作者：王洋洋（山東師范大學廉潔文化研究中心研究員）

　　中共中央辦公廳印發(fā)的《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》，把加強新時代廉潔文化建設上升到國家治理層面，強調“涵養(yǎng)廉潔文化，夯實不忘初心、牢記使命的思想根基”。《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》（以下簡稱《意見》）提出：“在大中小學全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強青少年思想道德教育的必然要求?！毙聲r代新征程中的廉潔文化建設，是深入推進高校反腐倡廉和人才培養(yǎng)的有效載體，是協(xié)同推進高?？茖W發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的必要抓手。

　　發(fā)揮廉潔文化固本培元效能，厚植教師崇德敬業(yè)品質。教師是推進新時代高等教育高質量發(fā)展的原動力，高校教師不僅承擔著教書育人的使命，而且肩負著科學研究和社會服務的職責。習近平總書記強調：“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規(guī)定，也要有日常教育督導?！苯處煵粌H是“學問之師”，更是“品行之師”。高校教師的師德師風直接關系高校的教育教學水平和學生的成長成才?！兑庖姟窂娬{：“大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。把廉潔教育貫穿師德建設的各個環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識?！卑l(fā)揮廉潔文化固本培元效能，要求高校教師以創(chuàng)新理論成果凝心聚氣、永葆清正廉潔的政治本色，以堅定理想信念強基固本，以牢記使命宗旨正本清源，堅定學生為本的根本原則。建立健全師德師風建設長效機制，培養(yǎng)高校教師高尚的道德情操、專業(yè)的學科素養(yǎng)和崇尚廉潔的思想觀念，做到“學為人師、行為世范”，倡導廉潔從教的良好風尚，是以廉潔文化固本培元、厚植高校教師崇德敬業(yè)品質的必然選擇。

　　發(fā)揮廉潔文化以德立身效能，筑牢學生廉潔向善根基。青年是人生發(fā)展的重要階段和關鍵時期。黨的二十大報告強調，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”。高校學生處于世界觀、人生觀和價值觀的生成狀態(tài)，是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的主力軍。作為國家寶貴的人才資源，高校學生中將涌現(xiàn)出包括年輕干部在內的黨和國家事業(yè)發(fā)展的棟梁之材，要引導他們在未來的人生之路上，對黨忠誠老實，堅定理想信念，牢記初心使命，正確對待權力，時刻自重自省，嚴守紀法規(guī)矩。廉潔教育與德育一脈相承、不可分割，是促進高校學生全面發(fā)展的重要因素。大學階段開展廉潔教育，必須符合大學生成長成才規(guī)律，切合大學生的學習和生活特點，把學風考風作為廉潔教育的切入點和著力點，加強廉潔教育的針對性和實效性，從源頭上杜絕腐敗觀念在高校學生中蔓延，降低新時代廉潔文化建設難度。筑牢高校學生廉潔向善根基，要引導大學生把廉潔文化主張和理念內化于心、外化于行，要以制度規(guī)范推進廉潔文化具體化和制度化，要激勵高校學生見賢思齊，以廉潔文化浸潤心田。

　　發(fā)揮廉潔文化正心修身效能，提升黨政干部政德修養(yǎng)。高校黨政干部的思想境界、工作作風和廉潔程度，直接關乎高校未來發(fā)展和人才培養(yǎng)質量。新時代提升高校黨政干部政德修養(yǎng)，是建設高素質人才隊伍和落實立德樹人根本任務的共同需要，這就要求發(fā)揮廉潔文化正心修身效能，在明大德、守公德、嚴私德上下功夫。廉潔文化守護著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廉潔因子，萃取了中國共產黨革命文化的紅色基因，彰顯著社會主義先進文化的廉潔理念。把廉政教育列入干部教育培訓規(guī)劃，有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，改進教育方式，提高教育實效，倡導廉潔從政的良好風尚，是以廉潔文化正心修身效能提升高校黨政干部政德修養(yǎng)的內在要求。

　　加強廉潔文化建設，以廉潔文化滋潤大學校園，發(fā)揮廉潔文化正心修身、固本培元、以德立身效能，有助于厚植高校教師崇德敬業(yè)品質、筑牢高校學生廉潔向善根基、提升高校黨政干部政德修養(yǎng)，保障高校在新發(fā)展階段健康可持續(xù)發(fā)展。