業(yè)優(yōu)惠政策和陜西省就業(yè)服務聯(lián)絡站，鼓勵畢業(yè)生留在區(qū)外工作?！白叱鋈ァ本蜆I(yè)，成為西藏就業(yè)擴量提質的新增長極。

　　技能培訓熱火朝天、招聘活動如火如荼、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲……如今，生動的“穩(wěn)就業(yè)”“促就業(yè)”圖景在全區(qū)各地隨處可見。

　　未來，西藏將鉚足勁拉滿弓，積極推廣高校畢業(yè)生區(qū)外組團式就業(yè)新模式，大力培養(yǎng)新型產業(yè)工人，持續(xù)強化農牧民技能培訓，有針對性地實施新職業(yè)新業(yè)態(tài)技能提升培訓行動，為全區(qū)經(jīng)濟社會高質量發(fā)展貢獻力量。