圖為學(xué)生們起床后一同疊被褥。孫?！z

　　9月1日清晨7時(shí)許，伴隨著太陽(yáng)緩緩升起，13歲的德沙杰和其他同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)校的宿舍里起床、疊被、洗漱、穿戴，開(kāi)始了新校區(qū)的學(xué)習(xí)生活，告別了帳篷課堂。

　　今年5月22日2時(shí)04分，青海果洛藏族自治州瑪多縣發(fā)生7.4級(jí)地震，導(dǎo)致全縣6200戶(hù)14490人受災(zāi)、1665棟房屋受損。中國(guó)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)官方微博發(fā)布數(shù)據(jù)科普顯示，瑪多地震是汶川地震之后中國(guó)發(fā)生震級(jí)最高的一次地震。

　　地震也造成瑪多縣各中小學(xué)校校舍受到不同程度的損毀，震后，當(dāng)?shù)卣M織力量建設(shè)帳篷學(xué)校，3天內(nèi)實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué)復(fù)課。如今地震已過(guò)去3個(gè)多月，學(xué)校災(zāi)后重建工作也在穩(wěn)步進(jìn)行。

　　瑪多縣委書(shū)記丁鳳山介紹，為確保地震災(zāi)區(qū)青海瑪多全縣中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生秋季正常開(kāi)學(xué)，該縣對(duì)學(xué)前階段、義務(wù)教育階段的2933名學(xué)生進(jìn)行就地安置和異地安置兩種方式進(jìn)行過(guò)渡安置，其中學(xué)前階段學(xué)生統(tǒng)一就地安置過(guò)渡，義務(wù)教育階段的部分小學(xué)學(xué)生和全體初中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行異地安置過(guò)渡。

　　德沙杰來(lái)自瑪多縣民族寄宿制小學(xué)，8月28日，他與父母告別后，背著書(shū)包、拖著行李搭上“專(zhuān)車(chē)”和同學(xué)們前往瑪沁縣的瑪多縣地震災(zāi)后過(guò)渡安置一校區(qū)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

　　“剛到的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)，班里同學(xué)都是來(lái)自不同學(xué)校的，宿舍里也是?！钡律辰軐?duì)記者說(shuō)，但是這(新校區(qū))里環(huán)境很好，教室寬敞明亮、宿舍也很溫暖、食堂也很干凈，最開(kāi)心地是這里還有花草樹(shù)木，特別好。

圖為學(xué)生們?cè)谛陆淌依锷险n。孫睿 攝

　　果洛藏族自治州教育局副局長(zhǎng)久邁旦增說(shuō)：“我們?cè)诳茖W(xué)評(píng)估災(zāi)情的基礎(chǔ)上，在州內(nèi)選定了四處建筑質(zhì)量較好，受地震影響較小的學(xué)校作為過(guò)渡安置校區(qū)，并對(duì)四個(gè)安置點(diǎn)進(jìn)行了維修加固，按每個(gè)班50名學(xué)生，合理配備師資力量和后勤資源，確保學(xué)校的教學(xué)和生活質(zhì)量，確保孩子們有一個(gè)安全舒適的上課環(huán)境。”

　　“這里比帳篷暖和、比帳篷大，更明亮，我們要好好學(xué)習(xí)?！爆敹嗫h地震災(zāi)后過(guò)渡安置一校區(qū)五年級(jí)六班學(xué)生崗忠對(duì)記者說(shuō)。

　　中新網(wǎng)記者在瑪多縣地震災(zāi)后過(guò)渡安置一校區(qū)看到，除了種植花草樹(shù)木外，學(xué)校還配備了籃球、足球等體育器材供學(xué)生們使用。

　　“新校區(qū)的環(huán)境太好了，宿舍里每個(gè)床上配有被子和毛毯，教室里燈光明亮，食堂干凈衛(wèi)生，老師們也對(duì)孩子們照顧得很好，孩子們?cè)谶@上學(xué)我們就放心了啊。”學(xué)生才忠的家長(zhǎng)說(shuō)。

　　據(jù)記者了解，開(kāi)學(xué)前，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)對(duì)安置學(xué)校教舍進(jìn)行了維修加固，并組織當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位消毒消殺，為學(xué)生們配備口罩、常用藥品等醫(yī)療物資，切實(shí)做好師生過(guò)渡安置疫情防控工作。還運(yùn)送了安置點(diǎn)學(xué)校必要的物資，解決了學(xué)生和教職工基本教育教學(xué)及生活保障，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓師生們轉(zhuǎn)移安置后一切如往常一樣。