4月8日，北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會在人民大會堂隆重舉行。黨中央、國務院表彰了一批在北京冬奧會、冬殘奧會籌辦和競賽中作出突出貢獻的集體和個人。在突出貢獻個人名單中，北京市石景山區(qū)電廠路小學校長薛東榜上有名。

　　薛東，北京市石景山區(qū)電廠路小學校長，北京冬奧會火炬手，全國優(yōu)秀教師，北京市第二批名校長。從2015年申辦冬奧成功到2022年北京成功舉辦冬奧會及冬殘奧會，近七年時間，薛東和全校師生共同努力，把北京市石景山區(qū)電廠路小學打造成為北京的一張奧林匹克教育特色名片，搭建了一所奧林匹克教育樂園。

　　北京冬奧組委的辦公地在石景山區(qū)，電廠路小學就坐落在北京冬奧組委附近。當北京申辦2022年冬奧會成功后，薛東抓住這個難得的契機，落實《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》，踐行“一個不能少，全員參與奧林匹克教育”的實施理念，從2015年開始將奧林匹克教育和冰雪運動納入學校常規(guī)教育教學工作中，完善和豐富課程供給，系統(tǒng)規(guī)劃冬奧教育。通過初步探索、系統(tǒng)化構(gòu)建、實施模式梳理三個階段，電廠路小學形成了冬奧教育“文化·情境”育人模式，進而促進學生五育并舉全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校教育品質(zhì)提升，探索出一條適合學校的特色發(fā)展之路，實現(xiàn)了“小學校、大發(fā)展”。

　　電廠路小學里面有一個“小小冬奧組委”，這個由學生組成的“組織”，不僅樹立了學生的主人翁意識，更將奧運文化和精神深植于幼小的心靈。

　　近七年來，在學校一次次冬奧教育課程、主題活動、實踐任務中，在一個個冬奧教育真實榜樣的激勵下，孩子們開闊了視野，增長了見識，體驗到冬奧文化的魅力，學會了堅強、堅忍、堅持，懂得了遵守規(guī)則、尊重他人、責任與擔當，努力在學習與生活中追求“卓越”，不斷挑戰(zhàn)自我，變得更加陽光、自信、大氣，也更加快樂。

　　在一次次訓練和參加比賽過程中，孩子們形成了堅忍的人格與健康的體魄。在后冬奧時代，奧林匹克教育如何繼續(xù)？奧運精神又該如何在校園傳承？薛東表示，要讓體育帶動四育，推進五育并舉，用奧林匹克的魅力促進孩子全面發(fā)展。

　　在薛東看來，在一次次訓練和參加比賽過程中，孩子們收獲的不僅有技能、成績，還有對冬奧精神的理解；在一次次拼搏中，孩子們克服困難、敢攀高峰、越挫越勇、團結(jié)奮進。在比賽過程中，面對強大的對手，孩子們毫不畏懼，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝對手，即使失敗了，也可通過總結(jié)經(jīng)驗再接再厲，讓自己“更快、更高、更強——更團結(jié)”。

　　“冬奧會不光是體育，它還是一個促進學生五育并舉、健康成長的平臺，有些孩子，雖然沒有運動天賦，但是他可以發(fā)揮他的美術特長，通過自己的畫筆描繪冬奧藍圖。與此同時，我們也進行了科技教育，包括二氧化碳制冷機制冰等，我們的目標是讓孩子既要全面發(fā)展，又能個性成長?！?/p>

　　經(jīng)過不懈的努力，冬奧教育成了石景山區(qū)電廠路小學的鮮明特色。學校通過校園及室內(nèi)外的冬奧元素布設，學生參與冬奧主題活動、冰雪項目課程、觀賽和參賽活動等，形成了學校獨特的冬奧教育文化和冬奧敘事。電廠路小學在全國、北京市有了一定的知名度和影響力，受到了國際奧委會、國際各冰雪組織、國家體育總局的高度認可。國際奧委會副主席小薩馬蘭奇觀摩冬奧教育成果時評價道：“奧林匹克精神應該在校園蓬勃發(fā)展。電廠路小學孩子們眼中閃爍著光芒，他們對冬奧會和冰雪運動的熱愛，令我們興奮和自豪?！?/p>

　　借冬奧之勢，借力冬奧教育為電廠路小學發(fā)展注入了新的活力，實現(xiàn)了“冬奧讓學校更美好”。據(jù)悉，電廠路小學2021年被國家體育總局授牌全國唯一“冰雪學?！保?020年被國家體育總局授牌第二批冰雪運動推廣示范單位，2020年被教育部命名全國校園冰雪運動特色校，2019年被教育部命名全國奧林匹克教育示范校。

　　此外，“冰雪運動旱地化——北京市石景山區(qū)電廠路小學對冰雪進校園的有益探索”入編北京冬奧組委發(fā)布的《北京2022年冬奧會和冬殘奧會遺產(chǎn)案例報告集（2022）》中文版和國際版。

　　冬奧教育點燃了電廠路小學學生們心中的多彩夢想，帶給學生們生命的成長、超越的力量和銘記一生的回憶。學校“小小冬奧組委會”主席、少先隊員鞠雅萱，2020年作為北京市的集體代表參加了第八次全國少代會、2021年被評為全國優(yōu)秀少先隊員；電廠路小學少先隊大隊五（2）冬奧中隊被評為北京市優(yōu)秀少先隊集體，張金浩同學被評為“北京市新時代好少年”。

　　受到黨中央、國務院的表彰后，薛東對于冬奧精神有了全新的認識?！岸瑠W會雖然結(jié)束了，但是冬奧的精神不會停止，它依然是引領學校、引領孩子們成長的一個很好的平臺?！彼f，“一是迎難而上，二是追求卓越。迎難而上這個精神對于孩子非常重要，孩子在遇到挫折困難的時候，需要他們能夠堅強起來；追求卓越，意味著孩子要有奮斗的目標，而冬奧會運動員、志愿者、各行各業(yè)的人才都是孩子們學習的榜樣?！毖|表示。