近日，加拿大不列顛哥倫比亞省一原住民部落表示，通過探地雷達(dá)搜尋，對照幸存者口述和歷史記錄，在前圣奧古斯汀寄宿學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)了40個疑似無標(biāo)記兒童墳?zāi)?。該寄宿學(xué)校于1904年至1975年間運(yùn)營，曾有51個原住民社區(qū)的兒童被送往該校。這是加拿大又一次爆出原住民兒童在寄宿學(xué)校死亡的證據(jù)。持續(xù)多年的加拿大原住民寄宿學(xué)校問題再次引發(fā)國際輿論關(guān)注和批評。

　　今年1月，加拿大一個原住民團(tuán)體宣布在安大略省的圣瑪麗印第安寄宿學(xué)校發(fā)現(xiàn)171個疑似兒童墓地。2月，加拿大不列顛哥倫比亞省艾伯尼印第安寄宿學(xué)校舊址附近又發(fā)現(xiàn)17個疑似無標(biāo)記兒童墓地。據(jù)報道，受“策沙特第一民族”委托，當(dāng)?shù)匾患彝恋乜睖y公司自去年7月以來用地質(zhì)探測雷達(dá)對艾伯尼印第安寄宿學(xué)校舊址周圍100公頃土地進(jìn)行探測，在搜索了12公頃土地后至少發(fā)現(xiàn)17個疑似無標(biāo)記兒童墓地。初步調(diào)查結(jié)果顯示，1900年至1973年間，來自不列顛哥倫比亞省至少70個原住民社區(qū)的兒童曾就讀于這所學(xué)校。

　　加拿大原住民寄宿學(xué)校問題是該國歷史上的“黑暗一頁”。加拿大聯(lián)邦成立后逐步以“寄宿學(xué)校”名義，強(qiáng)行將原住民兒童與其家庭分離，試圖強(qiáng)制“同化”原住民，剝奪原住民的身份、文化和語言。

　　2015年，加拿大真相與和解委員會公布的一份報告顯示，自19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)90年代，加政府建立了139所寄宿學(xué)校，至少有15萬原住民兒童被強(qiáng)制送入寄宿學(xué)校。其間，許多兒童時常遭受身體和心理上的虐待，數(shù)千人死于疾病、營養(yǎng)不良、暴力、校方的忽視以及事故等，并被埋在學(xué)校操場上或附近沒有標(biāo)記的墳?zāi)估?。加拿大最后一所寄宿學(xué)校直到上世紀(jì)90年代后期才關(guān)閉。

　　2021年5月，調(diào)查人員在靠近不列顛哥倫比亞省坎盧普斯的最大原住民寄宿學(xué)校的舊址附近發(fā)現(xiàn)215具兒童遺體。事件引發(fā)國際社會廣泛關(guān)注和譴責(zé)，要求對加拿大“危害人類罪”進(jìn)行調(diào)查的呼聲日益高漲。加拿大政府承諾為社區(qū)提供數(shù)百萬美元資金，在原住民寄宿學(xué)校舊址周圍繼續(xù)進(jìn)行搜索。

　　截至目前，在加拿大多處原住民寄宿學(xué)校舊址附近發(fā)現(xiàn)1700多個無標(biāo)記墳?zāi)?，超過4000名在原住民寄宿學(xué)校死亡的兒童姓名被登記在加拿大真相與和解委員會的名冊上。

　　去年10月，加拿大眾議院通過決議，承認(rèn)歷史上發(fā)生在原住民寄宿學(xué)校的罪行是“種族滅絕”，并表示禁止原住民兒童使用自己的語言和文化習(xí)俗造成的文化破壞是種族滅絕的一種手段。

　　“加拿大必須解決殖民遺留下來的不利影響以實(shí)現(xiàn)有意義的和解并追究過去罪行的責(zé)任?！甭?lián)合國原住民權(quán)利特別報告員卡利·察伊不久前結(jié)束在加拿大為期10天的考察后表示，加拿大原住民寄宿學(xué)校幸存者的證詞令人震驚。

　　加拿大聯(lián)邦法院近日批準(zhǔn)了加拿大政府與原住民今年1月達(dá)成的一項和解協(xié)議，加政府將支付28億加元(1美元約合1.35加元)，用于支持以遺產(chǎn)、健康和語言為重點(diǎn)的原住民文化復(fù)興，原住民將在管理和指導(dǎo)文化復(fù)興過程中發(fā)揮核心作用。

　　據(jù)了解，該協(xié)議是325個原住民團(tuán)體集體訴訟的結(jié)果，目的是解決寄宿學(xué)校制度對原住民造成的集體傷害，包括語言、文化和遺產(chǎn)的喪失。作為交換，索賠人同意“全面、徹底和永遠(yuǎn)”放棄對加拿大的索賠。

　　“加拿大花了太長時間才承認(rèn)自己犯下的種族滅絕罪行，承認(rèn)寄宿學(xué)校對我們國家造成的集體傷害?！痹嬷?、原住民領(lǐng)袖加里·費(fèi)舒克說。另一名原告羅珊娜·卡西米爾表示，要恢復(fù)加拿大100多年來“深刻破壞”的原住民語言和文化，需要付出“難以想象的努力”。(人民日報 記者 謝佳寧)