二是著力補短板。安排300億元，支持地方深入推進薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，持續(xù)改善農村學?；巨k學條件，有序擴大城鎮(zhèn)學位供給，提升學校辦學能力，推動信息技術與教育教學深度融合，配齊體育、美育、勞育所需設施設備，提升校園文化環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。安排262億元，支持地方實施好學生營養(yǎng)改善計劃，落實每生每天5元的營養(yǎng)膳食補助標準，持續(xù)改善欠發(fā)達地區(qū)學生營養(yǎng)健康狀況。

　　三是著力提質量。繼續(xù)實施“特崗計劃”、“國培計劃”、“三區(qū)”人才計劃教師專項計劃、銀齡講學計劃、鄉(xiāng)村教師生活補助等政策，支持農村學校多渠道補充優(yōu)秀師資，優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師教學能力水平。特崗計劃在崗教師達26萬人，“國培計劃”培訓教師預計達100萬人次，約2.5萬名義務教育教師赴欠發(fā)達地區(qū)支教講學，約129萬名鄉(xiāng)村教師獲得生活補助。

　　在加大投入的同時，財政部會同教育部督促省級教育、財政部門認真落實《中共中央 國務院關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》部署，指導市縣落實好相關政策，鞏固義務教育有保障成果；在分配中央補助資金時，結合本地區(qū)年度義務教育重點工作和本省省級財政安排的義務教育經費，加大省級統籌力度，重點向農村地區(qū)傾斜，向邊遠地區(qū)、脫貧地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。

　　（總臺央視記者 田琪永）